Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Voy a presentar mi aula virtual de audición y lenguaje.
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Aquí se encuentran matriculados los participantes, aunque para este vídeo he tachado los nombres
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por la ley de protección de datos.
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Mi aula está encabezada por un foro de dudas que me permite una comunicación con las familias
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para aclaraciones o consultas.
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Tengo organizada el aula por dimensiones del lenguaje.
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Empezaremos por los prerequisitos del lenguaje, donde pueden escuchar y diferenciar los sonidos
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de los animales en un vídeo de YouTube a través de la URL que he enlazado.
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Iba en una presentación de onomatopeyas de animales de la granja creada por mí en el
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Geniali al que les llevo el enlace insertado.
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Muestro algunas de las páginas.
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Les escrito una rima para trabajar la conciencia silábica.
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En el resto de diapositivas el nombre del animal, una breve descripción del mismo y
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la onomatopeya que realiza.
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Y en la última diapositiva he insertado un vídeo con los sonidos reales de los animales,
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la imitación de los mismos y la palabra en lengua de signos que los representa.
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A continuación, una actividad para trabajar la atención e inhibición con alumnos de
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infantil.
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Se trata de un powerpoint con actividades de o-no-wo o, en español, hacer-no-hacer.
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La actividad de atención 2 es del mismo tipo, pero para los alumnos de primaria.
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Otro powerpoint con actividades para trabajar el razonamiento.
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Y lo último de esta sección son materiales imprimibles que he elaborado para que las
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familias puedan jugar con sus hijos.
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Se trata de un dominó para asociar palabra e imagen y un puzle para formar una palabra
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a partir de sus letras.
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La siguiente sección, fonética y fonología, consta de un pdf que explica cómo se producen
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los fonemas, otro para mostrar la imagen de la boca cuando los articulamos y otro que
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muestra la posición de la boca, cómo se representa el alfabeto mediante dactilología
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y pictogramas de palabras que empiezan por cada letra.
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Para cerrar la sección recomiendo la realización de una serie de actividades imprimibles para
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facilitar la conciencia fonológica.
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En la sección léxico-semántica trabajamos el vocabulario a través de contrarios y analogías
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y de la formación de palabras derivadas.
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He insertado un powerpoint para el vocabulario relacionado con los lugares y un pdf con un
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juego de categorías semánticas.
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También disponemos de actividades imprimibles para desarrollar la conciencia semántica
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y un trivial léxico que he elaborado en Genial y he insertado el enlace para que puedan jugar.
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Las preguntas desarrolladas en este trivial son sobre el tipo de palabras por su significado,
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sinónimos, antónimos, derivadas, palabras compuestas, polisémicas…
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Cuando fallan les llevan una diapositiva donde pueden volver a intentarlo, así se favorece
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el aprendizaje sin error.
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Cuando dan con la respuesta correcta les llevan una diapositiva con una breve explicación
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para repasar conceptos.
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En la sección de Morfosintaxis disponen de un pdf que aporta información sobre las clases
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de palabras según su forma y una carpeta con tareas imprimibles para afianzar la conciencia
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morfosintáctica mediante la construcción de oraciones.
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La última dimensión es el uso del lenguaje, también llamada pragmática, para lo que es
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importante la adquisición de habilidades sociales, aprender a responder a situaciones,
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saber formular preguntas, comprender refranes de uso cotidiano, hacer inferencias sobre
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el entorno inmediato y entender las ironías.
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La última actividad de la sección es una presentación que he realizado para ayudarles
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a interpretar frases con sentido figurado y así mejorar sus habilidades para la comunicación.
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Como ejemplo una frase que habrán escuchado es «abrir los ojos como platos», la frase
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la se ha acompañado de imágenes y una explicación escrita sobre su significado.
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Como cierre de la presentación hacemos una lluvia de ideas con el objetivo de que expresen
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frases con sentido figurado que conozcan.
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Les he enlazado además una página web que hemos manejado a diario en el aula para que
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puedan practicar también en casa, ya que les encanta.
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Se trata del blog llamado Siembra Estrellas y este enlace les direcciona a la misma para
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poder disfrutar de su contenido.
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Es una página fundamental en audición y lenguaje, ya que como se puede apreciar en
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las pestañas de la parte superior, inciden todos los aspectos del lenguaje.
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El aula virtual también cuenta con una biblioteca virtual donde he insertado un pdf, con enlaces
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a vídeos de cuentos narrados y con apoyo de pictos.
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Y para dar fin a mi aula, nada mejor que repasar lo aprendido jugando, gracias a la app de
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Smile&Learn, donde hemos matriculado a nuestros alumnos para su uso y disfrute.
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He realizado un Excel para evaluar los objetivos de cada alumno por trimestres.
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Mostramos un alumno anónimo de infantil con la tabla de datos y un gráfico con la evolución
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de la consecución de los objetivos durante el curso.
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Y otro alumno de primaria, ya que los objetivos de una etapa a otra varían considerablemente.
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- Autor/es:
- Verónica Pastrana Fernández
- Subido por:
- Veronica P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 12:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 2.17:1
- Resolución:
- 1348x622 píxeles
- Tamaño:
- 73.10 MBytes
