Proyecto Interetapa. Seguridad en la red.
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Proyecto dentro de la asignatura de TIC II sobre Seguridad en la red llevado a cabo por los alumnos de 2º de Bachillerato y dirigido a alumnos de 1º y 2º de la ESO.
Se va a presentar aquí un proyecto que se realizó en el segundo de bachillerato y que estaba orientado a concienciar y sensibilizar sobre el tema de seguridad en la red de los peligros, amenazas, formas de evitarlo, la prevención y en caso de que ocurriera algo, cómo salir de la situación.
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Entonces vamos a hablar de una primera introducción, de cómo se trabaja en ese proyecto entre etapa,
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cómo preparan los alumnos de segundo de bachillerato el proyecto y cómo se difunde en el centro.
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Como decía, es un proyecto de sensibilización acerca de la seguridad en la red.
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Se realiza dentro de la asignatura de TIC de segundo de bachillerato
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y está dirigido sobre todo al alumnado de primero y segundo de la ESO.
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Los objetivos son concienciar sobre el tiempo de exposición a los dispositivos móviles,
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sensibilizar sobre el uso y el buen comportamiento en la red,
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dar a conocer los posibles peligros y amenazas en Internet
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y sobre todo dotar de las herramientas necesarias para la prevención
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y en caso de tener ya un problema que haya ocurrido,
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pues cómo solventar esa situación, a quién recurrir y cómo hacerlo.
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Se trata de un proyecto de interetapa que sobre todo pone en valor la comunicación entre iguales.
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El hecho de que sean los alumnos de segundo de bachillerato los que exponen este tema a sus compañeros menores
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hace que estos presenten una escucha mucho más activa que si se lo cuenta un profesor, un padre.
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Entonces, esa comunicación entre iguales favorece muchísimo la aceptación y la concienciación sobre el tema de la seguridad en Internet.
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¿Cómo lo hacemos? Pues los alumnos de segundo bachillerato preparan el contenido en la clase Tip 2
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y una vez que lo tienen preparado, está evaluado y revisado por la profesora,
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pues este mismo contenido, los alumnos crean un póster
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que expone a los alumnos de 1º y 2º de la ESO en la hora de tutoría.
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Bien, ¿cómo se prepara?
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Lo primero que hacemos es en la clase de 2º de bachillerato
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se visualiza un vídeo llamado el diadema de las redes,
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disponible en Netflix, y aquí si clicamos podemos encontrarlo.
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Entonces se pide al alumnado que compruebe además en su móvil
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cuánto tiempo está en pantalla, lo hacen a través de saber digital en el propio móvil.
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Y también las aplicaciones utilizadas, cuánto tiempo pasan con cada aplicación.
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Sobre esto creamos un debate abierto sobre el tema, es sorprendente porque los alumnos
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no son conscientes del tiempo que pasan delante de las pantallas.
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Y una vez dicho esto y hablado, debatido, se les hace la pregunta reflexiva sobre
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si tienen hermanos menores, si tienen primos más pequeños, como sociedad,
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¿qué les diríais a los que vienen por debajo de vosotros?
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Con todo este tema se prepara una presentación, una presentación un poco más teórica,
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en la que se explica en clase por parte de la profesora la necesidad de seguridad.
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Es una fase de concienciación en la que hablamos de por qué necesitamos seguridad.
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Todo el tema de la información, internet de las cosas, la IoT, Big Data, cómo las
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empresas trafican nuestros datos, pues es importante que lo conozcan.
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Luego los tipos de seguridad que existen, que son lógica, activa, pasiva, física,
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qué tipos de seguridad hay. Además se habla del certificado digital, de la lista Robinson,
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Bueno, algunas herramientas para entrar en conciencia sobre la privacidad.
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Se pasa a comentar las amenazas y fraudes para las personas
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y que suelen venir a través del aparato, del dispositivo.
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Se habla de malware, pero también se habla de todas las amenazas,
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como son el sexting, looming, bueno, todas estas amenazas que hay en la red.
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Y luego la responsabilidad digital, que todo lo que hacemos en la red deja una huella
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y es una huella imborrable.
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Con toda esta información se pide a los alumnos que realicen un póster de concienciación que abarque un poco sobre todo el tema de qué nos podemos encontrar, cómo evitarlo, cómo prevenirlo y sobre todo en el caso de que nos ocurra, qué podemos hacer para solucionarlo.
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Y este póster que crean con una aplicación digital, Canva PictoChat, lo que pasa luego es exponerla en las diferentes aulas.
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Y aquí tenemos un link donde se pueden ver los diferentes pósters que los alumnos han creado.
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Estos alumnos exponen su trabajo en grupo, entonces cada grupo expone a un grupo de secundaria su trabajo.
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Para ello se les ayuda con clases de oratoria, se les prepara para que aprendan a hablar y expresarse de manera oral
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Se pasa después a esa exposición oral en los grupos de secundaria
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Y por último los pósters los imprimimos y los colgamos por el centro y están visibles durante todo el curso
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Y por último algunas imágenes en las que se muestra como los alumnos de segundo bachillerato
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han presentado su póster o su presentación a los alumnos de la ESO.
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Y bueno, la importancia del trabajo por proyectos, el Cuéntame y Olvido, Enséñame y Recuerdo e Involúcrame y Aprendo de Benjamin Franklin.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Itziar Hernández
- Subido por:
- Itzíar H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 8:54
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://www.canva.com/design/DAFoTBAQnL4/qneU6RBJiNk7rABpB6hWHg/edit
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC REAL COLEGIO ALFONSO XII
- Duración:
- 05′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.32 MBytes