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Subido el 16 de octubre de 2023 por Alberto R.

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Hola, voy a iniciar el tutorial sobre uso de plataformas y herramientas de gestión 00:00:00
como evidencia fundamental del curso para acreditar el nivel B de competencia digital docente. 00:00:05
Entonces, lo que voy a hacer es crear una tarea en mi grupo de Teams. 00:00:14
Yo tengo un equipo de Teams. 00:00:19
Aquí vamos a ver todos los equipos, está el colegio en general 00:00:22
y luego yo tengo mi tutoría que sería el quinto B. 00:00:25
En el quinto B, pues he creado diferentes canales según las diferentes asignaturas, ciencias naturales, educación física, lengua, pues las asignaturas que yo doy. 00:00:27
Y voy a mandarles una tarea, bueno, para que veáis un poco que mis chicos están agregados. 00:00:39
Vamos a ver dónde pongamos administrar equipo. 00:00:52
Como veis aquí están los profesores que forman parte del equipo y como miembros invitados tendríamos a todos los alumnos de mi tutoría. 00:01:04
Entonces vamos a asignar una tarea directamente desde una página que se llama LiveWorksheet. 00:01:22
LiveWorksheet es una plataforma donde hay fichas interactivas que ellos pueden rellenar. 00:01:28
Aquí estaría mi cuenta de Live Worksheet, para ver, es que soy Alberto Rodríguez Paredes. 00:01:31
Entonces yo les quería asignar una tarea, una ficha de Educación Física, que es esta. 00:01:41
Entonces aquí tenemos varias opciones. Podemos descargarla para imprimirla y que la haga a mano, enviarla por WhatsApp, tenemos diferentes, colgarla en Facebook, 00:01:49
pero como tenemos una opción de Microsoft Teams, lo que vamos a hacer es descargarla directamente en Microsoft Teams 00:01:58
para que se abra la plataforma y directamente la tarea vaya a mi equipo. 00:02:06
Entonces le damos aquí a crear una tarea, elegimos la clase, quinto B, vamos a poner aquí el calentamiento, 00:02:10
instrucciones, pues aquí le decimos lo que tienen que hacer 00:02:18
rellena 00:02:29
la ficha después de leer 00:02:32
la introducción, vamos a quitar 00:02:39
este y poner el acento, rellena la ficha después de leer la introducción 00:02:50
y crea 00:02:55
tu propio calentamiento 00:02:59
con esos criterios 00:03:05
la hemos puesto hoy 00:03:12
pero la fecha de vencimiento tiene que ser más larga 00:03:18
vamos a ponerle por ejemplo el 23 00:03:22
y aquí tendríamos el examen 00:03:26
y entonces iríamos a asignar 00:03:29
se ha creado mi tarea 00:03:32
ahora si fuésemos a Teams 00:03:36
deberíamos de encontrar una tarea creada 00:03:39
que se llama el calentamiento 00:03:43
aquí está 00:03:46
vale 00:03:48
que los alumnos tendrían que rellenar 00:03:51
ahí están todos los alumnos 00:03:58
me diría si 00:04:00
si lo entregan, si no lo entregan 00:04:01
ahí viene el nombre de los chavales 00:04:04
los resultados 00:04:09
pues me llegarían por Teams también 00:04:12
del que lo ha hecho 00:04:14
y del que no lo ha hecho 00:04:15
aparte de tener que hacer su propio calentamiento y practicarlo en la clase de educación física. 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto Rodríguez Paredes
Subido por:
Alberto R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de octubre de 2023 - 22:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO ARRANZ
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.65 MBytes

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