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UNA FORMA DE RESTAR CORRECTAMENTE - Contenido educativo

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Subido el 17 de octubre de 2020 por Eusebio Jesús A.

141 visualizaciones

El maestro Eusebio Alonso indica en este vídeo una manera para restar correctamente a aquel alumnado que tiene dificultades para realizar restas.

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¡Hola! ¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. 00:00:00
He hecho este vídeo para aquellos de vosotros que tengáis dificultades a la hora de hacer las restas. 00:00:05
Os voy a enseñar un método con el que espero ayudaros para que las hagáis correctamente. 00:00:12
Para aquellos de vosotros que no tengáis dificultades en la realización de las restas, 00:00:21
Seguid haciéndolas como hasta ahora, que lo estéis haciendo muy bien 00:00:26
El lunes, para aquellos que lo necesitéis, os voy a dar esto 00:00:31
Con ello, pretendo ayudaros para que hagáis las restas correctamente 00:00:38
Un saludo 00:00:46
Vamos a realizar la siguiente resta 00:00:47
939 menos 287 00:00:49
Con este método vamos a ir del número de abajo al número de arriba 00:00:54
Vamos a restar primero las unidades 00:01:00
Lo hacemos de la siguiente manera 00:01:03
Vamos del 7 hasta el 9 00:01:05
¿Cuántas van del 7 al 9? 00:01:09
1, 2 00:01:15
Y ponemos un 2 00:01:16
Si os dais cuenta, el número 9 está encima de la línea roja 00:01:18
El número nueve no tiene ninguna decena, con lo cual no nos llevamos ninguna 00:01:26
Vamos a ir ahora a las decenas 00:01:32
Y vamos a ir del número ocho hasta el número trece 00:01:36
Porque no podemos ir hasta el número tres 00:01:43
Tenemos que ir hacia adelante, vamos a ir hasta el número trece 00:01:46
Uno, dos, tres, cuatro, cinco 00:01:50
Del 8 al 13 van 5. Ponemos un 5. Y como el número 13 está debajo de la línea roja, el número 13 tiene una decena, se la ponemos a la cifra de las centenas y lo ponemos como si fuese un puntito, que es la que nos llevamos. 00:01:55
Cuando vayamos a la cifra de las centenas 00:02:16
Tenemos que hacer lo siguiente 00:02:20
2 más la que me llevaba de antes son 3 00:02:22
Y tenemos que ir del 3 hasta el 9 00:02:27
Que son 1, 2, 3, 4, 5 y 6 00:02:32
Y ponemos un 6 00:02:37
Vamos a realizar ahora la prueba de la resta 00:02:40
Como sabéis, los términos de la resta son el minuendo, que en la resta que hemos realizado es el 939, 00:02:47
el sustraendo, que en la resta que hemos realizado es el 287, y la diferencia, en este caso, es 652. 00:03:00
Para hacer la prueba de la resta, tenemos que sumar el sustraendo, 287, más la diferencia, que es 652. 00:03:11
Y la suma nos tiene que dar el minuendo, que es 939 en este caso. 00:03:29
Vamos a sumar. 7 más 2 son 9. 8 más 5 son 13. Y llevo 1. 1 más 2, 3. 3 más 6, 9. 00:03:37
Si os dais cuenta, nos ha salido 939, que era el minuendo. 00:03:52
Así, hemos realizado la prueba de la resta y hemos comprobado que efectivamente la resta está bien realizada. 00:04:02
Vamos a hacer ahora una resta con números de 5 cifras. 00:04:11
Es exactamente igual la dinámica que la resta que hemos hecho anteriormente. 00:04:15
Lo que ocurre es que estos números son mayores, son más grandes. 00:04:21
Ya sabéis, os recuerdo, vamos a ir del número de abajo hacia el número de arriba. 00:04:26
De abajo a arriba. 00:04:32
Vamos a empezar por la cifra de las unidades. 00:04:35
Vamos a ir del 2 al 6 00:04:38
Del 2 al 6 son 1, 2, 3, 4 00:04:41
Número 6 está encima de la línea roja 00:04:47
Importante chicos, no nos llevamos ninguna 00:04:53
El número 6 no tiene decena 00:04:57
No nos llevamos ninguna 00:05:00
Vamos a pasar ahora a la siguiente cifra 00:05:02
Del 4 hacia el número 13 00:05:06
Ya sabéis que no podéis ir hacia atrás, tenéis que ir hacia delante 00:05:12
Del número 4 al 13 van los siguientes 00:05:15
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 00:05:20
Número 13, importante 00:05:28
Número 13 está debajo de la línea roja 00:05:33
Eso quiere decir que al siguiente nos llevamos uno. 00:05:36
Recordad lo importante, que no se se olviden las que os lleváis. 00:05:42
Cinco más la que nos hemos llevado son seis. 00:05:48
Y tenemos que ir del seis hasta el once. 00:05:54
Uno, dos, tres, cuatro, cinco. 00:06:00
Número 11, donde está posicionado debajo de la línea roja 00:06:04
¿Qué quiere decir? Que nos llevamos una 00:06:13
Se la colocamos al siguiente 00:06:15
2 más la que nos hemos llevado son 3 00:06:19
Y tenemos que ir del 3 hasta el 7 00:06:25
Contamos, 1, 2, 3, 4 00:06:29
Número 7 está encima de la línea roja 00:06:33
no hay que llevarse ninguna pasamos a la siguiente del 6 al 8 contamos 12 del 6 al 8 van 2 nos ha 00:06:39
quedado el número la diferencia 24 mil 594 ya sabéis que para realizar la prueba de la resta 00:06:55
tenemos que sumar el sustraendo más la diferencia y nos tiene que dar el minuendo. 00:07:06
Vamos a comprobarlo. 00:07:23
2 más 4 son 6. 00:07:25
No me llevo ninguna. 00:07:30
4 más 9 son 13. 00:07:31
Me llevo una. 00:07:34
1 más 5, 6. 6 más 5, 11. 00:07:40
Me llevo 1. 00:07:44
1 más 2, 3. 3 más 4, 7. 00:07:47
No me llevo ninguna. 6 más 2, 8. 00:07:53
87.136. 00:08:00
El minuendo de la resta. 00:08:05
Quiere decir que la resta estaba bien realizada. 00:08:07
CC por Antarctica Films Argentina 00:08:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eusebio Alonso; Úrsula Pedregosa
Subido por:
Eusebio Jesús A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
141
Fecha:
17 de octubre de 2020 - 18:24
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
Descripción ampliada:
El maestro Eusebio Alonso indica una manera de restar correctamente a aquellos alumnos que tienen dificultad para realizar restas.
Duración:
08′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
859.35 MBytes

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