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¿Cómo sacar el máximo potencial a Dytective? - Contenido educativo

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Subido el 21 de enero de 2022 por Dor crif acacias

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Sí, bienvenidos. Esta es la sesión 2, ¿vale? De las cuatro sesiones que vamos a tener juntos y como ha explicado Meriem antes, vamos también a responder dudas, ¿de acuerdo? 00:00:06
dudas que tengáis 00:00:20
tenemos algunas escritas 00:00:22
que nos habéis hecho ya 00:00:24
antes, tenemos también otras dudas 00:00:26
que nos ha pasado, que nos pasó 00:00:28
Meriem y Camila 00:00:30
tiene preparadas dudas frecuentes 00:00:32
que le han ido llegando a lo largo 00:00:34
de estas semanas 00:00:36
entonces 00:00:39
que tienen que ver 00:00:39
sobre todo con 00:00:42
la utilización de 00:00:43
la herramienta, bueno pues 00:00:45
vamos a ello 00:00:48
Pues mirad, vamos a recordar un pelín la estructura del curso. Sabéis que son cuatro formaciones. Ya hicimos la primera formación el 13 de diciembre, que era sobre la investigación detrás de Detective y los primeros pasos. 00:00:49
Habéis recibido los manuales y ahora estamos en la segunda formación, que es cómo sacar el máximo potencial de detectives. Ahí es donde entran todas estas dudas frecuentes que hemos ido recibiendo y a lo largo de esta sesión, si vamos recibiendo más como hemos recibido, las vamos incluyendo. 00:01:06
y después viene la experiencia de colegios que han participado en el programa. 00:01:26
Ayuda con la dislexia otros años. 00:01:32
Esto lo hemos introducido porque ya lo introducimos en sesiones anteriores 00:01:34
y fue muy útil porque solamente vosotros os entendéis muy bien 00:01:39
en lo que es el día a día de los colegios. 00:01:46
Nosotros os podemos explicar cómo maximizar el uso de la aplicación 00:01:51
pero otra cosa es el día de los colegios y por eso creemos que es muy importante que esté también el testimonio y la participación de los colegios. 00:01:55
Empezamos con esta segunda formación, de las cuatro estamos en la segunda. ¿Cuál va a ser la agenda? 00:02:11
La primera parte es la introducción, que es la que estoy haciendo yo, que terminaré dentro de muy poquito, que sobre todo son cosas administrativas, de cómo la revisión de qué e-mails, para qué y tal. 00:02:18
Luego ya la segunda parte, vamos a recordar los primeros pasos, lo que es registro, suscripción e importación de alumnos 00:02:30
Sobre esto nos habéis ido enviando bastantes dudas, sobre todo en lo referente al CSV, a cómo sacar las claves 00:02:39
Y esta segunda parte lo va a explicar Camila y irá dando pie a esas dudas frecuentes y a otras dudas que nos habéis preguntado en el chat 00:02:46
que precisamente tienen relación con esto, así que vamos a ir a responderle a esto. 00:02:59
Y luego, el tercer paso es cómo sacar el máximo potencial de detective. 00:03:06
Aquí lo que vamos a ver son otro tipo de dudas que nos habéis preguntado, 00:03:10
sobre todo los que veis un poquito más avanzados, que ya habéis registrado a vuestros alumnos 00:03:18
y entonces dices, oye, pues quiero, por ejemplo, personalizar retos 00:03:22
o quiero hacer que los retos para este tipo de niños específicos que sean los retos más lentos o más rápidos, ahí vamos a cubrir esa parte. La primera parte es como una resolución de dudas frecuentes pero yendo paso por paso lo que sería la utilización de la herramienta desde los primeros pasos hasta los que vais más avanzados, los últimos pasos. 00:03:25
Después vamos a tener un descanso de 30 minutos y después ya tendremos las experiencias de los colegios y los siguientes pasos en el 2022. Si se ha quedado alguna duda por responder, pues tenemos otras dudas. 00:03:50
Entonces había una persona que comentaba en el chat, una profesora, que decía que por favor que si pudiéramos terminar antes que con esto del COVID que tenéis muchísimo trabajo y si vamos a poder terminar un poquito antes, no mucho antes porque por lo visto hay que cubrir un cupo de horas para lo que sería la acreditación, 00:04:09
pero sí, la sesión de hoy es más liviana que otras y sí, vamos a hacer todo lo posible por terminar alrededor de las 7.45. 00:04:30
Vale, pues esta es la agenda. Pues vamos con la introducción. Yo os voy a hacer la introducción y luego ya estará Camila. 00:04:41
Para si hay preguntas sobre investigación o lo que sea, voy a estar conectada con vosotros durante toda la sesión. 00:04:47
Vamos con la introducción. 00:04:54
la Consejería de Educación. Entonces, una revisión muy rápida, todo lo que tenga que ver con la aplicación, 00:05:24
con la parte técnica, con registrar vuestros alumnos, subir los CSV, cómo bajaros los informes, 00:05:33
cómo personalizar los retos, cómo imprimir los informes, cómo quedan en una hoja, 00:05:44
Todo eso va a changedislexia.org. Y ahí está Camila que os responderá. Es decir, todo lo que tenga que ver con el uso de la herramienta va a ese correo. Estamos encantados de solucionarlo. 00:05:49
Luego nosotros ya aquí internamente, pues ya vemos quién responde qué, ¿no? Si es de investigación, pues ya lo respondo yo, si es más técnico, pues hay que involucrar a otras personas del equipo, depende. Vale, bien. 00:06:11
Luego, como veis, este proyecto no solamente es la herramienta, también hay una parte de formación, la formación que estáis recibiendo ahora mismo, entonces esa formación son X horas que hay que cumplir, por eso Meriem está tan preocupada con el tema de la asistencia, que el foro funcione bien, que las presentaciones funcionen bien, que las presentaciones estén subidas, que tengáis acceso a los materiales, toda esa parte. 00:06:20
Entonces, para las dudas que tengáis en relación a la formación, pues por ejemplo, alguna de las dudas que habéis puesto antes, ¿vale? Sobre, por ejemplo, el control de asistencia, que esto, pues ahí la persona de contacto es Meriem, ¿de acuerdo? Y tenéis también aquí su email. Luego, por supuesto, estas diapositivas están subidas, así que ahí tenéis los emails. 00:06:49
Y luego, para otras cuestiones administrativas del proyecto, lo que sería ya la relación con la Consejería de Educación, el email es el que hemos visto antes, el de ayuda con la dislexia, cm.educa.madrid.org. 00:07:15
Y hay esta paz que yo creo que todos también la conocéis porque lleva mucho tiempo, sobre todo estuve en el CRIZ Acacias, en la formación y ahí pues esta paz coordinando el proyecto desde el Consejo de Educación. 00:07:32
Entonces, las tres patas grandes del proyecto las tenéis aquí. Yo creo que la mayoría de las dudas espero que nos lleguen a nosotros, que sean dudas sobre la utilización de Editec y que estaremos encantados de solucionarlas y de que la mayoría de los niños lo usen y se beneficien de ello. 00:07:46
Esta era una especie de aclaración. Por otro lado, hay una novedad en el aula virtual. Además de tener las presentaciones que hemos ido subiendo, Meriem ha creado un foro de dudas. 00:08:07
Y en ese foro de dudas lo ha hecho de tal manera que se queden las dudas más nuevas al principio. 00:08:29
Entonces ahí podéis utilizar también esta vía, además de los correos. 00:08:41
Pero vamos, los correos funcionan. 00:08:49
El tema del spam, si os llega nuestro correo a spam, nosotros estamos viendo cómo solucionarlo. 00:08:51
hemos estado viendo la reputación 00:08:57
de nuestro correo, de nuestra web 00:08:59
y la reputación es muy buena 00:09:00
Gmail, los servidores de correos 00:09:02
todos nos dicen que nuestros correos están bien 00:09:05
luego hay gente que nos dice que se nos meten 00:09:07
a spam, entonces no sabemos muy bien 00:09:09
cómo solucionar este tema por ahora 00:09:11
hasta que lo podemos solucionar 00:09:13
os pedimos por favor 00:09:14
que reviséis spam 00:09:16
vamos a ver si creando un alias 00:09:19
a lo mejor otro correo, vamos a ver 00:09:21
cómo solucionamos esto 00:09:23
en el futuro muy muy próximo 00:09:24
Pero hasta que esté solucionado, por favor, si podéis mirar Spam, pues sería genial. Vale, pues hemos visto lo de los e-mails, hemos visto la novedad en el aula virtual y también va a haber otra novedad en vídeos, ¿vale? 00:09:26
un par de colegios nos habéis pedido 00:09:45
durante estas semanas que por favor 00:09:47
que hagamos un vídeo 00:09:50
más explicativo 00:09:52
de detectives sobre todo de cara 00:09:54
a los padres, igual que teníamos 00:09:56
una circular que os enviamos 00:09:57
os ha tenido que llegar a todos 00:09:59
con la documentación 00:10:02
una circular que 00:10:04
enviamos para que los padres 00:10:05
tengan conocimiento del programa 00:10:07
y puedan 00:10:10
y puedan 00:10:11
se animen 00:10:13
Auxerre Detective 00:10:14
Dos colegios nos habéis pedido 00:10:16
Que en vez de una circular 00:10:19
Si puede ser un vídeo 00:10:21
Entonces bueno, pues deciros 00:10:22
Que sí, que lo vamos a hacer 00:10:25
Que estamos en ello 00:10:27
Entonces lo subiremos a Youtube 00:10:28
Este es nuestro canal 00:10:31
Os lo enviaremos también 00:10:32
Por email y en link 00:10:35
Pero vamos, si os queréis suscribir 00:10:36
Pues oye, siempre una suscripción 00:10:38
O sea, un like siempre 00:10:40
Da mucha alegría 00:10:42
Ahí tenéis nuestro canal. 00:10:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luz Rello
Subido por:
Dor crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
170
Fecha:
21 de enero de 2022 - 13:23
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
10′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1080x608 píxeles
Tamaño:
81.61 MBytes

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