TAREA 1 NIVEL B - Contenido educativo
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Vídeo de la tarea 1 del nivel B de CDD. Se explica el uso de la plataforma Smile and Learn en el aula de 1º de EP
Buenas tardes, mi nombre es Mónica Moreno, soy profesora de primero de primaria en el Colegio Zola de las Rozas.
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Voy a presentar la plataforma Smile, que es una de las herramientas que utilizamos a la hora de evaluar.
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Lo que hacemos es coger luego todos estos datos a través de la elaboración de informes
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y junto con otras herramientas de evaluación, volcamos toda esa información en la plataforma de Alexia,
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que es en la cual nosotros evaluamos.
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También tenemos un Classroom, pero es un Classroom de aula, más que nada está un poco destinado a las familias.
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Y es donde colgamos las tareas y los contenidos que vamos trabajando semana a semana, pero no lo utilizamos como herramienta de evaluación.
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Entonces, aquí en la plataforma podemos ver que tengo mi grupo de Primero C, donde están los 28 alumnos matriculados.
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Ellos entran a través de una aplicación que tienen instalada en las tablets del aula y utilizamos una hora a la semana para castellano y otra hora para idioma.
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Está separado a través de temas o rutas de aprendizaje, las pongo aquí. Hay rutas propias que son las que creamos nosotros, otras que son de centro y otras propias de la aplicación. Yo normalmente solamente utilizo las que yo creo, porque es verdad que así puedo adaptarlas a las necesidades de cada uno de mis alumnos.
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Entonces, todas las rutas están secuenciadas y pinchándole aquí podemos ver una breve descripción de cada una de las actividades y un poco el fin educativo que tiene cada una de ellas.
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Si volvemos hacia atrás, vale. Puedo personalizar cada una de las rutas a nivel de grupo o a través de algunos alumnos en concreto, que es un poco como lo tengo yo ahora.
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Tengo un alumno que tiene necesidades educativas especiales y si le damos a personalizar le tengo adaptados los contenidos.
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Los contenidos en cuanto a que no solamente le tengo puesto el modo lectura, sino que además de eso pueda escuchar también.
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Y el tipo de letra que le aparece a él siempre es la enlazada, al igual que tiene puesto el modo tranquilo y siempre le salen las actividades en modo aprendiz.
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Después, me sirve también para generar informes, para generar informes a nivel de grupo o a nivel individual. Informes generales no los suelo utilizar, suelo utilizar este que me da una información un poquito más detallada y sobre todo los individuales.
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Entonces, para no andar descargando, que me quedo sin tiempo, que ya lo he visto antes, tengo descargados algunos.
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Este, por ejemplo, que saqué para la segunda evaluación, pues me da una información muy detallada de cuántas partidas han jugado a cada una de las rutas que he propuesto.
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Me da también información de cada uno de los alumnos de forma individual y entonces me sirve para luego, pues, yo poder evaluar y tener, pues, eso, una herramienta más.
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Aparte de esto también utilizamos las gemas o smileys que ellos van ganando, que aunque aquí no se pueden ver y nosotros no podemos gestionarlas, pero sí que hacemos un recuento al final de la semana.
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Eso nos sirve para trabajar también la gamificación de grupo. Los tres o cuatro alumnos que más gemas han conseguido a final de semana, pues tienen una recompensa en el aula, que puede ser cambiarse de sitio o elegir una actividad que ellos quieran hacer en un momento determinado. Así que nada, espero que haya quedado claro. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Mónica Moreno
- Subido por:
- Mónica M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 7 de junio de 2023 - 9:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ZOLA-ROZAS
- Duración:
- 03′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 12.13 MBytes
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