ACCESIBILIDAD, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EMPODERAMIENTO DEL ALUMNADO.
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Nuestro trabajo por proyectos favorece la participación, motivación e interés del alumnado,
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al mismo tiempo que nos permite acceder a diferentes recursos digitales que nos ayudarán a conseguir el empoderamiento del alumnado,
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ya que son sus propios conductores del aprendizaje y se incentiva la autonomía al uso de cables, ordenadores, portátiles, robots.
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Ejemplo de ello es la evidencia mostrada a través del programa de realidad aumentada llamado Metaclass
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Creamos al personaje de nuestro proyecto y son ellos los que deberán construir sus propios aprendizajes
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El uso de los recursos como el vídeo de Youtube que voy a presentar
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También nos permite adaptarlo a las diferentes necesidades educativas que podamos tener en clase
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ya que una canción como la del Castillo Medioval podemos cambiar su velocidad para que esté más ralentizada y puedan aprender mejor el baile y memorizar la canción.
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y también podemos crear subtítulos, por ejemplo, en español, en mayúscula,
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podemos cambiar el tipo de letra, etc.,
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pero donde podemos dar accesibilidad a aquellos niños que tienen mayor dificultad.
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Ahora mismo la canción viene con subtítulos y va mucho más despacio.
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Con la ejemplificación de estas actividades quedará presente
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cómo todos los alumnos pueden acceder a los contenidos de forma motivadora y lúdica
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a pesar de poder poseer algunas necesidades educativas concretas.
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La intervención activa del alumnado en sus aprendizajes es fundamental para reforzar conocimientos
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al mismo tiempo que aprendemos jugando e interactuando.
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Estos recursos tecnológicos y digitales estimularán el aprendizaje autónomo y autorregulador.
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Y con esto he finalizado esta evidencia.
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- Autor/es:
- EMMA RÚA ARIAS
- Subido por:
- Emma R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 11:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIANO JOSE DE LARRA
- Duración:
- 02′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 39.90 MBytes
