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Subido el 25 de abril de 2024 por María J.

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He realizado tres actividades. La primera he usado la plataforma Cajut. 00:00:01
En ella trabajo un aspecto de la morfosintasis, que es la conjugación de los tiempos verbales. 00:00:07
He elaborado seis frases y tienen varias opciones de respuesta. 00:00:14
Tienen que elegir el tiempo verbal que corresponde a la frase. 00:00:22
Cada alumno la realiza de manera individual y al finalizar la elaboración de todas las frases se puede ver los resultados que ha obtenido, de tal manera que obtiene un feedback inmediato del proceso de aprendizaje que está desarrollando. 00:00:28
La segunda actividad que he realizado también es con la plataforma Cajut y en ella trabajo un aspecto de la comprensión, en este caso son analogías, que consiste en establecer comparaciones entre dos conceptos. 00:00:50
Por ejemplo, luz, esa oscuridad, como noche, esa, día, sería. Establecer la relación entre los conceptos. También son diez preguntas y el alumno lo realiza de manera individual y obtiene los resultados al finalizar la elaboración de todas las frases. 00:01:08
Y la última actividad que he realizado es con la aplicación Quisit y en ella trabajo un aspecto un poco abstracto que son las emociones. La actividad consiste en identificar la emoción a partir de la frase. 00:01:35
Al ser un concepto tan abstracto y hay veces que a los alumnos les resulta difícil de comprender 00:01:56
Les proporciono apoyos visuales para ayudarles a comprender cada una de las frases 00:02:04
Y de igual manera lo hacen de forma individual 00:02:13
Y al finalizar el cuestionario pueden obtener los resultados y ver cómo se está desarrollando el proceso de aprendizaje 00:02:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Jorge Moreno
Subido por:
María J.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de abril de 2024 - 9:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR EE CAMBRILS
Duración:
02′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
22.04 MBytes

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