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Visita al IES Isidra de Guzmán

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Subido el 16 de febrero de 2021 por Ies isidradeguzman alcala

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Os presentamos nuestro Instituto.

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Don't forget about me, I can live in your dreams 00:00:00
I'm not the person who make you fall in love and then fall asleep 00:00:04
Let me tell you a thing, when I see you can breathe 00:00:09
You make me think what it would be like if... 00:00:13
Hola, soy Manuel Ibáñez, director del IES y sitio de Bombal. 00:00:16
Tradicionalmente en estas fechas solemos hacer una reunión con los padres y madres 00:00:20
que quieren venir al instituto, con los niños que existen de primaria 00:00:25
y les enseñamos un poco el centro y además les explicamos nuestro proyecto educativo. 00:00:28
Desgraciadamente, debido a las medidas para combatir el COVID-19, 00:00:33
no es posible realizar este tipo de reuniones, así que hemos realizado dos vídeos. 00:00:38
Uno para explicarles un poco nuestro proyecto educativo y otro para enseñarles el centro. 00:00:43
Estamos ahora en el Salón de Actos del Instituto. 00:00:48
Aquí les hubiéramos recibido para realizar estas jornadas 00:00:51
y espero que aquí la recibiremos en septiembre, si deciden elegir nuestro centro. 00:00:53
Como pueden ver, está bastante nuevo, pues las obras de reforma las acabamos en el otoño del año pasado. 00:00:59
Este es el centro de Cano en el Barrio. 00:01:05
El primer curso se inició en 1986 y periódicamente vamos reformando y adecuando las instalaciones. 00:01:08
Estamos muy contentos de cómo nos ha quedado. 00:01:14
Aquí realizamos algunas actividades docentes, como los exámenes de la evaluación extraordinaria 00:01:20
o determinadas clases, como las clases de música de bachillerato, que incorporan actuaciones de los alumnos. 00:01:24
Aquí también llevamos a cabo actos académicos, como graduaciones, concursos de villancicos, conferencias de ponentes externos al centro, etc. 00:01:30
También lo usamos para realizar las sesiones de orientación académica a alumnos y a padres. 00:01:39
Y los profesores hacemos aquí el claustro. 00:01:44
Es pues un espacio multidisciplinar donde se realizan algunos de los eventos más importantes del centro. 00:01:46
Esta puerta da al patio, es por donde entran los alumnos a la instalación. 00:01:53
Esta puerta comunica con la zona de despachos. 00:02:01
Vengan conmigo. 00:02:04
En este pasillo está la sala de profesores. 00:02:05
A la izquierda, el despacho de dirección. 00:02:12
Y a la derecha, el de jefatura de estudios. 00:02:17
Por las paredes vamos poniendo nuestros triunfos, diplomas de participación en diversos eventos y programas. 00:02:22
Y por supuesto, las orlas de nuestros alumnos que han llegado, después de seis años al menos, a segundo de bachillerato. 00:02:31
Aquí está la secretaría, que es donde se realiza toda la actividad administrativa del instituto 00:02:37
y donde tendrán que acudir ustedes a formalizar la matrícula o para cualquier otra gestión 00:02:49
Buenos días, soy Iraina, profesora de francés 00:02:53
y también de la Facultad de Patrocinio de Estudios Escolares. 00:03:16
Como programa estamos en un aula, es el aula de francés, 00:03:20
es un aula más de las 25 aulas que hay en este centro. 00:03:24
Además, hay otras cuatro que son más pequeñas para grupos específicos. 00:03:28
En todas ellas, aparte de los pupitres y las sillas, evidentemente, 00:03:32
hay una pizarra digital con su proyector de luz para adecuarse a las nuevas tecnologías. 00:03:35
Y con ello compaginamos con la pizarra clásica para ir combinando los diferentes métodos pedagógicos. 00:03:39
Como el centro está organizado en aulas materia, cada departamento tiene sus aulas 00:03:45
y las decora y las dota dependiendo de las características de sus asignaturas. 00:03:48
Esta es el aula de francés y la decoración del aula, los postres y otros objetos 00:03:53
están relacionados con la materia, como pueden comprobar. 00:03:57
Como casi todas las aulas lingüísticas, tiene una pequeña biblioteca para su uso en clase por los alumnos 00:04:01
y para el préstamo voluntario. 00:04:05
En las aulas de Historia y Mapas, en las de Ciencias Gráficas, en fin, 00:04:09
cada departamento deja su impronta en sus aulas. 00:04:12
Nosotros somos un centro bilingüe español-inglés 00:04:15
y esto nos hace ser especialmente sensible al estudio de los idiomas. 00:04:17
Por ello, gran parte de nuestras actividades transescolares están dirigidas a potenciarlos. 00:04:22
Pero no imposamos solo el inglés. 00:04:26
Forma parte de nuestro proyecto el potenciar las enseñanzas del francés, que es una materia optativa del centro. 00:04:28
Respecto a las asignaturas optativas, en primero de la ESO los alumnos tienen para escoger una materia opcional, 00:04:34
que en nuestro instituto son recuperación de lengua y recuperación de matemáticas, 00:04:41
que otorgamos a los alumnos cuyos equipos docentes del colegio nos han informado de que tienen deficiencias en alguna de estas áreas instrumentales. 00:04:45
En ese caso no pueden elegir su optativa. 00:04:53
Si no hay problemas, se da a elegir entre deporte, taller de música y francés. 00:04:57
Hay que decir que la mayoría de los alumnos escogen francés, 00:05:03
ya que es una materia que se imparte de tal manera que no supone una carga extra 00:05:06
para el esfuerzo educativo de los chicos, obteniéndose unos excelentes resultados académicos. 00:05:09
Aquellos que quieren pueden mantener esta materia a lo largo de su vida escolar en el instituto. 00:05:14
Hola, soy José Manuel, jefe de estudios adjunto y profesor de Teología. 00:05:20
Esta es una de las aulas de ciencias donde estamos tratando de sustituir las pizarras interactivas por pantallas de tipo display, 00:05:23
que nos permiten interactuar con ellas de una manera mucho más diversa y compleja. 00:05:31
En la medida de nuestras posibilidades, tratamos de estar al día en el desarrollo de las nuevas tecnologías. 00:05:38
Este es el laboratorio de ciencias, también con sus pizarras y un proyector, 00:05:59
pero además dotado de mesas específicas para realizar prácticas de laboratorio 00:06:03
y experimentos que no revistan peligrosidad. 00:06:08
Por eso tienen pilas y grifos. 00:06:11
En los armarios guardamos productos empleados en las prácticas y diversos utensilios. 00:06:14
Queremos potenciar la enseñanza práctica de los conocimientos teóricos. 00:06:20
De hecho, este año realizamos unas jornadas de la ciencia 00:06:24
en las que los alumnos mayores enseñaban en diferentes lugares del instituto 00:06:26
a realizar interesantes experimentos a los alumnos más nobeles. 00:06:30
Fue un éxito de participación e implicación de todos los alumnos. 00:06:35
El número de prácticas que se realizan a lo largo del año 00:06:40
está en relación con la dotación de profesores que la consejería nos otorga. 00:06:42
Hola, hola a todos, mi nombre es Enrique, soy profesor de música en este centro, en la Universidad de Guzmán 00:06:47
y también soy jefe de estudios, por lo tanto tengo esta doble labor muchas veces aquí con mis alumnos, 00:07:06
tanto trabajo como profesor, y otras veces tengo que hacer de jefe de estudios. 00:07:13
Bueno, estamos aquí en lo que es mi aula porque soy profesor de música, como podéis estar viendo. 00:07:18
Es una clase amplia que contamos con numerosas sillas para poder modular el espacio 00:07:24
y los tipos de trabajo, los diferentes tipos de trabajo que hacemos en ella. 00:07:31
Es importante que sepáis que nuestra labor es hacer que améis la música, 00:07:36
que raíz la música, por ello trabajamos con instrumentos musicales clásicos, 00:07:41
como los que habéis trabajado en los colegios, y otros más modernos. 00:07:47
En ello incluimos la informática musical, por supuesto. 00:07:53
Hacemos trabajo con diversos programas, con proyecciones, con pizarras digitales. 00:07:56
En nuestras clases vamos a trabajar con instrumentos musicales, con la voz incluida, 00:08:01
destinado a la interpretación y a la composición de obras. 00:08:07
para poder trabajar no solamente desde el punto de vista simplemente interpretativo, 00:08:11
sino que seáis también capaces de crear. 00:08:16
Para ello utilizaremos instrumentos, incluida la voz, y además programas informáticos. 00:08:18
Es una cuestión que tenemos siempre presente en nuestra materia 00:08:25
y para ello trabajamos programas online o programas descargados oficialmente 00:08:29
para que podáis llevar a cabo adelante vuestros trabajos. 00:08:34
Por todo ello, no solamente trabajamos en el aula de música, también trabajamos en el salón de actos. El hacer representaciones, pequeñas interpretaciones o incluso micromusicales es una de las tareas que más gustan a los alumnos y con mayor placer desarrollamos eso. 00:08:38
Hola, soy Miguel Ángel, yo doy clase de plástica en el instituto 00:08:56
y aquí pretendemos que los alumnos trabajen la creatividad 00:09:02
a la vez que se formen en todos los conceptos de espacio, representación del espacio. 00:09:06
Trabajamos con una parte de geometría y otra todo el tema que tenga que ver con artes plásticas y visuales. 00:09:12
Esta es la biblioteca. La tenemos organizada como un espacio multidisciplinar, con varias zonas de trabajo. 00:09:26
En esta primera zona es donde están las mesas y pupitres. Aquí vienen los alumnos en el recreo si quieren estudiar. 00:09:33
Pero también la solemos usar como una pequeña aula, especialmente para los auxiliares de conversación nativos que tiene el centro. 00:09:40
Esa enorme pantalla es para un proyecto en desarrollo de videoconferencias 00:09:47
con escolares de otros países 00:10:01
Ahora estamos en tratos con un centro de secundaria en Noruega 00:10:02
La parte del fondo es una pequeña aula de ordenadores 00:10:06
para uso de los alumnos durante el recreo 00:10:12
o incluso para realizar actividades docentes con pequeños grupos en el horario escolar 00:10:14
Esta es una aula específica de informática con ordenadores preparados para los programas que los alumnos tienen que usar en los cursos de bachillerato y cuarto de ESO. 00:10:22
Existe otra aula con ordenadores menos sofisticados para los programas iniciales de la ESO. 00:10:31
En las dos hay un cañón digital. 00:10:37
No podemos enseñaros la impresora 3D porque el centro la tiene cedida para su empleo en la obtención de material sanitario. 00:10:39
Este instituto se construyó hace 34 años como centro de BUP y COU. 00:10:46
Cuando se introdujo la secundaria hubo que construir este pabellón para usarlo como taller de tecnología 00:10:50
Está dividido en dos espacios 00:10:56
Uno es el almacén de materiales y trabajos, donde se custodian los proyectos de los alumnos 00:10:58
Y luego está el aula propiamente dicha, organizada en dos zonas 00:11:03
Un espacio con mesa y sillas tradicionales para explicaciones, convencionales con su proyector digital 00:11:07
Y unas mesas de taller 00:11:13
especialmente preparados para que los alumnos puedan trabajar con las herramientas y conseguir realizar sus proyectos. 00:11:16
Este es el gimnasio del centro, gestionado por los profesores de educación física y donde están los diversos aparatos que se emplean para las clases. 00:11:23
Además, sirve de almacén de material empleado en el aprendizaje de las destrezas que se enseñan. 00:11:31
El instituto presta una atención especial a los deportes de raqueta, de ahí la presencia de mesas de ping-pong. 00:11:37
El instituto posee además tres pistas deportivas que se emplean en las clases de educación física 00:11:43
y que son ampliamente usadas durante los recreos, donde además el centro organiza campeonatos deportivos. 00:11:49
Durante los recreos siempre hay profesores de guardia en los patios 00:11:56
y en las pistas para vigilar el correcto comportamiento de los alumnos. 00:11:59
En esa zona está la entrada de la cafetería, donde los chicos pueden comprarse un bocadillo, un zumo u otras bituallas para aguantar la mañana. 00:12:13
También las pistas son aprovechadas para las actividades extraescolares que organiza Lampa por la tarde, siendo habitual la presencia de grupos de balonmano y baloncesto. 00:12:22
Bueno, pues lo básico está mostrado. Espero que la visita les haya interesado y que elijan nuestro centro para el curso que viene. Muchas gracias por su atención, buena suerte y salud. 00:12:31
I'll keep on walking down this road 00:12:43
I'll keep on walking down this road 00:12:50
Till I see you again 00:12:58
See you again 00:13:01
Till I see you again 00:13:05
Hasta que te vea 00:13:09
Hasta que te vea de nuevo 00:13:12
Hasta que te vea 00:13:17
Subido por:
Ies isidradeguzman alcala
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
295
Fecha:
16 de febrero de 2021 - 12:52
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISIDRA DE GUZMAN
Duración:
13′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.85

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