Creación de contenidos digitales-Genially-Raquel Castaño Cobo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Raquel C.

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En este vídeo vamos a explicar el contenido digital realizado con la herramienta Geniali. 00:00:00

Este recurso educativo digital se ha creado desde cero para abordar el contenido relacionado con el conocimiento del material de laboratorio 00:00:06

incluido en la unidad didáctica Scientific Knowledge programado para el primer trimestre del curso de segundo de la ESO de la Asignatura de Física y Química Bilingüe. 00:00:13

Este contenido pretende ser una aproximación al trabajo y al método desarrollado por los científicos. 00:00:22

Con esto se quiere presentar a la ciencia como una forma de enfocar el conocimiento de la realidad 00:00:27

y hacer que los estudiantes perciban el trabajo científico con sus posibilidades y limitaciones. 00:00:31

Con esta unidad didáctica se quiere trabajar los objetivos de la Agenda 2030 de Igualdad de Género y Educación de Calidad. 00:00:36

La unidad está desarrollada en seis sesiones y en concreto el contenido que se muestra se realiza en una sesión, 00:00:42

aunque se adaptará en función de las características de cada grupo. 00:00:50

En un primer momento se realiza una actividad de conocimiento de ideas previas 00:00:53

para lo cual se muestra la imagen que estáis viendo en vuestras pantallas 00:00:57

con la pregunta abierta de qué es lo primero que te viene a la mente 00:01:01

cuando escuchas la palabra laboratorio 00:01:05

A continuación se hace la rutina de pensamiento de veo, pienso, me pregunto 00:01:06

y se hacen grupos donde se ponen las ideas en común en un documento compartido 00:01:10

En un segundo momento se explica lo que es un laboratorio 00:01:15

para lo cual utilizamos los botones de interactividad 00:01:18

para pasar a la siguiente imagen. 00:01:22

Para que aprendan el diferente instrumental se ha realizado dicha actividad. 00:01:26

Este contenido se puede abordar puesto que el colegio tiene implementado el proyecto iPad 00:01:35

lo que facilita el desarrollo de estas actividades. 00:01:38

La presentación como veis trata de ser visual y creativa. 00:01:40

En todo momento hay botones de interactividad fáciles de seguir 00:01:45

y imágenes que apoyan al texto. 00:01:49

Si pinchamos en el botón de Open, vamos a la siguiente imagen 00:01:54

donde aparece el botón de Play para empezar a utilizar la herramienta. 00:01:59

Cuando pinchamos o pasamos el ratón encima de este botón, 00:02:09

vemos que nos dice que si pasamos el ratón encima de cada instrumento del laboratorio 00:02:13

nos aparecerá la definición. 00:02:18

Si vamos a cada instrumento de laboratorio, pinchamos sobre él, vemos que aparece el nombre, la imagen y el texto con la definición y el uso que se le da. 00:02:19

Como se puede ver, es un recurso divertido, intuitivo y fácil de usar. 00:02:33

También se han incluido extensiones, utilizados elementos de accesibilidad, 00:02:40

como puede ser un traductor, letra recomendada, 00:02:44

para garantizar una educación lo más personalizada posible. 00:02:49

Por último, destacar que este contenido digital se encuentra publicado 00:02:52

en el entorno de Google Workspace, específicamente en la secuenciación de las noticias. 00:02:55

Gracias. 00:03:00