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Aula virtual

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Subido el 8 de mayo de 2024 por Noemí De La H.

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Con este vídeo quiero mostrarles ciertas evidencias que conformarían un nivel B2 referido a la primera tarea a realizar. 00:00:00
Para ello voy a usar el recurso del aula virtual en un entorno seguro de EducaMadrid, como sistema de gestión de aprendizaje LMS. 00:00:07
Inicialmente quería mostrarles los bloques sencillos que se han creado en el bloque de la actividad reciente, el calendario y las insignias. 00:00:14
Se han generado cuatro para ser más concretos, en base a unos criterios y estableciendo unas actividades creadas en el aula de EducaMadrid. 00:00:21
Por otro lado, también mostrar las calificaciones, el listado de alumnos y las actividades adheridas a esas calificaciones que ayudarán en la evaluación del profesorado. 00:00:30
Más tarde entraremos en el tema raíces. 00:00:39
Dicho esto, comencemos a presentar el aula virtual en sí. 00:00:42
Está destinada para alumnos de quinto de primaria. 00:00:45
Inicialmente se les presenta con una imagen del área, el área inglés, y unos avisos en el que se han creado foros y una encuesta, en el que invito a los alumnos a que participen. 00:00:48
Este aula virtual está configurada en varias secciones y tiene diferentes actividades. 00:00:58
Empecemos por la primera, Your Memory, Your Memory On, From Holiday, para luego ver la estructura unidad por unidad. 00:01:03
Unidad 1, unidad 2, 3, 4, 5 y 6. Estas últimas no son visibles y desarrolla diferentes actividades dentro de cada una. 00:01:12
Si volvemos a la primera, la voy a usar como evaluación para ver cómo vienen las vacaciones. 00:01:20
Para ello he creado tres actividades, un crossword, una descripción en la que los alumnos se tienen que grabar en base a la petición que le hace el enunciado y un memory game. 00:01:25
Una vez usadas estas actividades a modo de evaluación, nos moveríamos a cada una de las unidades. 00:01:36
Si nos vamos a la unidad 1, Trip to London, inicialmente viene con la imagen en base al topic que se va a tratar y viene con tres tareas. 00:01:42
Tareas que constituirían una herramienta digital de evaluación. 00:01:51
En este caso, por ejemplo, hay un test review. 00:01:54
Se le da un PDF editable que los alumnos tendrían que reenviar. 00:01:57
Esas son actividades que somos conscientes de que deberían trabajarse y entrenar por otro lado. 00:02:01
Está creado también un libro a modo de estudio, de consulta. 00:02:05
En este caso, los comparativos y superlativos, 00:02:08
con diferentes imágenes que le ayudan a hacer su estudio. 00:02:12
El resto de actividades que configuran esta unidad 1, vamos a ellas. 00:02:16
Después de estas tareas y este libro, son juegos en forma de etiquetas y URLs, 00:02:20
como cualquiera de esos listening que llevan, un live worksheets, que da un feedback al profesor. 00:02:24
La unidad 2 estaría constituida de igual manera con una imagen, 00:02:30
a diferencia de que en esta unidad he hecho visible cada una de las actividades 00:02:34
para que sean los propios alumnos los que interactúen directamente. 00:02:37
¿Por qué lo hago de esta manera y no otra? 00:02:42
Para que los alumnos me digan con qué se relacionan mejor, qué es más intuitivo para ellos. 00:02:44
Hay dos Geniali inicialmente. Se ha creado a través del Excel Learning y un paquete de Score con Giving Directions, que está constituido por un Listening y un mapa y unas actividades a realizar. 00:02:49
El resto de actividades constituidas en esta unidad, dos, siguen las mismas estructuras. Una URL con actividades que son totalmente interactivas y ya dentro del apartado, sin tener que usarlo, se entra en cada uno de ellos. 00:03:01
Directamente les aparece aquí el elemento AC 00:03:14
Esta unidad se acaba con un cuestionario y de acuerdo con el contenido propio de la unidad 00:03:17
La unidad 3 y la unidad 4 están constituidas de igual manera 00:03:22
Como páginas, como URL, etc. 00:03:26
Aquí he unificado todos los lineworksheets y he hecho otro HP con un speaker 00:03:29
En raíces la evaluación se realizará a través de la aplicación 00:03:32
Estableciendo los parámetros que son los que están vigentes 00:03:49
también adheridos a un modelo de calificación ponderada con un 100% de media final. 00:03:52
Me quedo a su disposición para cualquier otra duda que tenga. 00:03:58
Subido por:
Noemí De La H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
8 de mayo de 2024 - 15:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARLOS RUIZ
Duración:
04′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.77 MBytes

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