EVIDENCIA ÁREA 5. Mª ASCENSIÓN ANTÓN MIÑAMBRES - Contenido educativo
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Hola, soy María Ascensión Antón Miñambres.
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En este vídeo presento la evidencia correspondiente al área 5 del portafolio B1 y B2 de la competencia digital docente.
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Formato DUA, diferentes ritmos, diferentes necesidades.
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Está enfocado el tercer curso de educación infantil.
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Es un juego de letras, de vocales.
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La licencia aparece aquí abajo, está vinculada.
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Reconocimiento no comercial y compartir igual.
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Esta propuesta digital se plantea desde una perspectiva globalizada,
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incidida directamente en dos áreas del currículum de la Comunidad de Madrid.
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Crecimiento en armonía, central del desarrollo de la autonomía personal,
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la toma de decisiones al interactuar en el entorno virtual y la autorregulación.
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Y en el área 3, comunicación y representación de la realidad,
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abordada de forma explícita el lenguaje escrito, reconocimiento del trazo,
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el lenguaje oral-musical y el lenguaje digital.
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Se ha utilizado la plataforma interactiva Genial y la finalidad pedagógica de este recurso es triple.
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Asociación grafía-grafía, interacción del trazo y desarrollo de la conciencia fonológica.
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La accesibilidad es un derecho fundamental de cualquier persona.
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Si trasladamos estos términos al aula, a diario nos encontramos en nuestras aulas con alumnos
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de distintas características y necesidades educativas a las que tenemos que dar respuesta.
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es fundamental facilitar su inclusión
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favoreciendo la accesibilidad a los contenidos
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y aprendizajes
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en la etapa de educación infantil esta accesibilidad
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es casi constante y está muy presente
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a la hora de elaborar cualquier tipo de contenido
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el hecho de que
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muchos niños de estas edades
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no tengan adquirida la lectoescritura
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o estén en proceso de adquirirla
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hace que sea necesario acercarles la realidad
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a través de distintos estímulos auditivos, visuales
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intuitivos, teniendo en cuenta
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estos aspectos describiré cómo atender
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a esta accesibilidad a través de un contenido digital que he elaborado.
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He tenido en cuenta el contraste entre fondo y forma.
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Las letras a trabajar se muestran en colores que contrastan con el fondo oscuro.
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Elementos de interactividad.
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Siempre se puede ver que elementos interactivos hay pulsando este icono.
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De esta manera los elementos interactivos aparecen señalizados.
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Al iniciar, toca la letra A en minúscula.
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Al iniciar cada nueva letra aparece un icono de audio.
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Si acierto, paso a la siguiente página y puedo encontrar que al iniciar una nueva letra aparece el icono de audio.
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Clicando en él podrán escuchar las instrucciones.
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Para aprender a hacer la A, toca el ojo para ver un vídeo de palabras que empiezan por A.
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Aquí me vincula a una página para aprender a hacer el trazo
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Y aquí a una canción
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Que me enseña palabras que empiezan por A
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Y así con todas las vocales
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El tamaño de las letras e imágenes también se ha tenido en cuenta
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En conclusión, ser y ser interactivo enriquece la práctica educativa
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transformar una cría tradicional de la escritura en un entorno accesible y personalizado.
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- Materias:
- Vídeo
- Etiquetas:
- Evidencia
- Niveles educativos:
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- Educación Infantil
- Primer Ciclo
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- Autor/es:
- Mª ASCENSIÓN ANTÓN MIÑAMBRES
- Subido por:
- M. Ascensión A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 22:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PICO DE LA MIEL
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 25.82 MBytes