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Creación de contenidos digitales 2

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Araceli A.

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demás contenidos digitales. En la segunda pestaña de la página web podemos encontrar 00:00:05
el nombre de los grupos en los que se van a dividir los alumnos. Los alumnos van a estar 00:00:10
divididos en cuatro grupos de cinco personas, a excepción de dos de ellos que van a contar 00:00:14
con seis integrantes, ya que tenemos dos alumnos con necesidades educativas especiales. Para 00:00:19
ponerse en común y ver a qué grupo van a pertenecer van a llevar a cabo una actividad 00:00:24
cooperativa, el folio giratorio, para ver sus impresiones. Una vez que establecieron 00:00:30
los grupos pasamos a ver las misiones, en este caso challenges. Este programa de gamificación 00:00:37
se va a llevar a cabo en el aula de inglés. En nuestro libro de texto contábamos con 00:00:46
doce unidades y es lo que hemos hecho aquí. He creado un mapa interactivo con doce puntos 00:00:50
que van a ser las doce misiones. Estas misiones se van a llevar a cabo por toda Gran Bretaña. 00:00:59
Además de los contenidos curriculares que aparecen en el libro de texto también van 00:01:06
a ser contenidos culturales. Los alumnos van a aprender las festividades y demás actividades 00:01:11
que se llevan a cabo en este país. Por ejemplo, tienen Talk in English, a Scandal at Piccadilly 00:01:19
Circus, Bonfire Night, The Mystery, The Missing Kill, We're All Wonder Woman. Se presentará 00:01:26
al inicio de cada unidad para ver la misión que tienen que llevar a cabo a lo largo de 00:01:34
la unidad. Por ejemplo, la primera va a ser Talk in English. Nos vamos al número uno 00:01:39
y como podéis comprobar, va a aparecer una infografía que se ha creado con la aplicación 00:01:44
de Campa. En este caso, como es la primera, dice Become a Detective. Welcome to the Detective 00:01:50
Club. You will be trained during the school year to be a professional detective. Es un 00:01:55
poco una introducción. Les está diciendo que tienen que seguir todos sus consejos para 00:01:59
resolver todas las misiones y si quieren ser un detective, pues en inglés tienen que hablar. 00:02:04
La misión principal de esta unidad es hablar en inglés. Vamos a ver otro ejemplo, por 00:02:10
ejemplo, número ocho, que es Magic Leprechaun Rocks. En este caso se va a llevar a cabo 00:02:16
en Irlanda. Encontramos otra misión creada con Campa y dice Magic Leprechaun. The Leprechaun 00:02:21
is counting his clover when he discovers that he is missing. Ha perdido una de las hojas. 00:02:28
Entonces, ¿qué tienen que hacer? Tienen que ayudarles a encontrar una de las hojas 00:02:32
y así tienen que realizar las doce. ¿Pueden llevar a cabo todas las misiones? Por supuesto, 00:02:37
puede ser que alguna no la lleven a cabo. También al final del curso, cuando se terminen 00:02:45
las doce unidades, veremos si han conseguido todas las misiones y en el siguiente vídeo 00:02:50
os voy a explicar cuáles son las reglas de los juegos. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Araceli Almazán
Subido por:
Araceli A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 17:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.72:1
Resolución:
2848x1656 píxeles
Tamaño:
170.56 MBytes

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