Infografía secuencia didáctica - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Guillermo Ballestero, voy a hacer presentación de la infografía
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sobre una secuencia didáctica. Está dirigida a un grupo de cuarto de primaria y la unidad
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didáctica D, en el primer trimestre, la unidad didáctica 3 de capacidades físicas básicas.
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He utilizado una metodología flipped classroom, clase invertida, por medio de la cual los
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alumnos hacen en casa un visionado de un vídeo y una infografía sobre las capacidades
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físicas básicas y la actividad que tendrán que hacer en el aula del futuro. Les explicaremos
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que vamos a ir al aula del futuro y las diferentes zonas y cómo trabajar en este espacio del
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centro. Una vez allí, en la siguiente sesión, los alumnos interactúan, deciden entre ellos
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cómo van a hacer la actividad. La actividad consiste en poner en la práctica, en la siguiente
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sesión, una actividad o juego en el cual sepan explicar la capacidad física básica
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más implícita en ese juego, por ejemplo. Si son juegos de persecución, entonces deberán
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mencionar que la velocidad es la más implicada, o si es una actividad de larga duración,
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que la resistencia es la más implicada. Tienen que inventar un juego mencionando estas cosas.
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Ellos pueden investigar en las ordenadoras citables del aula del futuro e intercambian
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información entre ellos. Es una actividad por grupos. Finalmente, crean el juego y tienen
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que desarrollar el juego por escrito, mencionarlo por escrito, la normativa, las normas y los
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materiales que necesiten y los espacios en un formato escrito, en papel, para la entrega
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al profesor. Esto nos servirá como una vía de evaluación. Posteriormente, en la siguiente
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sesión, cada uno de los grupos pondrá en práctica su juego. Cuando los diferentes
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grupos hayan puesto en práctica su juego, delante de toda la clase, a los compañeros
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en grupos, posteriormente se hará un debate y en el debate cada grupo tiene que mencionar
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qué ha salido bien, qué ha salido mal o sus puntos fuertes y débiles. Asimismo, estas
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conclusiones en el debate deben quedar por escrito también y me las presentarán a mí.
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Eso servirá como autovaluación del mismo grupo. Como he dicho, tienen un vídeo y una
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infografía que deberán visualizar. Ello está colgado en el aula virtual de mi asignatura
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de Educación Física, la unidad didáctica 3 de capacidades físicas básicas. El vídeo,
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si pinchan en el enlace, sale en un momento. Y la infografía también. Esta es la infografía
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y abajo está la actividad que tienen que hacer. Y también sale cómo va a ser la calificación.
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Un saludo, muchas gracias.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Guillermo Ballestero
- Subido por:
- Guillermo B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 9:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ESPERANZA
- Duración:
- 03′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.67 MBytes
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