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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EL CUENTO - Contenido educativo

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Subido el 14 de junio de 2023 por M.alfonsa T.

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EXPLICACIÓN DE CÓMO TRABAJEREMOS EL CUENTO .

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es María y os voy a exponer el canva que podría presentar a los alumnos 00:00:02
para anticipar cómo se van a desarrollar las sesiones de la situación de aprendizaje, el cuento. 00:00:08
En la primera sesión, los alumnos que componen cada grupo bien podrán traer cuentos de su interés 00:00:14
o bien podrán bajar a la biblioteca del centro y recoger algunos ejemplares. 00:00:20
De ahí que la sesión se llame Cuentos con Cariño. 00:00:24
En la segunda sesión, los alumnos identificarán las partes del cuento. 00:00:27
Para ello utilizarán post-it de colores y con ellos marcarán las partes de ese cuento 00:00:32
También realizarán una ficha Live Worksheet para reforzar este aspecto 00:00:39
En la sesión número 3 escenificamos 00:00:44
Los alumnos escenificarán los cuentos seleccionados y podrán usar las nuevas tecnologías para conseguir efectos de sonido 00:00:47
Además de elaborar decorado y aprecho 00:00:55
En la sesión número 4, los alumnos en pareja redactarán un cuento 00:00:58
Imaginarán, escribirán e ilustrarán 00:01:05
En la sesión número 5, los alumnos presentarán su propia creación 00:01:09
Y al terminar cada uno de los cuentos, analizaremos las partes del mismo 00:01:14
Cinco sesiones para disfrutar 00:01:19
Con esta situación de aprendizaje, pretendo que los alumnos disfruten de la lectura 00:01:23
sean capaces de organizar y tomar decisiones en pequeño grupo, fomenten su creatividad y 00:01:28
disfruten mientras desarrollan habilidades comunicativas tanto orales como escritas. 00:01:34
Esta es mi presentación y buenas tardes. 00:01:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
PROFESOR
Subido por:
M.alfonsa T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de junio de 2023 - 19:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
Duración:
01′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
34.49 MBytes

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