Aula virtual
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Soy Patricia García Tabaste y durante este curso he sido tutora de tercero de primaria.
00:00:00
Hemos trabajado en el tercer trimestre a través de un proyecto que era el Capitán Planeta y a través de los rincones de aula.
00:00:05
Uno de ellos era el rincón de ordenador, de ahí la importancia de la creación de este aula virtual.
00:00:11
Teniendo en cuenta que eran alumnos de tercero y era la primera vez que utilizaban el aula virtual de forma autónoma,
00:00:17
la hemos confeccionado de una forma muy sencilla. Tenía diferentes apartados, el de tutoría,
00:00:22
el del proyecto del Capitán Planeta y las diferentes áreas. Tengo matemáticas naturales,
00:00:29
sociales, educación física, plástica y valores. Lo primero que aparecía era la carpeta de
00:00:34
tutoría para las familias también, para que vieran las novedades o cuestiones que eran
00:00:43
importantes y lo primero que aparece son las normas de aula virtual, ¿vale? Además de
00:00:47
tenerlas aquí con su código QR, tenían una carpeta por si querían, aquí les apuntamos
00:00:53
el documento en PDF por si querían descargarlas y tenerlas también en casa, igual que nosotros
00:01:00
las teníamos impresas en el rincón de ordenador. Como peculiaridad dentro del área del apartado
00:01:04
de tutoría es que aquí cuando hacíamos reunión general les facilitaba el enlace para acceder
00:01:12
a la reunión a aquellas familias que no podían venir de forma presencial y además les subía
00:01:21
un pdf con el guión de la reunión, de la presentación de la reunión. Además también
00:01:25
tuvimos que hacer por una actividad de fin de curso que tenía una serie de peculiaridades.
00:01:33
Primero hicimos un sondeo y entonces aquí tuvieron el acceso a ese cuestionario de Google para saber su opinión.
00:01:37
A continuación encontramos la carpeta del Capitán Planeta porque ahí lo que hacemos es que lo que hice fue presentar un poquito el proyecto a las familias
00:01:49
para que cuando los niños y las niñas llegaran a casa diciendo que habían recibido una carta, que habían estado buscando por el colegio un código QR,
00:01:59
que habían recibido un pendrive con un vídeo, pues que supiesen de qué iban, ¿vale?
00:02:06
El vídeo, por cierto, lo tenían aquí colgado por si ellos querían verlo también
00:02:13
y lo teníamos subtitulado para dar accesibilidad a cualquier persona, ¿vale?
00:02:17
Luego, en las diferentes áreas, lengua y matemáticas están organizadas de la misma forma
00:02:26
y naturales y sociales de la misma manera entre ellas.
00:02:30
Lengua y matemáticas comienzan con el foro de dudas, donde pueden plantear todas las cuestiones que les resulten importantes
00:02:35
y luego las diferentes carpetas en lengua, gramática, vocabulario y ortografía y en matemática, contenidos
00:02:43
Dentro de estas carpetas ellos acceden y tienen vídeos y juegos que les permiten afianzar, repasar y trabajar los contenidos que vemos en clase
00:02:50
cuando está en el rincón de ordenador o en casa si quieren estudiar.
00:03:01
Cada vez que le dan a alguna de las actividades, se abre en una pestaña diferente
00:03:06
para evitar que cuando los niños, de forma intuitiva, cuando han acabado la actividad,
00:03:13
cierran, que no se les cierre el aula virtual y no tengan que estar poniendo otra vez su usuario y su contraseña.
00:03:19
Naturales y Sociales, por su parte, van organizadas de la siguiente forma.
00:03:31
Comienzan también con las dudas, con el foro de dudas, tanto de Naturales como de Sociales.
00:03:37
Y luego tienen los cuatro esquemas que realizamos en Sociales, los cuatro esquemas que llevamos a cabo en Naturales.
00:03:44
Los esquemas los llevamos a cabo juntos y juntas en clase en la pizarra digital.
00:03:53
y yo siempre les hacía una foto y se lo subía al aula virtual por dos razones.
00:03:59
Una, porque así les servía de repaso en casa, así lo tenían ellos y ellas por si querían completar alguna cosita.
00:04:05
Y también porque así podíamos llegar a crear una wiki con los conceptos clave,
00:04:14
Tanto de naturales como de sociales.
00:04:25
En Sociales y Naturales, cuando terminamos esos dos temas que iban entrelazados entre ellos,
00:04:34
llevamos a cabo una actividad en Socrative muy sencillita, que fue de verdadero o falso,
00:04:40
para que ellos se iniciasen en esta página, que no habían trabajado nunca con ella.
00:04:46
entonces ellos directamente se metían aquí y tenían el acceso directo
00:04:53
en la que ellos aquí tenían que poner el nombre de la clase
00:04:59
que eran los planetarios y su nombre para acceder a la prueba
00:05:02
en el área de educación física teníamos una imagen con el reparto por equipos
00:05:07
de los juegos populares que decidieron
00:05:15
cada uno de los equipos que llegamos al acuerdo
00:05:17
En Plástica es donde tenemos el Geniali, el acceso directo al Geniali con el álbum que ellos crearon, que coreamos juntos en clase.
00:05:21
Y luego el Área de Valores lo trabajamos a través de los cuentos para quedarse en casa de Eloy Moreno.
00:05:38
Facilitamos aquí la página web y aparte el PDF para que también desde casa, si querían, los pudiesen seguir trabajando.
00:05:46
Gracias a estos cuentos y al área de valores, creamos un glosario de palabras clave en las que íbamos añadiendo.
00:05:56
Por ejemplo, la compasión, la empatía y entonces aquí vamos añadiendo, se pueden ir añadiendo las palabras que considerábamos claras.
00:06:07
El uso del aula virtual para mí ha resultado fundamental para que pudiesen trabajar de forma autónoma en el rincón de ordenador.
00:06:18
es enseñándoles a utilizar las nuevas tecnologías, pero no que estén buscando ellos a lo loco por Internet
00:06:28
sin saber lo que están haciendo para tener un uso de los recursos digitales, pero que esté controlado.
00:06:38
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia García Tabaste
- Subido por:
- Patricia G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 17:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI C.R.A. EL VELLÓN
- Duración:
- 06′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 58.08 MBytes
