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Plataformas de gestión de aprendizaje (LMS). Snappet - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 16 de julio de 2023 por Silvia M.

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Desarrollo de la aplicación Snappet.

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Buenas tardes, mi nombre es Silvia y para la tarea número 1 he elegido como LMS la 00:00:00
plataforma SnapIt. Para ello accederemos a ella a través del buscador pinchando en 00:00:04
el primer enlace desde el apartado profesorado con nuestro usuario y 00:00:08
contraseña previamente dado de alta. La primera tarea de la rúbrica es la 00:00:11
matriculación del alumnado que corre a cargo del coordinador TIC del colegio 00:00:15
que se ha encargado de matricular a los alumnos en las diferentes clases y de 00:00:18
subdividirlos en grupos para que trabajen de manera coordinada. Para 00:00:22
comprobar que los alumnos están matriculados pincharíamos por ejemplo en 00:00:25
el quinto rojo, nos iríamos a la opción de ajustes, alumnos y comprobaríamos los 00:00:28
alumnos que forman parte de ese grupo. Desde el apartado editar podríamos 00:00:32
modificar el nombre, apellidos y el nivel educativo con el que queremos que 00:00:36
trabajen en función de sus propias necesidades. Tras ello pasaríamos a la 00:00:39
estructuración del LMS el cual se encuentra estructurado en base a las 00:00:43
diferentes asignaturas. Para crearlas daríamos al apartado añadir, 00:00:47
seleccionaríamos la asignatura con la que queremos trabajar y el nivel 00:00:50
educativo y la forma en la que queremos que trabajen, ya sea por bloques de 00:00:54
contenidos en relación a alguna editorial. Tras la elección pasaríamos a 00:00:57
asignar de dicha forma de trabajar a todo el grupo a seleccionar los alumnos 00:01:02
uno a uno. De este modo aparece que trabajamos por bloques de contenidos los 00:01:06
cuales son los siguientes y en cada uno de ellos podemos encontrar las 00:01:10
diferentes secuencias didácticas con las diferentes lecciones que podemos 00:01:13
enviar al alumnado. Para enviar al alumnado pincharíamos en los tres 00:01:16
puntos, enviar la lección y añadir al plan de lecciones. Para acceder a la guía 00:01:20
docente de cada uno de nuestros contenidos pincharíamos directamente 00:01:24
encima de cada uno de ellos y tendríamos acceso por un lado a un 00:01:27
resumen de la lección donde veremos el objetivo, los materiales o la secuencia 00:01:31
de actividades junto con una pequeña temporalización sugerida de la duración 00:01:35
de las actividades o incluso la posibilidad de descargarnos dicha guía 00:01:38
docente en formato pdf junto con una serie de ejercicios que nos puedan 00:01:42
servir de herramientas de evaluación externa. En este caso tendríamos acceso 00:01:45
a la guía docente o a los ejercicios en formato pdf. Una vez hemos hecho eso 00:01:49
pasaríamos a la explicación y práctica guiada desde este apartado desde esta 00:01:54
zona donde familiarizaríamos a los alumnos con los contenidos que 00:01:57
pretendemos que adquieran. Una vez lo han realizado llevarían a cabo una práctica 00:02:01
independiente y por último una práctica competencial. Para ver el nivel de 00:02:04
desarrollo que están llevando a cabo los alumnos de dichos contenidos nos 00:02:08
pasaríamos al apartado seguir donde veremos el progreso más relevante y los 00:02:11
errores más comunes. Así como de forma visual nos saldrían qué opciones o qué 00:02:15
contenidos están llevando a cabo de manera más correcta o incorrecta. 00:02:19
Por otro lado desde la opción analizar tenemos la posibilidad de mandar 00:02:23
refuerzo en pequeños grupos y tenemos un grupo de alumnos que está fallando en 00:02:27
los mismos contenidos. Desde la pantalla general me gustaría 00:02:30
también destacar que contamos con la opción de los tres puntos donde podemos 00:02:36
por un lado exportar a Excel todos los contenidos de los diferentes bloques de 00:02:39
contenidos de modo que los tengamos de manera clara lo que vamos a trabajar en 00:02:43
cada uno de ellos y por otro lado crear nuestro propio plan de lecciones donde 00:02:46
daríamos a configurar, añadir una unidad donde pondríamos el nombre que queremos 00:02:50
y nos saldría a final de la unidad. Pincharíamos de nuevo en los tres 00:02:55
puntos, añadir el bloque y aquí en añadir lección seleccionaríamos el 00:02:58
método compatible de trabajo de los que hemos visto anteriormente. 00:03:03
Bien, por otro lado en lo que respecta a las herramientas de evaluación por un 00:03:07
lado tenemos la opción de seguir donde podemos ver la evolución del alumnado en 00:03:11
ese día y el número de ejercicios que están realizando y por otro lado la 00:03:14
opción de las listas de trabajo que nos muestra los objetivos de aprendizaje que 00:03:18
han conseguido los alumnos, qué contenidos los tienen en el nivel 00:03:22
deseado, cuáles están progresando hacia su nivel y en cuáles de ellos están 00:03:25
atascados, de modo que pongamos a hacer algo para que consigan todos el nivel 00:03:28
deseado en todos los contenidos. Tras esto en el apartado analizar podemos 00:03:32
observar diferentes informes, por un lado podemos crear informes en PDF de los 00:03:37
niveles de desarrollo de los alumnos y por otro lado podemos ver diferentes 00:03:41
informes pinchando en cada uno de ellos nos saldría una pantalla similar donde 00:03:46
veríamos si los alumnos están en la media o se encuentran por encima de la 00:03:50
media y el número de ejercicios que han llevado a cabo. Por otro 00:03:53
lado me gustaría destacar que desde este apartado podemos crear también un 00:03:58
quiz con diferentes preguntas y respuestas para comprobar el nivel de 00:04:01
desarrollo de nuestros alumnos y desde la lupa podemos buscar los contenidos de 00:04:05
manera concreta. Respecto a la evaluación me gustaría destacar que he creado una 00:04:09
serie de insignias que les voy enviando a los alumnos a su correo de EducaMadrid 00:04:13
para que vayan sintiendo motivación por el desarrollo y la realización de las 00:04:17
tareas en clase. Por último mencionar que la aplicación desde el apartado ayuda 00:04:21
ha creado un apartado de formación para el profesorado con equipo de coach, 00:04:25
videotutoriales y snappet en casa de modo que podamos seguir formándonos en 00:04:29
metodologías activas. Muchas gracias y feliz día. 00:04:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Muñoz de la Cruz
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de julio de 2023 - 18:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
97.21 MBytes

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