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Actividades creadas en Deck.toys para tu Aula Virtual - Contenido educativo
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[Música] 4 minutos con Félix. Propuestas
didácticas para utilizar en tu Aula Virtual. 00:00:00
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Recursos de 4 minutos para trabajar en el aula
con tus alumnas y alumnos .Hola. Buenos días. 00:00:08
con tus alumnas y alumnos .Hola. Buenos días. 00:00:08
Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial
de una aplicación o de una página web que a mí 00:00:15
de una aplicación o de una página web que a mí 00:00:15
me ha gustado mucho. Que haces ahí una especie
de recorrido... unos paisajes donde vas haciendo 00:00:21
de recorrido... unos paisajes donde vas haciendo 00:00:21
actividades que la verdad que es alucinantemente
fácil y rapidísimo. Y es que luego lucen nuestras 00:00:28
fácil y rapidísimo. Y es que luego lucen nuestras 00:00:28
páginas web, lo podemos llevar a nuestra Aula
Virtual, lo embebemos y es perfecto. Se llama 00:00:35
Virtual, lo embebemos y es perfecto. Se llama 00:00:35
deck Toy y la cosa va de que tú tienes unos
conceptos y luego la definición. Le puedes 00:00:40
conceptos y luego la definición. Le puedes 00:00:40
añadir imagen. Yo tengo algunas sin imagen porque
lo he hecho de sumas con llevadas pero otras que 00:00:48
lo he hecho de sumas con llevadas pero otras que 00:00:48
les ayudan porque le pongo la imagen. Una vez que
tienen los conceptos claros que es el término y 00:00:54
tienen los conceptos claros que es el término y 00:00:54
la definición, luego pues vas cogiendo actividades
y vas haciendo un recorrido. Yo no he hecho... no 00:01:01
y vas haciendo un recorrido. Yo no he hecho... no 00:01:01
he puesto un fondo pero podríamos poner un fondo.
Bueno el caso que nos lo llevamos a nuestra Aula 00:01:07
Bueno el caso que nos lo llevamos a nuestra Aula 00:01:07
Virtual. Este videotutorial es ver cómo lo puedes
desarrollar, luego haremos otro de cómo se hace 00:01:13
desarrollar, luego haremos otro de cómo se hace 00:01:13
esta actividad pero la verdad que me ha parecido
alucinante. Bueno pues lo podemos dónde lo he 00:01:20
alucinante. Bueno pues lo podemos dónde lo he 00:01:20
llevado. Pues lo he llevado en lo que antiguamente
era la etiqueta que ahora se llama área de texto 00:01:26
era la etiqueta que ahora se llama área de texto 00:01:26
y medios y lo único que tienes que hacer es
embeberlo. Tú te vas a aqui y aquí tienes para 00:01:31
embeberlo. Tú te vas a aqui y aquí tienes para 00:01:31
compartir. Lo compartes lo único que tienes que
hacer es copiar el código y lo llevas. No tiene 00:01:39
hacer es copiar el código y lo llevas. No tiene 00:01:39
o por lo menos yo no he visto publicidad. Bueno
pues una vez que lo tenemos aquí damos a embeber, 00:01:45
pues una vez que lo tenemos aquí damos a embeber, 00:01:45
copiamos el código y ya lo tendríamos. Bueno y
vamos a pasar a ver cómo cómo se practica que la 00:01:51
vamos a pasar a ver cómo cómo se practica que la 00:01:51
verdad que es que a mí me ha gustado muchísimo. Me
lo habían recomendado, no me lo creía y cuando lo 00:01:58
lo habían recomendado, no me lo creía y cuando lo 00:01:58
he hecho me ha parecido... porque además te diseña
las actividades. Que no las tienes que hacer tú, 00:02:04
las actividades. Que no las tienes que hacer tú, 00:02:04
las repasas y si te gusta sigues y si no, no.
Bueno pues vamos viendo que tenemos una serie 00:02:09
Bueno pues vamos viendo que tenemos una serie 00:02:09
de actividades que no puedes ir a la siguiente
si no haces la primera y luego tienes unas 00:02:15
si no haces la primera y luego tienes unas 00:02:15
actividades que pueden ir a link o puede ser un
vídeo de YouTube o puede ser de un vídeo de la 00:02:20
vídeo de YouTube o puede ser de un vídeo de la 00:02:20
Mediateca o puedes... y aquí tenemos texto. Bueno
pues vas empezando esta se llama crucigrama eh 00:02:26
pues vas empezando esta se llama crucigrama eh 00:02:26
para verlo bien ¿cómo hay que hacerlo? Pues en
pantalla completa y es perfecto 9 + 3 12 es un 00:02:34
pantalla completa y es perfecto 9 + 3 12 es un 00:02:34
crucigrama y es autoevaluable y además te da
el tiempo... Que no lo podemos meter dentro de 00:02:43
el tiempo... Que no lo podemos meter dentro de 00:02:43
nuestras calificaciones pues lógicamente no pero
es que tampoco todo lo que hagamos lo tenemos que 00:02:51
es que tampoco todo lo que hagamos lo tenemos que 00:02:51
estar ahí calificando. Es una posibilidad que
damos. Ya te has hecho una se te ha abierto la 00:02:56
damos. Ya te has hecho una se te ha abierto la 00:02:56
siguiente. La siguiente actividad y lo
bueno es que la podemos adaptar. Este 00:03:01
bueno es que la podemos adaptar. Este 00:03:01
me gusta muchísimo. Es de unir, tienes
que buscar el 11 y qué tarjeta suma 11 00:03:09
que buscar el 11 y qué tarjeta suma 11 00:03:09
que en este caso 7 + 4 y tienes que unir
el coche con la bicicleta. Coche con la 00:03:15
el coche con la bicicleta. Coche con la 00:03:15
bicicleta. En el nueve pues tenemos que
unir el cohete con el tranvía creo que 00:03:21
unir el cohete con el tranvía creo que 00:03:21
es lo que tienes...que tener cuidado de
no tocar otro vehículo que no sea el tuyo 00:03:31
no tocar otro vehículo que no sea el tuyo 00:03:31
porque si lo tocas pierdes.
Tienes que buscar el camino 00:03:41
Tienes que buscar el camino 00:03:41
alternativo. Aquí vemos como si usamos el
que tiene imágenes pues estamos ayudando 00:03:44
que tiene imágenes pues estamos ayudando 00:03:44
haciendo la actividad un poco más
accesible a quien queramos adpatar si 00:03:56
accesible a quien queramos adpatar si 00:03:56
le hubiéramos quitado la imagen pues ya
tendrían que hacer directamente la suma. 00:04:00
tendrían que hacer directamente la suma. 00:04:00
Buscar además te da el
tiempo que tardas. Yo lo veo 00:04:05
tiempo que tardas. Yo lo veo 00:04:05
interesantísimo. Esta actividad es
de ordenar. Pues aquí lo hemos puesto 00:04:20
de ordenar. Pues aquí lo hemos puesto 00:04:20
porque le hemos facilitado la imagen si
no le hubiéramos facilitado la imagen 00:04:29
no le hubiéramos facilitado la imagen 00:04:29
bueno tendría aquí lo que es el concepto
que también sería muy fácil. Osea que lo 00:04:34
que también sería muy fácil. Osea que lo 00:04:34
podemos adaptar según queramos. Pues la
primera será el nueve también. Tiene pues 00:04:39
primera será el nueve también. Tiene pues 00:04:39
los típicos juegos de memoria aquí al no
poner imagen pues te lo hace un poquito más 00:04:46
poner imagen pues te lo hace un poquito más 00:04:46
complicado
00:04:51
esta actividad. Pues también muy interesante
00:05:02
tienes que elegir los que suman nueve
o los que suman 14 te va cambiando la 00:05:04
o los que suman 14 te va cambiando la 00:05:04
pregunta esta también pues muy
muy básica pero la verdad que 00:05:11
muy básica pero la verdad que 00:05:11
muy interesante y además la puedes ayudar
con imagen y si no tendrías que hacer la 00:05:21
con imagen y si no tendrías que hacer la 00:05:21
suma
00:05:25
y la última que me gusta a mí mucho
es que puedes hacer un puzle. Esta me 00:05:32
es que puedes hacer un puzle. Esta me 00:05:32
ha gustado mucho pero ya como final. Como juego al
00:05:37
final y luego tenemos estas dos que es una
donde le podemos meter texto. Si queremos 00:05:41
donde le podemos meter texto. Si queremos 00:05:41
dar algún tipo de ayuda la podemos insertar
dentro de nuestro camino o esta que nos lleva 00:06:02
dentro de nuestro camino o esta que nos lleva 00:06:02
actividades o vídeos de YouTube que tengamos
preparados o lo que queramos que pueda ser 00:06:07
preparados o lo que queramos que pueda ser 00:06:07
una ayuda para aquellos dentro del circuito.
Pues tengan esa ayuda y luego continúen. Aquí 00:06:13
Pues tengan esa ayuda y luego continúen. Aquí 00:06:13
en este caso pues lo hemos llevado a una
tarea de wordwall, que es una de memoria 00:06:19
tarea de wordwall, que es una de memoria 00:06:19
Bueno pues este ha sido la actividad que a
mí me ha parecido muy interesante. Se llama 00:06:28
mí me ha parecido muy interesante. Se llama 00:06:28
decK.Toy. Te tienes que registrar
tú pero luego lo pones en tu Aula 00:06:33
tú pero luego lo pones en tu Aula 00:06:33
Virtual. Los alumnos y las alumnas
lo hacen o lo trabajas en clase y no 00:06:36
lo hacen o lo trabajas en clase y no 00:06:36
tiene nada de publicidad. Me parece
muy interesante. Muchas gracias. 00:06:41
muy interesante. Muchas gracias. 00:06:41
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 43
- Fecha:
- 13 de octubre de 2023 - 6:40
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 06′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.61 MBytes