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Buenas tardes, voy a explicar a continuación cómo estoy configurando mi aula virtual de
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primera de bachillato de Educación Física, cuyo centro es el IES Celestino Mutis.
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Como puede ver aquí, tenemos los usuarios matriculados y vamos a ver de qué manera
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los usuarios, en este caso los alumnos, pueden matricularse. Nos vamos a metodos de matriculación
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y tenemos lo que es la matriculación manual, que viene por defecto, y la automatriculación
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de los estudiantes, si la tenemos activada, que en este caso hemos puesto una contraseña
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para que los alumnos puedan automatricularse, en este caso hemos puesto la contraseña de
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bachillato. A continuación vamos a ver de qué forma verían nuestros alumnos en la
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aula virtual. Tenemos en este caso estructurado el curso con una serie de recursos previos
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a lo que serían los propios de la primera, segunda y tercera evaluación. En este caso
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tenemos un primer recurso de avisos, un segundo recurso de crucigrama, que es un poco de entretenimiento
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para que los alumnos puedan realizar un crucigrama muy sencillo sobre los órdenes clásicos.
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Tenemos a la duración un foro para que opinen sobre los acontecimientos acaecidos en una
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tarde donde se celebran los capítulos escolares. Volviendo a nuestro curso, ya propiamente
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tenemos aquí, antes de las oraciones, cuando nos tenemos que reunir con los alumnos, tenemos
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aquí una sala creada en Webex en la cual nos podemos reunir el profesor con los alumnos.
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En este caso comprobamos que funciona perfectamente. Y efectivamente aquí tenemos el enlace a la reunión.
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La estructura, como decía del curso, la tenemos estructurada en tres grandes bloques, de la primera,
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la segunda y la tercera evaluación. Los recursos son varios, en este caso tenemos incluido
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una guía didáctica para lo que sería correspondiente a la preparación o a la condición física
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para el desarrollo de las condiciones o capacidades físicas básicas. Hay una guía didáctica
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para esta unidad didáctica o situación de aprendizaje. Tenemos recursos como es el reglamento
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de volibol, el entrenamiento de las clases físicas básicas. Aquí hemos añadido un
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paquete SCORM de condición física, donde los niños pudieran tener una guía para poder
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desarrollar de forma autodidáctica durante 11 sesiones un trabajo completo de condición física.
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A continuación tenemos los recursos de la segunda evaluación, donde tenemos aquí una
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pequeña tarea que tienen que entregar con respecto, después de haber visto un vídeo
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pues les hacemos unas preguntas o tienen que hacer en este caso un resumen de 50 líneas
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sobre qué es lo que consideran más importante del vídeo visionado. A continuación tenemos
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los de la tercera evaluación que está enfocado en el atletismo y el acrosport. En este caso
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tenemos las normas para hacer una composición de acrosport que posteriormente será visualizado,
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será colgado en la página web y visualizado por ellos mismos. Aquí tenemos un blog de
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acrosport que les resulta muy útil para ver las distintas figuras y luego tenemos aquí
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un apartado para los alumnos con necesidades educativas especiales, que en este caso tenemos
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creado una carpeta de apuntes específicos para ellos, con cuatro tipos de apuntes que
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hacen referencia a los contenidos del curso, así como un pequeño vídeo para que visualicen
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y sean capaces de realizar la técnica de carrera de una forma mucho más visual.
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Bien, todo esto es lo que va a configurar la estructura general de contenidos. Si nos vamos
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a calificaciones, vamos a ir al apartado donde vamos a cambiar de rol y voy a ver de qué
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forma tenemos configurado nuestro calificador, que en este caso vamos al configurador de
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calificaciones y tenemos estos son los repartos de las distintas cantidades que tienen los
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recursos que tenemos a lo largo de las evaluaciones para que al final nos dé una nota final del
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curso. Tenemos aquí los porcentajes por cada una de las evaluaciones. Pues creo que con
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esto ya he dado una vuelta, un repaso general a lo que consiste mi aula virtual de primero
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de Bachillerato de Educación Física. Un saludo.
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- Autor/es:
- Rubén Fernández Mendoza
- Subido por:
- Rubén F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 20:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CELESTINO MUTIS
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 1024x818 píxeles
- Tamaño:
- 92.75 MBytes
