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Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 29 de julio de 2023 por Belén A.

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Voy a proceder a mostrar el aula virtual, mi entorno digital de aprendizaje. 00:00:00
Bueno, comienzo desde el principio. 00:00:06
Podemos ver que aquí están matriculados todos los niños y niñas del aula, 22 en total. 00:00:09
Es un aula de 3 años, son niños muy pequeños, por lo tanto, 00:00:14
este aula virtual se ha utilizado sobre todo en clase, 00:00:18
puesto que estos niños no tienen autonomía para acceder desde casa, 00:00:21
aunque sí se facilitan las familias la información para que accedan con ellos 00:00:24
y realicen las propuestas. 00:00:28
La estructura del aula virtual, por un lado tenemos la asamblea de clase, 00:00:31
que es común para todo el curso y una vez a la semana hay un niño o niña encargado 00:00:35
que es el que realiza esta asamblea. 00:00:41
Bueno, la muestro un poquito para ver cómo es. 00:00:44
Es un Geniali, entonces van viendo canciones de los buenos días, 00:00:47
quién es encargado, escriben el nombre del encargado, se dibujan, pasan lista, etc. 00:00:55
Van viendo los días de la semana, el tiempo y demás. 00:01:02
Este contenido no varía en todo el curso. 00:01:05
Luego encontramos el cuerpo humano, que aquí sí que varían las distintas actividades, 00:01:07
puesto que es el proyecto que se trabajó en el tercer trimestre. 00:01:11
Entonces, pues hay distintas propuestas, diversas, para que vayan introduciendo. 00:01:14
Explico antes de nada también que como son niños muy pequeños, de tres años, 00:01:22
el aula virtual es muy visual, tiene mucha imagen, un texto siempre en mayúscula, 00:01:26
muy sencillo, claro, acompañado siempre por pictos para adaptarnos al Dúa 00:01:31
y para facilitar a todos los niños la comprensión del contenido, 00:01:38
de lo que estamos tratando. 00:01:43
En clase trabajamos mucho con los pictos y es verdad que a ellos y a ellas 00:01:45
les ayuda a entender lo que queremos explicar mediante esas imágenes. 00:01:49
Entonces, como iba diciendo, pasamos al cuerpo humano. 00:01:55
Entonces, dentro del cuerpo humano tenemos distintas actividades, 00:02:01
como algunas las he ido explicando, como los contenidos que eran obligatorios 00:02:04
para realizar el curso, pues no voy a hacer mucho hincapié en ellas, 00:02:09
pero bueno, conocemos el cuerpo humano, es un genial y a través de él 00:02:13
tienen que ir primero uniendo los órganos, ponerlos en su lugar, 00:02:17
arrastrándolos también, los huesos y demás. 00:02:21
La infografía elaborada, de elaboración propia en Canva, 00:02:25
también la he explicado como recurso, en cada icono aparece un vídeo 00:02:29
y ahí pulsando aquí se escucha el nombre del sentido, 00:02:33
también de los sentidos unidos con flechas, es un live worship, 00:02:38
un vídeo del cuerpo humano que está subtitulado, 00:02:42
he creado los subtítulos para que puedan acceder de esta forma 00:02:46
a la información más fácilmente, la infografía de los órganos del cuerpo 00:02:50
también elaborada con Canva, una wiki para que vayan añadiendo 00:02:53
desde casa o en clase, que es como lo hemos hecho, 00:03:00
pues información importante que íbamos leyendo en cuentos 00:03:03
o que iban surgiendo y la íbamos añadiendo ahí, 00:03:06
porque es verdad que desde casa no lo han hecho. 00:03:10
Aparte, este es el ex-learning, que es otro de los contenidos 00:03:14
obligatorios en el curso, que no voy a explicar ahora 00:03:22
para no excederme en el tiempo, pero sí que está explicado en un vídeo. 00:03:24
Y luego, como podemos ver aquí, estas son las que sí que varían 00:03:29
y luego tenemos actividades siempre de refuerzo y de ampliación 00:03:33
para los alumnos de ritmo lento y alumnos de ritmo rápido. 00:03:36
Las de refuerzo, en este caso concreto, están relacionadas 00:03:40
con el cuerpo humano y las de ampliación también 00:03:44
y según vamos cambiando el proyecto, pues se van modificando. 00:03:46
En este caso, pues la de refuerzo está aquí, es un puzzle del cuerpo humano 00:03:50
y flashcards también es un contenido de elaboración propia, 00:03:57
un H5P con adivinanzas de partes del cara. 00:04:02
Pues estas actividades son para aquellos niños que tienen que reforzar 00:04:06
un poquito más los contenidos que se van trabajando. 00:04:09
Y las de ampliación para los que van más allá y tienen un ritmo más rápido, 00:04:11
entonces pueden profundizar más y son colocar los huesos del esqueleto, 00:04:16
pero más huesos de los que hemos trabajado en clase. 00:04:23
Por último, hay una evaluación, es un cajud, entonces tienen que ir 00:04:26
correspondiendo, claro que el adulto, el tutor en este caso yo, 00:04:31
pues iba leyendo las preguntas y entre todos íbamos contestando. 00:04:35
Aclarar también que al principio está la netiqueta, 00:04:39
todo indicado también con pictos para que puedan acceder. 00:04:43
Pinchando en ella, está explicada en un vídeo también, 00:04:46
pero está aquí siempre presente para que puedan leerla. 00:04:50
Y también las insignias que están elaboradas para ir, 00:04:54
como van completando así algunas actividades, 00:04:58
pues pueden ir consiguiéndolas para fomentar la motivación en casa, 00:05:00
aunque ya digo que es verdad que en casa todavía no la han utilizado muy poco. 00:05:05
Pero dada la edad de estos niños, me parece ya muy importante 00:05:11
que en el aula tomen contacto con el aula virtual 00:05:15
y que se vayan familiarizando con ella. 00:05:18
Y pues esto es todo lo que he presentado. 00:05:20
Y muchas gracias por todo. 00:05:25
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:05:28
Autor/es:
Belén Almansa
Subido por:
Belén A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.89 MBytes

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