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Nos comunicamos con vídeos

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Subido el 7 de octubre de 2011 por tic.ismie

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Ponencia de D. Gonzalo Barral Nieto y Dª Mª Gemma Fernández Garrido: \"Nos comunicamos con vídeos\" realizada en las III Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2011.

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Buenas tardes, muchas gracias. Muchas gracias por habernos acogido aquí en las ACATES para poder contar nuestra experiencia. 00:00:00
Nuestro colegio, estamos este año por primer año en el proyecto Bilingüe y como uno de los requisitos que teníamos que hacer era conseguir un colegio, una twin school con la que poder comunicarnos. 00:00:13
Entonces, gracias a Gonzalo y al Twini, pues encontramos un colegio en Newcastle y entonces empezamos a escribirnos con ellos. Primero los niños escribieron cartas, nos escribieron cartas los niños de Newcastle, nosotros les contestamos, realizamos Christmas en Navidad, nos han enviado un osito, nosotros les hemos enviado otro y estamos haciendo un diario personal. 00:00:28
Cada niño se lleva el dialoso a casa y luego cuenta lo que han hecho. Pero son niños de primera y primaria, con lo que hay que ayudarles mucho. 00:00:52
Entonces, nuestra idea, empezamos a pensar cómo podíamos comunicarnos con el otro colegio de forma oral, porque nuestros niños todavía no saben escribir, están aprendiendo a escribir. 00:00:59
Es muy difícil. Primero, los padres hubo padres que no nos autorizaron ni a mandar fotos de nuestros alumnos a Inglaterra, ni a poder mandar ningún tipo de imagen de ellos. 00:01:07
Entonces tuvimos que empezar a buscar softwares y a buscar cosas que pudiesen modificar la imagen de nuestros alumnos y que nos permitiese enviar esa imagen transformada. 00:01:19
Y luego, ¿cómo comunicarnos con ellos? Lo de poder comunicarnos, como ha explicado aquí Mónica, pues nos parecía muy difícil en el colegio. 00:01:28
No tenemos un horario compatible, no podemos hablar con ellos, entonces se nos ocurrió la idea de hacerlo por separado. 00:01:38
Nosotros grabamos preguntas y respuestas, ellos nos graban preguntas y respuestas y luego lo unimos en un vídeo. 00:01:44
Parece que están hablando entre ellos, pero en realidad está hecho en dos sitios diferentes. 00:01:49
Queda muy bien el montaje final y ahora Gonzalo va a ir contando todo el proceso de cómo se hace y vamos a ver si podemos poner un ejemplo. 00:01:54
Bueno, sí, en las jornadas, en estas mismas jornadas, en el año anterior, tuvimos aquí a Marta que está por ahí al fondo como ponente y nos enseñó a utilizar un software que permite hacer esto. 00:02:02
Entonces, lo primero que hacemos con las imágenes de los alumnos es caricaturizarlas a través de la web en una página, en cartoonfoto.es, pero hay bastantes similares. 00:02:15
Lo que hacemos es convertir una imagen que tomamos de uno de nuestros alumnos a una caricatura. 00:02:29
Aquí os mostramos un ejemplo de una de las niñas de clase y esta es la foto inicial que tomamos y el resultado que obtenemos de esta página web. 00:02:33
A través de esta fotografía, ya caricaturizada, se puede modificar más, se puede hacer con un dibujo, se puede hacer con cualquier otra imagen. Grabamos el audio con el Audacity de lo que queremos que los alumnos pronuncien, el texto que hace. 00:02:41
Voy a poner un ejemplo de lo que grabamos. A ver si quiere. No quiere. Bueno, ahora nos lo ponemos. Y después utilizamos el software del Crazy Talk. Aquí os hemos puesto un mini tutorial, pero si podemos enseñaros el resultado. 00:02:58
grabamos frase por frase cada una de las cosas que dicen los alumnos para que podamos, esto es el por qué no utilizamos el vídeo en directo con los alumnos, 00:03:20
porque nos suele pasar esto, cuando queremos salir de la presentación no podemos, y os ponemos un pequeño ejemplo con cada una de las cosas, 00:03:34
hemos traído el archivo también para poder 00:03:58
después un editor de vídeo 00:04:01
con el Movie Maker o con Movavi 00:04:03
con cualquiera de los que hay disponibles 00:04:05
montamos, hacemos el montaje 00:04:07
cogemos las preguntas que nosotros 00:04:09
les hemos lanzado, la respuesta que nos han dado ellos 00:04:11
generamos un pequeño vídeo 00:04:13
con cada uno de ellos, los unimos 00:04:14
todos, lo editamos y obtenemos 00:04:17
un resultado final que ahora 00:04:19
os enseñaremos 00:04:21
primero algún fragmento y después 00:04:23
en el blog en completo 00:04:25
Al final utilizamos un conversor de vídeo para reducir el tamaño, para que ocupe menos espacio, poder enviarlo bien por mail, bien colgarlo en el blog y no ocupe un espacio y que no tarde muchísimo en cargar. 00:04:27
Entonces, a ver si puedo... 00:04:38
Mira, por ejemplo, este es uno de los alumnos y esta sería la respuesta a la primera pregunta que le hace. 00:04:43
Bien, bueno, están empezando, es su primer año en el bilingüismo, pero las cosas que empezamos a trabajar con ellos, 00:04:56
queríamos que lo grabasen, que ellos lo puedan ver después en el blog, se lo puedan enseñar a su familia, 00:05:02
lo podamos enviar y unirlo con el de otro compañero. 00:05:07
Entonces, simplemente, esta sería otra compañera, que sería la que habría hecho la pregunta anterior. 00:05:11
No se ha visto, bueno. 00:05:24
Vamos a otra. 00:05:26
Bien, después unimos los dos vídeos y va generando una conversación completa. Yo creo que la tengo aquí. La primera que hicimos con ellos, por ejemplo, pues sería esta de Susana. 00:05:26
I am six years old. Where do you live? I live in Madrid. I grow in Spain. Are you going to live? My eye color is black. I got brown eyes and I'm blonde. What's your favorite color? 00:06:02
Mi color favorito es el oro. 00:06:35
Y mi color favorito es el azul. 00:06:41
Mi color favorito es el agua. 00:06:45
Me gusta nadar en la playa. 00:06:49
Me gusta ver la televisión y jugar con el computador. 00:06:57
Y andar en el bicicleta en el parque. 00:07:04
Bueno, pues este sería el resultado final y por poneros un ejemplo muy breve de cómo conseguimos generar el audio, 00:07:09
no el audio, sino el vídeo, a ver si me lo permite, este es el programa que os decía, 00:07:24
captamos una imagen que tuviésemos 00:07:33
por ejemplo la de Manuel 00:07:37
que hemos estado viendo antes 00:07:43
la convierte, le hacemos unos ajustes para que 00:07:44
coincidan los ojos 00:07:51
de manera rápida 00:07:54
y la boca 00:07:57
para que los movimientos parezcan que son suyos 00:07:59
le damos un audio 00:08:02
teníamos, bueno aquí tengo varios grabados 00:08:05
por ejemplo cojo este 00:08:09
y cuando le damos al play 00:08:10
y simplemente 00:08:13
tendríamos que exportarlo y ya tenemos un fragmento 00:08:22
de un vídeo con una respuesta y una pregunta 00:08:24
que lanzamos 00:08:26
recogemos lo que nos han enviado ellos 00:08:27
y hacemos el montaje 00:08:30
final hasta que obtenemos 00:08:32
el vídeo final 00:08:34
y lo podríamos ver 00:08:36
Lo dejamos colgado después en el blog para que los alumnos tengan acceso ellos desde casa en cualquier momento a revisar la presentación. 00:08:41
Esta es la que habéis visto, pero como veis aquí vamos teniendo más vídeos colgados. Esta concretamente es entre dos alumnos nuestros, de los dos grupos que tenemos, porque les lanzamos la idea al Colegio Británico y les ha parecido bien, pero están todavía trasteando con el software hasta hacerlo. 00:09:01
entonces no nos han enviado el audio, sino que están generando ellos su propio vídeo para que lo podamos hacer cooperando los dos centros. 00:09:25
Entonces estamos a la espera de ello y lo siguiente que nos han ofrecido o solicitado es que ahora lo hagamos en castellano, 00:09:33
es decir, que grabemos nosotros en castellano nuestra voz para que sus alumnos también practiquen el castellano con los nuestros. 00:09:39
Entonces, ayer era de mucha ilusión verse colgados aquí en el blog, enseñárselo a su familia y les sirve para seguir practicando, ir cogiendo la pronunciación y soltarse a la producción oral. 00:09:46
Es lo mismo que hemos visto. 00:10:02
¿Qué es eso? 00:10:19
¿Qué es eso? 00:10:21
¿Qué es eso? 00:10:23
¿Qué es eso? 00:10:25
¿Qué es eso? 00:10:31
¿Qué es eso? 00:10:33
¿Qué es eso? 00:10:35
¿Qué es eso? 00:10:37
¿Qué es eso? 00:10:39
¿Qué es eso? 00:10:41
¿Qué es eso? 00:10:43
¿Qué es eso? 00:10:45
¿Qué es eso? 00:10:47
Soy de España. ¿Y tú? 00:10:49
Soy de Argentina. 00:10:53
¿Cuál es tu color favorito? 00:10:56
Mi color favorito es el rojo. ¿Y tú? 00:10:59
Mi color favorito es el azul. 00:11:04
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Idioma/s:
es
Autor/es:
D. Gonzalo Barral Nieto y Dª Mª Gemma Fernández Garrido
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1260
Fecha:
7 de octubre de 2011 - 12:47
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación Comunidad de Madrid
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:

Ponencia de D. Gonzalo Barral Nieto y Dª Mª Gemma Fernández Garrido: "Nos comunicamos con vídeos" realizada en las III Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2011.

Acceso al programa

Duración:
11′ 33″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
512x384 píxeles
Tamaño:
73.47 MBytes

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