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Subido el 28 de mayo de 2026 por Paula D.

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Saludos cordiales, mi nombre es Paula Díaz Ribagorda, soy maestra de Educación Primaria con especialidad de Lengua Extranjera e Inglés. 00:00:00
A continuación, presento mis evidencias del Área 4. Aquí en pantalla podéis ver mis credenciales de EducaMadrid. 00:00:07
En primer lugar, me gustaría mencionar la aplicación de Raíces, ya que esta es la aplicación que utilizo como cuaderno de evaluación. 00:00:13
Aquí en el área del alumnado, en seguimiento académico, en cuaderno de clase, actividades evaluables 00:00:20
es donde recopilo toda la información sobre las notas de mis alumnos 00:00:29
tanto proyectos como el cuaderno, el trabajo diario 00:00:33
Me gustaría destacar los exámenes 00:00:36
Los exámenes son actividades en donde marco el día que se va a realizar y los contenidos 00:00:39
y esta información se la muestro a las familias como podéis ver en pantalla 00:00:44
De esta manera, las familias tienen una guía. 00:00:49
Además, después de realizar el examen, el feedback se lo doy a los alumnos de forma oral 00:00:52
y unos días después les publico esta nota a las familias con un pequeño feedback. 00:00:56
De esta manera, las familias tienen un seguimiento diario de cada asignatura y de cada tema. 00:01:01
Además, me gustaría mencionar que al final del trimestre les proporciono a cada una de las familias 00:01:07
en la sección de mis observaciones un pequeño feedback sobre el trimestre de su hijo o hija. 00:01:12
Esto suele ser bien recibido ya que las familias tienen un feedback 00:01:20
un poquito más desarrollado más allá de las notas. 00:01:24
En cuanto a la terebolación utilizo guías como esta que veis en pantalla 00:01:29
en donde les puedo decir a los alumnos de forma rápida qué cosas tienen que mejorar. 00:01:34
En este caso estamos evaluando el cuaderno. 00:01:38
Aquí marcamos con cruces según hayan cumplido el requisito 00:01:41
y en el comentario les explico un poquito más qué cosas tienen que mejorar. 00:01:45
En cuanto a la autoevaluación, los alumnos reciben fichas como esta, 00:01:51
que son bastante visuales ya que en este curso estoy trabajando con niños de tercero de primaria. 00:01:54
En el área de inglés, los alumnos deberían de pintar las caritas según su trabajo en este trimestre. 00:01:59
Después tienen que escribir su opinión en cosas que se les da bien y cosas que tienen que mejorar. 00:02:05
Como esta segunda parte es un poquito más compleja, 00:02:09
proyecto este scaffolding, esta guía de ayuda para que le sea más sencillo. Además utilizamos 00:02:11
dianas de co-evaluación como esta. En este caso después de que los alumnos hicieran una 00:02:18
presentación oral sobre un país tenían que evaluar cómo habían visto su trabajo y el trabajo de los 00:02:24
miembros de su grupo. Después compartían esta información para ver cómo los demás veían su 00:02:30
trabajo y expresar cómo ellos veían el trabajo de los demás. A continuación me gustaría mencionar 00:02:34
cómo analizo los resultados de mis alumnos. 00:02:40
En este caso utilizo un Excel en formato local. 00:02:44
Como podéis ver, no incluyo los nombres de los alumnos 00:02:47
y las notas no están ordenadas en orden alfabético. 00:02:49
De esta manera puedo ver la media de cada examen y la desviación 00:02:53
y ver cuál es la dificultad que están presentando mis alumnos en cada unidad. 00:02:56
Me gustaría mencionar que EducaMadrid ofrece una opción de formularios 00:03:02
que todavía he de explotar un poquito más. 00:03:06
En este caso, yo proyecto este formulario en la pantalla digital 00:03:08
y los alumnos antes de salir me pueden dar el feedback sobre la sesión 00:03:12
o las sesiones en las que hemos trabajado el contenido. 00:03:17
Por último, me gustaría mencionar Smile and Learn. 00:03:19
Smile and Learn es una plataforma que está incluida en el aula virtual de EducaMadrid 00:03:23
y con ella los alumnos pueden realizar juegos, actividades o vídeos 00:03:27
y la retroalimentación nos llega directamente al aula de EducaMadrid. 00:03:31
El año pasado realicé una formación, un MOOC en este tema y pude emplearlo con mis alumnos de cuarto y primaria, especialmente en el área de ciencias. 00:03:35
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Paula Díaz Ribagorda
Subido por:
Paula D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de mayo de 2026 - 18:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARIA MOLINER
Descripción ampliada:
Vídeo de las evidencias del área 4 de la competencia digital docente 2026.
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
83.54 MBytes

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