LMS - Maria del Mar González Alonso
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Buenos días, con este vídeo quiero enseñaros mi aula virtual de aprendizaje de la plataforma Teams.
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Lo primero que quiero mostrar es el blog de notas.
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Y aquí el aviso importante, las normas del chat. Es lo primero que les sale a los alumnos.
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Bueno, se especifican un poquito las normas del chat y un poco normas básicas de comunicación.
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No escribir en mayúsculas, cuidado con la gramática, bueno, ese tipo de cosas.
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En la biblioteca de contenidos aparecen los bloques que se van a estudiar en la asignatura a lo largo del curso.
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Y aquí es donde quiero mostraros un poquito la variedad de actividades que se realizan tanto en clase como en el aula.
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En el bloque de la atmósfera hay, por ejemplo, programado un debate.
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Previo a este debate hay que hacer esta actividad, que es un Excel Learning sobre el efecto de las islas de calor.
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y con la información que recaban en este Excel Learning, pues luego se abre un debate.
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En el bloque de la hidrosfera, por ejemplo, tenemos, bueno, pues una primera parte del agua y su distribución,
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una presentación, que es la misma que se utiliza en clase para explicar los contenidos,
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y luego hay dos actividades, un formulario y un repaso de CAHUT,
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que sirven tanto para la evaluación por parte del profesorado como una autoevaluación por parte de los alumnos.
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En el bloque del uso del agua hay un resumen en PDF que está sacado del material del libro
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y un vídeo en el que explica el tratamiento y la potabilización del agua.
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Más recursos diferentes que se utilizan, pues por ejemplo en el bloque de las plantas
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para estudiar las partes de las flores, pues hay fichas interactivas de Life Worksheet
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o tenemos un proyecto de investigación en el que pues tenemos todo el proyecto colgado en el aula
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y se realiza a través de este aula
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Bueno, están los pasos a seguir, tenemos el documento PDF con las pistas, la tabla de datos
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que se puede rellenar directamente aquí en el aula, conclusiones y una autoevaluación que es un reparto de puntos.
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¿Cómo gestiono este aula? Bueno, pues para gestionar el aula me voy a administrar el equipo.
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Aquí se ve que yo soy la propietaria del aula y estos son mis miembros invitados, que son mis alumnos.
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Hay 13 miembros que son los 13 alumnos que componen el grupo de biología de primero de la ESO de este curso escolar.
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En el canal general tendríamos la pantalla un poco principal de acceso al aula.
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Aquí aparecen las normas del chat que las publico periódicamente para que siempre las tengan presentes y pues está la última tarea que se realizó.
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La parte de los grupos 1, 2, 3, que se pueden ver aquí a la izquierda, son grupos que hago para trabajos colaborativos
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El trabajo de fin de curso, por ejemplo, es un trabajo colaborativo
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Ahí creo un grupo, un canal, por cada uno de los grupos que hay de clase
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Y ellos trabajan todos sobre el mismo documento, que es el que luego después presentan y exponen
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Para la gestión de la evaluación de mis alumnos, la herramienta que utilizo es Educamos, que es la plataforma con la que trabaja mi centro.
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Y dentro de Educamos, en el cuaderno del profesor, bueno, pues están, se ve la asignatura, biología, y aquí están pues todos los ítems que se evalúan.
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Trabajo diario, caju, proyectos TIC de las plantas, fichas interactivas, se puede ver todos los ítems, se pueden configurar los precios que tiene cada uno, los porcentajes y todas estas cosas.
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además para todos estos proyectos, para los proyectos TIC y los proyectos de evaluación
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por ejemplo para el laboratorio que hacemos de identificación de minerales y rocas
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pues utilizo una rúbrica, en esta rúbrica, bueno pues aquí tenemos el cuadrito de la rúbrica
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y pues en la segunda hoja perfectamente anonimizados pues están todos mis alumnos
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y las notas medias de utilización de la rúbrica
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- María Del Mar G.
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- 2 de junio de 2024 - 19:17
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- CPR INF-PRI-SEC HOGAR DEL BUEN CONSEJO
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