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Nos pintamos la nariz - Contenido educativo

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Subido el 10 de febrero de 2021 por José Manuel Y.

66 visualizaciones

2 Día de carnaval virtual, hoy toca la nariz pintada

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Hola. 00:00:21
Hola. 00:00:22
A ver, no nos veis, ¿no? 00:00:25
Ahora. 00:00:30
Ahora. 00:00:31
¿Qué tal? Yo me he pintado aquí de rojo, pero no se me nota mucho. 00:00:34
Sí, sí, sí. 00:00:40
A ver. 00:00:41
Voy a colocar la cámara a ver. 00:00:44
Llevamos a mi tienda a todo el mundo. 00:00:47
Y mañana lo verifico para que entréis automáticamente. 00:00:50
¿Qué tal, Candela? ¿Cómo estás? 00:00:54
¡Hola! 00:00:56
¡Hola, Adriana! 00:00:57
¡Hola, Adriana! 00:00:58
¡Hola! 00:01:01
¡Hola! 00:01:02
¡Qué bien, mirad! 00:01:09
Una de las poquitas partes buenas que tiene esto 00:01:15
es que nosotros, aunque lleváramos 00:01:18
la nariz roja, en la escuela no la 00:01:20
y vais a ver. 00:01:22
Ahí os pensáis 00:01:25
pintarnos la mascarilla o hacer algo. 00:01:26
Pero bueno. 00:01:30
Uy, ¿qué tal? Parece que Adriana se va. 00:01:32
Uy, 00:01:35
¿deles hola? 00:01:36
¿Y hola? 00:01:40
¿Qué tal vais vosotras? 00:01:43
¿Sin síntomas sellados? 00:01:45
¿Adriana ni Candela? 00:01:47
Sí. 00:01:49
Ayer vomito, 00:01:53
pero yo creo 00:01:54
es porque a veces le pasa con los ojos. 00:01:55
O sea, no lo quiero tampoco 00:01:58
sacar de quicio. 00:01:59
Pero bueno, ahora nos va a llamar 00:02:03
la pediatra de alguna manera. 00:02:04
Sí, os quedéis más tranquilos. 00:02:06
La cintura telefónica. 00:02:07
A ver, no... 00:02:10
¿Tiene cinta más, Andréa? 00:02:10
Ayer vomito. 00:02:13
Pero vomito por... 00:02:14
Yo creo que por otra cosa. No, no tiene cinta. 00:02:16
Perdón, es que la cámara... 00:02:19
Nada, nada. 00:02:21
Ya está. 00:02:24
Que lo importante es eso, no ponerse muy nervioso, es decir, es que los síntomas son compatibles con muchas cosas. 00:02:25
Hay que observar, pero pues eso, si me pregunta la médico, le digo, pues si ha vomitado, yo lo asocio a esto, porque cuando ya tiene muchos mocos, se pone a coser y vomita. 00:02:36
¿Qué ha pasado, Adriana? ¿Qué ha pasado? 00:02:51
Yo ayer cuando me llamaron me hicieron la prueba, pero más que nada, pues bueno, pues por quedarnos tranquilos, pero como los síntomas que tenía, que si me visteis la semana pasada, estuve toda la semana con tos y demás, pero bueno, que era una tos que yo creo que es más alérgica. 00:02:55
Es decir, no me he hecho nunca la prueba, pero siempre en febrero pues tiene que haber algo que esté floreciendo o algo, pero que me entra mucha tos, no sé el motivo. 00:03:09
entonces 00:03:17
pues bueno, me hicieron la prueba por seguridad 00:03:18
como a veces en contacto y tenía datos 00:03:21
pero vamos, que negativo, por eso os digo 00:03:23
que muchas veces 00:03:25
pues bueno 00:03:25
es normal que nos pongamos muy nerviosos 00:03:28
sobre todo con los niños 00:03:31
pero que bueno que 00:03:32
que ya han pasado días 00:03:35
y cuanto más días pasen, más difícil va a ser 00:03:37
Sí 00:03:39
parece ser que 00:03:41
bueno, que van pasando los días 00:03:43
así 00:03:45
y está muy bien. Así mejor. 00:03:46
Así. 00:03:48
Te llama un montón, 00:03:51
José. Bueno, y Adriana también. 00:03:53
Me lleva diciendo 00:03:56
toda la mañana, porque 00:03:57
me levanto y digo, vamos a ver a José 00:03:58
y a Juan y a Adriana 00:04:00
y me lleva 00:04:02
señalando toda la mañana en el ordenador. 00:04:05
José, José. 00:04:07
Hola a tus amigos. 00:04:09
¿Quién es ella? 00:04:10
Adriana. 00:04:12
¿Dónde está? 00:04:14
Mira que te llama 00:04:15
Te llama Canela 00:04:16
Corre, dile hola 00:04:18
Y hola 00:04:22
Tiene la nariz roja también 00:04:23
Sí 00:04:29
Sí le va a durar porque tiene unos cuantos mocos 00:04:30
Y se las 00:04:34
Ya no acabas por tres pero 00:04:35
Hoy os aguantan más 00:04:36
Los peinados que 00:04:39
Que en clase 00:04:40
porque en clase 00:04:42
se aguantan muy, muy, muy poquito 00:04:45
no, yo en clase no le pongo 00:04:46
directamente nada 00:04:48
les dura muy, muy poquito 00:04:49
están aprendiendo 00:04:55
los colores en clase 00:04:56
sí, estamos con ello 00:04:58
rojo y azul 00:04:59
como le he dicho 00:05:02
tiene la nariz de color rojo 00:05:04
ha cogido la flor 00:05:07
dice azul y rojo 00:05:08
es lo que dice 00:05:15
hola 00:05:17
qué tal 00:05:18
gracias a Dios 00:05:21
ahora viene Sofía 00:05:23
que la tengo por aquí 00:05:27
está por allí 00:05:28
hola 00:05:34
Sofía 00:05:34
Sofía 00:05:35
Mira 00:05:37
Hola Sofía 00:05:38
Hola 00:05:42
Hola 00:05:44
¿Qué tal? 00:05:45
Bien 00:05:49
Hola, saludar a las chicas 00:05:50
Hola 00:05:54
Hola 00:05:55
Hola, te daré un besito 00:05:55
Sofía 00:05:59
Te daré un besito 00:06:00
Mira quién está ahí 00:06:02
José, saluda a José 00:06:09
Hola 00:06:11
Hola, hola, dile 00:06:12
Hola, hola 00:06:15
Mira, se pica la nariz también 00:06:19
Y Adriana también 00:06:21
La nariz roja 00:06:29
Hola, dile, Sofía 00:06:30
Quiero darles un besito a todas tus amigas 00:06:32
Corre 00:06:35
La verdad es que es sorprendente 00:06:35
Lo tranquilo 00:06:41
Lo tranquilas que están 00:06:41
Pues nada 00:06:43
Cantamos unas canciones 00:06:48
Y os contamos el cuento que os quería contar ayer 00:06:50
Vale 00:06:52
Pues venga 00:06:54
A la de una 00:06:56
A la de dos y a la de tres. 00:06:59
Buenos días, canto yo. 00:07:10
El sol dice hola, la luna dice adiós. 00:07:15
Buenos días, canto yo. 00:07:22
El gallo cantor es mi despertador. 00:07:26
¿Qué? ¿Qué de qué? 00:07:32
Buenos días, canto yo. 00:07:34
Hay que levantarse. 00:07:41
El día ya empezó. 00:07:45
Buenos días. 00:07:50
Buenos días, Candela. 00:07:53
Buenos días, Adriana 00:07:54
Buenos días, Sofía 00:07:56
Saluda, buenos días 00:07:58
Hola 00:08:00
Haremos lo posible 00:08:01
Para ser buenos amigos 00:08:05
Buenos días, amigos 00:08:06
¿Cómo estáis? 00:08:08
Bien 00:08:10
Bien 00:08:11
Sí, ellos de vez en cuando dicen 00:08:14
Bien 00:08:16
¿Escondemos las manos? 00:08:17
¿Escondemos las manos, Tota? 00:08:20
¿Esconde las manos, Tota? 00:08:23
Venga, pues saco una manita, la hago bailar, la cierro, la abro y la vuelvo a guardar. 00:08:24
saco otra manita la hago bailar la cierro la abro y la vuelvo a guardar saco las dos manos las hago bailar 00:08:39
Las cierro, las abro y las pongo en su lugar. 00:08:57
Ya no tengo manos, ya no bailarán. 00:09:04
Las tengo guardadas, ¿cuál es su lugar? 00:09:10
¿Dónde están las manos? 00:09:15
¿Dónde están? 00:09:17
¿Dónde están? 00:09:17
¿Dónde están las manos? 00:09:19
Aquí. 00:09:21
¿Y quién sube por la escalera? 00:09:27
A ver, ¿quién va subiendo por la escalera? 00:09:30
Araña, arañita que sube la escalera 00:09:32
Araña, arañita que sube la escalera 00:09:40
Y ¡pum! que se cayó 00:09:47
Y ¡pum! que se cayó. 00:09:53
Y vino un sapo gordo y a tres besos le dio. 00:09:59
¡Mua! ¡Mua! ¡Mua! 00:10:08
Y luego podemos decir ¡una! 00:10:16
Porque estaba de muy buen humor, muy contenta, se fue a pasear con la flor prendida en el ojal. 00:10:27
Un torito que por allí pasó, un beso. 00:10:44
Tiene un beso, Tota. Tiene un beso, mi amor. 00:10:53
Y luego, con la araña, podemos decir también. 00:10:57
Tinqui, tinqui, araña subió al canalón. 00:11:06
Vino la lluvia y se la llevó. 00:11:12
Salió el sol y se llevó la lluvia. 00:11:18
Y Tinky Tinky Araña 00:11:23
Otra vez subió 00:11:26
Esperar un momento 00:11:28
Hola, saludan a Sofía 00:11:34
¿Queréis? Chicas, mejor 00:11:39
Si sois solo chicas 00:11:42
¿Queréis que se conecte, Olga? 00:11:43
Un ratito 00:11:46
Es que me estaba preguntando 00:11:47
Porque me lo dijo ayer 00:11:54
de que a lo mejor se conectaba 00:11:55
digo, pues cuando quieras 00:11:57
cuando quieras, seguro que te reciben 00:11:58
muy bien 00:12:01
claro que sí 00:12:02
oye 00:12:04
vamos a escuchar otra vez, porque yo creo que estoy oyendo 00:12:08
otro caballo, pero creo que este no es el caballo trotón 00:12:11
¿escuchamos? 00:12:13
a ver, ¿el caballo trotón? 00:12:15
no, el trotón 00:12:17
yo creo que más bien es 00:12:18
tengo 00:12:21
un caballo 00:12:23
que se llama Pichirilo, Pichirilorilorilo, Pichirilorilora, en la subida Pichirilo se fatiga, se fatiga, se fatiga y no puede caminar. 00:12:24
En la bajada 00:12:50
Pichirilo es una bala 00:12:54
Una bala, una bala 00:12:56
Y no puede ya frenar 00:12:57
Chimpón 00:13:00
Bien 00:13:01
Los caballos les gustan mucho 00:13:04
Las canciones de los caballos 00:13:07
Venga, esta es más tradicional 00:13:11
Seguro que esta sí que la sabéis 00:13:14
Todas vosotras 00:13:16
A ver cómo consigo hacerlo 00:13:18
para que me vean, bueno 00:13:21
Debajo un botón, tontón 00:13:23
que encontró Martín, tín, tín 00:13:26
Había un ratón, tontón 00:13:28
Ay, qué chiquitín, tín, tín 00:13:31
Ay, qué chiquitín, tín, tín 00:13:34
Era aquel ratón, tontón 00:13:37
que encontró Martín, tín, tín 00:13:40
Debajo un botón, tontón 00:13:43
Aunque repitamos, esta gusta mucho, la del pollito. 00:13:47
Pica, pica pollito, pica su cascarón. 00:13:56
Ven a comer triquito, sal a tomar el sol. 00:14:04
¡Qué lindo pollito del huevo salió! ¡Tan amarillito parece un limón! ¡Qué lindo pollito del huevo salió! ¡Tan amarillito parece un limón! 00:14:14
¡Buenos días, Olga! ¡Buenos días, chicas! ¡Hola! ¡Hola! Bueno, veo que no hay ningún chico. No, son dos chicas. ¡Hola! 00:14:32
Hola. Hola. Hola, Dile. Mira. Y hola. Hola. No se ve. A ver, que no consigo ver a Miranda para decirle buenos días. No, es que estoy cargando la tablet y no. Mira, di buenos días. Hola. Buenos días, Miranda. Buenos días. 00:14:45
Bueno 00:15:12
Me está picando de carnaval 00:15:14
¿Qué tal estáis? 00:15:16
Bien 00:15:19
¿Más? 00:15:20
Sí, confinados 00:15:21
Otra vez confinados 00:15:22
Ay, madre mía 00:15:24
Jolines, esto no termina, ¿eh? 00:15:26
Es un rellazo 00:15:29
Pero bueno, pues 00:15:31
Ya está 00:15:34
Bueno, pero estáis bien 00:15:36
Ellos bien y todos muy bien 00:15:38
Me alegro 00:15:40
Yo soy atraco de todo 00:15:42
Sí, sí, sí, me lo pregunta todo 00:15:44
Bueno, yo también se lo cuento 00:15:47
Bueno, que no quiero 00:15:48
La verdad es que, bueno, pues íbamos a contar un cuento 00:15:56
Que la verdad es que, Olga, no sé si lo conoces 00:15:59
El gato de mago 00:16:01
Pues 00:16:03
Lo vamos a contar 00:16:05
Es un cuento que como 00:16:07
Que como os dije ayer 00:16:11
Está descatalogado 00:16:16
Y yo lo tengo en fotocopias por ahí 00:16:18
Pero no he conseguido encontrarlas 00:16:20
Entonces, bueno, pues he preparado la presentación 00:16:22
Desde aquí 00:16:24
¿Vale? Entonces 00:16:26
Colorín 00:16:28
Colorado 00:16:29
Este cuento va a empezar 00:16:31
Con princesas 00:16:34
Y dragones 00:16:36
Y castillos encantados 00:16:38
Colorín 00:16:41
Colorado 00:16:42
Ya verás, te gustará 00:16:44
Pues vamos a ver qué le pasa al gato de mago 00:16:47
Hola gato 00:16:57
¿Qué te pasa? 00:16:59
Que te veo muy triste 00:17:00
Quisiera 00:17:02
Quisiera no ser un gato 00:17:04
Es lo mismo todo el rato 00:17:06
¿Quieres ver el cuento? 00:17:09
¿Y en qué quieres que te convierta? 00:17:11
Pues en algo que me divierta 00:17:15
divierta. El mago dijo, trilolí, trilolero, conviértete en marinero. No, no, marinero, 00:17:17
no, marinero, no, que me da el maleo. Zumba, zumba, que viene la vieja, conviértete en 00:17:28
una abeja. No, no, no me gustan las flores. Estornudo con las flores. Entonces, un buen 00:17:35
consejo. Lo mejor 00:17:49
es ser un conejo. 00:17:50
¡No! 00:17:53
¡Conejo! 00:17:54
Yo no quiero ser conejo 00:17:57
hasta morirme de viejo. 00:17:58
Pues, me lo pones 00:18:03
complicado, pero vamos a ver qué hago. 00:18:04
¡Ula lala! 00:18:07
¡Ula lala! Serás 00:18:08
un gato de mago. 00:18:10
¡Oh, un gato! 00:18:12
Esto ya es más de mi agrado. 00:18:14
¿Qué? ¿Estás contento? 00:18:18
¡Sí, señor! 00:18:21
ser yo mismo 00:18:22
es lo mejor 00:18:23
y colorín colorado 00:18:25
este cuento 00:18:28
se ha acabado 00:18:30
y colorín colorete 00:18:32
por la chimenea sale un 00:18:33
cohete 00:18:36
muy bien 00:18:38
palmas 00:18:43
pues como os dije este cuento para carnaval 00:18:45
es muy bonito porque trata las transformaciones 00:18:49
pero también tiene 00:18:51
un mensaje subliminar 00:18:53
de valor importante 00:18:54
de que bueno, que tú puedes querer ser lo que quieras 00:18:56
pero ser como es uno mismo 00:18:58
acaba siendo lo mejor 00:18:59
entonces 00:19:02
bueno, pues ya os digo, es una pena 00:19:04
porque este cuento a mí me gusta mucho pero está descatalogado 00:19:06
no se puede conseguir 00:19:08
y ya os digo, yo lo tengo en fotocopias 00:19:09
pero bueno 00:19:12
para irlo pasando a fotocopias 00:19:14
era más lío pasarla 00:19:16
así es mejor 00:19:17
y bueno, ya que está Olga 00:19:18
¿el qué, perdona? 00:19:20
¿alguien decía algo? 00:19:23
Y que Sofía se ha ido, ahora voy a por ella 00:19:24
Vale 00:19:27
Bueno, yo creo que ya que está Olga 00:19:28
Que nos cuente un cuento también 00:19:30
¿Un cuento? 00:19:31
A ver 00:19:34
No sé qué cuento tengo 00:19:35
Voy a ver qué cuento tengo 00:19:38
Por ahí 00:19:40
Espérate 00:19:41
La ventaja es 00:19:45
De que tiramos los cuentos que tenemos 00:19:51
Y bueno, no habréis hecho trampa 00:19:52
leyendo las preguntas anticipadas, ¿no? 00:19:54
Para el juego. 00:19:56
No las abre y busca en Google. 00:19:59
No. 00:20:03
No tenemos tanto tiempo. 00:20:05
¿Dónde está? 00:20:12
Mamá, saco el diálogo. 00:20:15
¿Dónde ha ido mamá, Miranda? 00:20:17
Aquí. 00:20:20
¿Aquí? 00:20:21
Es que los que tengo ya los he contado 00:20:22
Los que tengo de esta edad 00:20:39
Porque luego tengo otros para 00:20:40
La mayor 00:20:41
Ya mirad 00:20:43
Este es 00:20:46
¿De qué color es un beso? 00:20:47
Mira que va tirando 00:20:50
A ver, ¿cómo son los besos? 00:20:52
¿Cómo nos damos besos? 00:20:53
Ahora que nos podemos ver la cara 00:20:58
Y nos podemos dar besitos 00:21:00
Que luego en clase 00:21:01
Lo de los besitos es más complicado 00:21:02
A José y a Ana no la podéis ver dando besos 00:21:05
Así nos damos besitos 00:21:08
Así, así, muy bien Candela 00:21:10
Un besito mamá 00:21:12
Pues vamos a ver de qué color es un beso 00:21:13
¿Se abre el cuento? 00:21:17
A ver, llama todo el cuento 00:21:18
Mira, anda 00:21:21
A ver si se abre 00:21:22
A ver, a ver 00:21:25
Si se abre y vamos a ver 00:21:26
De qué color es un beso 00:21:29
A ver, a ver 00:21:32
No puedo 00:21:32
Hola 00:21:33
Mira 00:21:36
Esa es 00:21:39
Mónica, pero la llaman 00:21:40
Minimoni 00:21:42
¿Le gusta mucho 00:21:44
montar en bicicleta 00:21:45
¿en bicicleta? 00:21:48
¿como tu moto? 00:21:50
y los pastelitos, que ricos los pastelitos 00:21:50
que hace su mamá 00:21:54
me gustan mucho los pastelitos 00:21:55
que hace su mamá 00:21:58
y en casa 00:21:59
es la encargada de las plantas del balcón 00:22:03
las riega 00:22:06
las dice cositas para que 00:22:07
crezcan 00:22:10
muy felices 00:22:10
A ver, a ver, pero le gusta mucho, mucho 00:22:13
Lo que más le gusta es 00:22:18
Pintar 00:22:20
Como a vosotros 00:22:24
Que a vosotros también nos gusta mucho pintar 00:22:26
Pintar 00:22:28
Pintar de muchos colores 00:22:30
Es lo que más le gusta 00:22:32
Del color rojo 00:22:35
Amarillo, azul 00:22:38
Pero se pregunta 00:22:39
Como pinta de todos los colores 00:22:42
Se pregunta 00:22:44
¿Y de qué color será un beso? 00:22:45
A ver, vamos a ayudar a Minimoni a adivinar a ver de qué color son los besos. 00:22:49
Mira, lo podría pintar de rojo, como la salsa de tomate con los espaguetis. 00:22:56
¡Qué ricos los espaguetis con tomate! Muy ricos, muy ricos. 00:23:03
Definitivamente no. 00:23:09
¿Sabéis por qué? 00:23:10
Porque dicen que el color rojo 00:23:13
Es el color 00:23:15
Colorejado 00:23:16
Y nosotros no estamos enfadados 00:23:18
¿A que no? ¿Cómo estamos? 00:23:21
¡Contentos! 00:23:23
¡Contentos! 00:23:24
A ver, a ver, a ver 00:23:26
¿Será verde? 00:23:27
¡Mira! ¡Como los cocodrilos! 00:23:31
¡Hala! ¡Qué cocodrilo más grande! 00:23:33
¡Mirad este cocodrilo! 00:23:34
¡Cuántos dientes tiene! 00:23:37
¡Hala! 00:23:40
A ver, verde, verde. 00:23:40
Como el brócoli. 00:23:43
Mira, que no me la haces. 00:23:45
Pero a Minimoni no le gusta el brócoli, 00:23:47
pero yo sé que a vosotros sí, 00:23:49
que está muy rico el brócoli. 00:23:51
¡Qué rico! 00:23:53
Las acelgas tampoco le gustan. 00:23:55
Y da mirada, que no vende el cuento, hija. 00:23:57
¿Qué pasa? 00:23:59
Ni los guisantes. 00:24:02
Los guisantes tampoco le gustan a Minimoni. 00:24:04
A las acelgas le gustan un poco. 00:24:07
Sí. 00:24:10
Pero yo sé que muchas personas usan las judías verdes, que también son verdes, brócoli. 00:24:10
¿Será amarillo? 00:24:17
Mira, amarillo. 00:24:19
¡Hala, qué bonito el amarillo! 00:24:21
Mira, a Minimoni le encanta el color de los girasoles. 00:24:23
¿De girasoles? 00:24:28
De los girasoles. 00:24:30
Y de las buenas ideas. 00:24:32
Mira, Minimoni ha tenido una idea. 00:24:34
Una idea. 00:24:36
Porque las buenas ideas son amarillas, ¿verdad? 00:24:37
Pero aunque los besos sean dulces como la miel 00:24:44
Que no ven el cuento 00:24:49
Aunque los besos sean dulces como la miel 00:24:51
A ver, a ver, a ver 00:24:56
No me gustan las abejas 00:24:58
Las abejas son amarillas 00:25:05
Mira, están persiguiendo a Minimoni 00:25:07
¿Cuántas ovejas? 00:25:09
Hay muchas, muchas 00:25:12
¿A Minimoni? 00:25:14
¿Será marrón? 00:25:21
¿Los besos? 00:25:23
¿Los besos son chocolate? 00:25:24
¡Qué rico el chocolate! 00:25:27
¡Qué rico los besos dulces! 00:25:29
Y mágicos como el bosque en otoño 00:25:31
Que ya no es otoño, ahora es invierno 00:25:33
Mira, mira. 00:25:37
Pero... 00:25:40
Las cacas también son marrones, las cacas de perro. 00:25:41
Mira, Minimoni. 00:25:44
Uy, que pisa una caca. 00:25:46
No, que las cacas, los dueños de los perros tienen que recoger las cacas. 00:25:49
¿A que sí? 00:25:54
No sé si alguno tiene caca. 00:25:55
¿Tenéis perro? 00:25:58
No tenemos perro. 00:26:01
Sí, tenemos perro. 00:26:03
Y hay que recoger la caca, ¿verdad, chicos? 00:26:05
Chicas 00:26:09
En este caso son todas chicas 00:26:10
¿Será blanco como la nieve? 00:26:13
¡Nieve, mira! 00:26:18
¡Brillante como la luna y las estrellas! 00:26:19
¡Mira, mira! 00:26:22
¡Pero los besos son cálidos! 00:26:25
¡Y la nieve es muy fría! 00:26:27
¡Uy, la nieve! 00:26:29
¿Os acordáis de la nieve o ya no os acordáis? 00:26:30
Después de un mes ya se os ha olvidado 00:26:32
A ver, a ver, voy rápido y corriendo 00:26:33
Que ya se cansan 00:26:39
Los vestidos de color rosa 00:26:41
Delicioso como los pastelitos preferidos de Minimoni 00:26:43
Que le hace su mamá 00:26:47
A Minimoni no le gustan los vestidos rosas 00:26:48
No, no, no 00:26:54
Pero bueno, algunos son muy bonitos 00:26:55
¿Y azul? ¿Se dan azul en los besos? 00:26:57
Pero el azul es el color de la tristeza 00:27:02
Entonces no son azules 00:27:04
Los besos 00:27:08
A ver, a ver 00:27:09
Y negros 00:27:11
Pueden ser negros 00:27:11
¿Dónde está el aso? 00:27:14
Mira 00:27:16
Y no le gusta la oscuridad a Minimoni 00:27:17
Ni el humo gris tampoco le gusta 00:27:21
Pues no sé 00:27:23
Si serán grises los besos 00:27:25
Yo creo que no 00:27:27
Pero mira, le encantan los elefantes 00:27:28
Los rinoceros 00:27:32
donde los hipopótamos, las ovejas, 00:27:33
a Minimoni le gustan todos los animales. 00:27:35
Aunque sean grises. 00:27:38
Minimoni se ha hecho un buen lío. 00:27:44
Y le pregunta a su mamá, 00:27:46
mamá, ¿tú sabes de qué color es un beso? 00:27:48
Y su mamá le da muchos besos de muchos colores. 00:27:53
Porque los besos pueden ser de los colores que vosotros queráis. 00:27:57
A ver cómo nos damos besitos. 00:28:01
Así, así 00:28:04
Muy bien 00:28:08
Y colorín colorete 00:28:12
Por la chimenea sale un 00:28:13
Cohete 00:28:15
Tira un besito 00:28:16
Tira un besito 00:28:19
¿Os ha gustado? 00:28:20
Mira, tira un besito 00:28:27
¿Cómo lleváis la preparación 00:28:28
de la chirigota? 00:28:55
¿Lo puedes repetir 00:29:00
como era 00:29:01
yo me despistaba 00:29:01
Espera, espera 00:29:04
Sí, es decir 00:29:05
Pero la chirigota que la cantáis 00:29:09
el martes 00:29:15
No, el martes que viene 00:29:16
me refiero 00:29:19
Esta semana 00:29:20
Ah, vale, vale 00:29:22
Esta semana confinada 00:29:24
Yo ya no me acuerdo 00:29:26
el día, creo que el jueves 00:29:29
Vale 00:29:30
¿Cuándo volvéis? 00:29:31
¿El estribillo o una estrofa? 00:29:34
El estribillo, si os da para inventaros 00:29:36
Una estrofa, fantástico 00:29:38
Pero si es solo el estribillo, pues el estribillo 00:29:39
O sea, yo la estrofa ya sé que es de nota 00:29:42
Pero podemos hacer solo con el estribillo 00:29:45
Voy a enviar solo cortada 00:29:46
Con el estribillo la canción, ¿vale? 00:29:48
A ver si ahora después me pongo yo en la corto 00:29:50
¿Y cómo la enviamos? 00:29:53
Yo no sé 00:29:55
La cantamos en directo 00:29:56
La cantamos en directo 00:29:57
La cantamos en directo. 00:29:59
¿Qué día la cantáis? 00:30:01
El jueves. 00:30:04
La que queráis, sí. 00:30:08
El jueves no puedo. 00:30:10
Os veré luego. 00:30:13
Y mañana 00:30:16
me tiene que dar tiempo 00:30:17
para prepararlo 00:30:18
en el skate room. 00:30:19
Nos quedan 10 minutos 00:30:21
Pero bueno, yo creo que nos da tiempo a hacer el 00:30:32
Cayu, así que 00:30:34
Si queréis 00:30:35
Ir entrando con el móvil 00:30:36
En la 00:30:40
En el enlace 00:30:40
Que os he mandado 00:30:43
¿Pero cuándo volvéis vosotros a clase? 00:30:44
El martes. 00:30:51
Ah, justo el martes volvéis. 00:30:52
Ah, o sea, que os da tiempo a celebrar el carnaval. 00:30:54
El lunes es la fiesta de carnaval. 00:30:57
¿No podrían ir el martes disfrazados por el disfraz libre? 00:31:02
El lunes sería el día del disfraz libre, sí. 00:31:07
Como no se puede, ¿no podrían ir el martes? 00:31:10
Sí, yo creo que sí, que nosotros lo vamos a hacer el martes. 00:31:13
Independientemente, luego yo lo comentaré y lo pongo en el grupo 00:31:16
porque sí que es buena idea lo que me acabas de decir. 00:31:20
Gracias. 00:31:22
Nosotros vamos el martes 00:31:23
disfrazados de lo que queramos. 00:31:24
No, déjala ahí. 00:31:28
¿Y ellos también 00:31:29
el martes disfrazados de lo que quieran? 00:31:30
Sí, sí, ellos, ellos, a nosotros, 00:31:32
nuestra clase, vamos el 00:31:34
martes disfrazados de lo que queramos. 00:31:36
Creo que el martes ponía el entierro 00:31:38
de la sardina. No, el miércoles 00:31:40
será el entierro de la sardina. 00:31:42
El martes estaría el día de ir 00:31:45
de rojo, creo. 00:31:47
Sí. 00:31:49
El martes será el día de ir de rojo, 00:31:50
ojo, yo ya no me acuerdo. 00:31:52
El viernes, el viernes, no el... 00:31:54
Esperar, aunque luego tengamos que conectarnos otra vez, 00:31:57
que eso es lo de menos. 00:32:01
Voy a mirar lo de... 00:32:02
Espera, espera. 00:32:05
Como han pasado, nos han sucedido tantas cosas. 00:32:06
Y ya el viernes en el Tierra de las Sardinas. 00:32:10
Vale, perdonad. 00:32:13
Igualmente nosotros celebramos el carnaval los martes, por eso. 00:32:14
En la escuela normalmente el carnaval... 00:32:18
Sí, soy yo. Espera un segundo. 00:32:20
la verdad que es que es una pena 00:32:22
no poderles llevar 00:32:26
disfrazados a clase 00:32:28
el disfraz libre nosotros normalmente 00:32:30
lo celebramos el martes de carnaval 00:32:33
los coles 00:32:34
lo celebran 00:32:37
pero nosotros, por eso me extraña 00:32:39
que no sea el martes, voy a mirarlo 00:32:41
a ver 00:32:43
aquí pone el lunes, 15 de febrero 00:32:44
el disfraz era ir de rojo 00:32:47
Porque va toda la guardería 00:32:50
No, no, no, ahora mismo 00:32:52
Porque, chicos, voy a volver en un ratito 00:32:55
¿Vale? O sea, estoy aquí pero que tengo una llamada 00:32:58
¿Vale? 00:32:59
A ver 00:33:00
A ver dónde tengo 00:33:02
Aquí ya lo he encontrado, a ver 00:33:04
Mira, le está pisando 00:33:07
A su mamá, le está pisando la cara 00:33:11
A ver, si lo tengo 00:33:13
Porque a lo mejor no lo tengo, yo creía que lo tenía 00:33:17
Vente Tota, ven 00:33:19
Pues aquí lo tengo y aquí 00:33:26
Qué raro 00:33:30
Porque vamos, yo lo he visto 00:33:32
Sé que lo han mandado 00:33:34
O a lo mejor está en el grupo 00:33:36
Espérate que estoy 00:33:41
Buscando 00:33:43
Y ahí es donde lo he visto 00:33:43
Bueno, pues si lo pone ahí 00:33:48
es porque será así. 00:33:54
Pone, mañana calcetines 00:33:56
de distinto color, el jueves 00:33:58
la cara pintada, 00:34:00
el viernes un adorno en la cabeza, 00:34:02
el viernes un disfraz 00:34:05
libre, el martes 00:34:06
ir de camiseta roja, 00:34:08
su clase camiseta roja, 00:34:10
y el miércoles el entero de la salida 00:34:11
vestido de cintura. 00:34:13
¿Está pintando tu mamá la cara? 00:34:16
¿Has visto? 00:34:19
Mira, tatá. 00:34:21
Vale, pues nada 00:34:22
Este año 00:34:24
Es que este año como es tan raro 00:34:27
Bueno, yo ya voy para 00:34:28
El jueves es cuando hay que llevar 00:34:30
El viernes, ¿no? Bueno, yo ya voy para el viernes 00:34:32
Con la cara pintada 00:34:35
Me da mal que se quita bien 00:34:36
Bueno, es que este año 00:34:47
No es un año tan raro 00:34:49
Y está pasando tantas cosas 00:34:50
Mira, ahora cuando he ido yo a buscar 00:34:52
a mi hija por la mañana, justo 00:34:54
en la puerta, el profesor 00:34:56
decía a una clase, no la de mi hija, 00:34:58
sino a otra, que confinaban 00:35:00
la clase. O sea, que es que se los han tenido 00:35:02
que llevar a casa. Que yo me 00:35:04
pregunto, en ese momento tienes que llamar 00:35:06
a tu jefe para decirle, 00:35:08
oye, que me han confinado a la niña 00:35:10
o al niño. 00:35:12
Porque si lo sabes de un día para otro, 00:35:14
pues a lo mejor puedes avisar, pero... 00:35:16
Y en el colegio de mi hija 00:35:19
han tenido... 00:35:20
Hoy se repartían seis clases confinadas. 00:35:22
Pero de repente, ¿qué ha pasado con los colegios? 00:35:28
Porque yo noto como que de repente los colegios, 00:35:30
aparte de que son punto de mira, 00:35:33
está habiendo mucho brote en los colegios. 00:35:36
Bueno, está habiendo mucho brote en todos los colegios. 00:35:38
Sí, lo que pasa es que el colegio, pues bueno, 00:35:42
porque son seis clases que a lo mejor es uno en cada clase, 00:35:46
que realmente tampoco, que son seis personas 00:35:51
las que realmente 00:35:53
dan 00:35:55
el positivo 00:35:55
que de tantísima 00:35:59
gente en un colegio, seis 00:36:01
personas no son 00:36:03
tantas, pero el problema 00:36:04
es que se implica mucha gente 00:36:07
que todos los niños 00:36:09
de esas clases tienen que estar confinados 00:36:10
entonces seis por 00:36:12
diecisiete niños 00:36:15
o dieciocho que hay en cada clase 00:36:17
al final es mucho, o sea que realmente 00:36:18
los positivos no son tantos 00:36:20
pero las clases 00:36:23
los niños que se quedan sin colegio 00:36:25
sí que realmente son muchos más 00:36:26
luego los profesores y tal 00:36:29
pero bueno, a ver si sacan ya la vacuna 00:36:30
la vacuna de todas las cepas 00:36:34
sí 00:36:39
bueno, pero eso 00:36:40
enseguida, el problema es que te tienes que revacunar 00:36:43
otra vez, la gente que se ha vacunado 00:36:45
se revacuna otra vez 00:36:47
Otros dos pinchazos, otro pinchazo, ¿no? 00:36:49
Pero sí que realmente, pues bueno. 00:36:51
Pues nada, no sé lo que estaba ahí. 00:36:58
Porque ya están cansados ellos. 00:37:02
Ellas. 00:37:05
¿Y qué tal? Muy bien, ¿no? 00:37:08
Las veo estupendo, estupendas. 00:37:09
Yo la veo que está aprendiendo un montón de cosas. 00:37:13
que está empezando 00:37:16
a decir los colores 00:37:18
y bueno pues ya que lo están aprendiendo en clase me ha dicho 00:37:19
José que sí que está con los colores 00:37:22
los nombres 00:37:23
de José y de los compañeros 00:37:25
pues ya yo la veo que 00:37:28
que está aprendiendo un montón 00:37:30
claro 00:37:32
y nada 00:37:33
ya va feliz 00:37:36
ya va muy contenta 00:37:37
bueno y Adriana sigue yendo contentísima 00:37:38
y Sofía también porque son justamente 00:37:42
las tres niñas además que 00:37:44
que iban 00:37:46
contentas, contentas 00:37:47
Adriana entraba 00:37:50
como si 00:37:52
Sofía también, Sofía muy bien 00:37:53
Sofía entraba muy bien también 00:37:58
Sí, Sofía bien 00:38:00
Bueno, la semana pasada no fue toda la semana 00:38:02
porque estaba malita, constipada 00:38:04
con catarro 00:38:06
y a la pobre pues le tuvieron que hacer 00:38:08
la PCR 00:38:10
de todo, pero todo negativo 00:38:11
pero ha estado malita toda la semana 00:38:15
Y ahora otra vez nos confinaron 00:38:17
Pues nada, en casa 00:38:19
Ahora con cualquier constipadito 00:38:21
Cualquier cosita 00:38:23
Pues los niños 00:38:25
En las manos se hacen las PCRs enseguida 00:38:26
Pero claro, estos niños además 00:38:29
Que no llevan mascarilla 00:38:31
Y no siguen existiendo 00:38:33
Entonces se siguen 00:38:36
Constipados 00:38:38
Al menos Sofía la pasa fatal 00:38:38
Porque es que es súper 00:38:41
Molestoso que te metan 00:38:43
esos algodones por la nariz 00:38:44
es súper molesto 00:38:47
sí, sí, sí 00:38:48
es muy 00:38:50
a mí me han hecho 00:38:51
un trozo pero 00:38:55
la de la otra vez pero sí que 00:38:56
sí que es muy molesto 00:38:59
es que no 00:39:02
es que el juego yo sé 00:39:07
lo que pasa es que yo no puedo compartir 00:39:09
nada, me estás poniendo el móvil 00:39:11
yo no puedo compartir nada de lo que 00:39:14
está haciendo José, así que 00:39:18
por eso tengo que 00:39:20
entrarle 00:39:21
vente Tota, ven 00:39:22
ven 00:39:25
vamos a saludar a las chicas, ven 00:39:27
a saludarlas, corre 00:39:30
dales un besito 00:39:31
a Sofía 00:39:36
Sofía, ven aquí, ven 00:39:37
nosotros no tenemos mucho problema, bueno tú 00:39:41
Inma, tú 00:39:44
Bueno 00:39:47
Toma 00:39:48
Perdona que no te escucho 00:39:53
No quiero 00:39:55
Ya estáis cansadas, ¿verdad? 00:39:56
Ella está cansada 00:40:06
No lo tenemos muy mal 00:40:07
Para quedarnos con ella 00:40:09
Porque yo soy profesora por las tardes 00:40:11
Como soy de violín 00:40:13
trabajo más de tarde, aunque por las 00:40:14
mañanas sí que trabajo 00:40:16
también como autónomo, que yo estoy 00:40:18
privilegiada, pero bueno 00:40:20
pues ahora solo me tengo que 00:40:21
dar cuentas a mí misma 00:40:24
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose M. Yllán
Subido por:
José Manuel Y.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
66
Fecha:
10 de febrero de 2021 - 9:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI PARQUE DE HORTALEZA
Duración:
40′ 26″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
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Tamaño:
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