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Competencia digital: exelearning - Contenido educativo

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Subido el 12 de octubre de 2023 por Patricia C.

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Finalmente, os voy a enseñar un Excel Learning creado para lengua castellana de cuarto de primaria. 00:00:05
Voy a enseñaros desde aquí las propiedades. Está integrado dentro de la unidad 2 de lengua castellana de cuarto de primaria. 00:00:13
La autoría es Patricia Castañón y tengo la licencia. 00:00:20
Y como ahora veréis, en opciones avanzadas he integrado una cabecera que nos facilita que algunos niños puedan acceder a ello. 00:00:23
¿Dónde lo tengo integrado? Aquí en mi aula virtual. 00:00:40
Accedemos al contenido y aquí lo tenemos. 00:00:44
Esto es lo que os estaba diciendo. 00:00:47
Tengo la unidad 2, tenemos los contenidos. 00:00:50
Estos son los contenidos que vamos a trabajar. 00:00:53
Leo un cuento, campo semántico, acentuación de palabras agudas y pronombres personales. 00:00:55
En Leo un cuento os puedo enseñar bien cómo funciona esta barra, 00:01:01
que la puedo dejar fija y se nos va para arriba, 00:01:06
o flotante como la tenía para en cualquier momento hacer uso de ella. 00:01:10
Podemos seleccionar una parte del texto y que nos lo lea. 00:01:16
El día de invierno, el califa de Córdoba salió de caza. 00:01:19
Podemos traducir el texto a cualquier idioma, por ejemplo al árabe, o volver al texto original. 00:01:23
Podemos ampliar o reducir, lo he hecho al revés, las letras. 00:01:35
Y podemos dejar la fuente estándar, podemos poner una fuente preferible para la dislexia, 00:01:40
una fuente preferible para aquellos alumnos que tengan deficiencias visuales o de alta legibilidad para que se entiendan mejor. 00:01:49
Vamos a dejar esta, por ejemplo, y a reducirlo un poquito. 00:01:58
En Leo un cuento he añadido unas actividades, unas preguntas para que completen en su portfolio y una ficha creada por mí en Canva. 00:02:02
En el campo léxico he añadido un vídeo dándole siempre credibilidad a quien lo ha hecho y unas actividades que en este caso pulsamos para jugar y vamos a ver cuáles son las palabras del campo léxico de la medicina y si vamos acertando y va continuando. 00:02:12
Nos va dando feedback inmediato. En la acentuación de palabras agudas, a ver si nos deja marchar, acentuación de las palabras agudas, tenemos una pequeña explicación y actividades. En este caso también da feedback inmediato de si es verdadero o falso lo que vamos diciendo en el juego. 00:02:33
Y en los pronombres personales, pues copiado de su libro de Santillana, tenemos el esquema de los pronombres, una pequeña explicación y un juego que también nos da feedback inmediato si lo vamos haciendo correcto. 00:02:56
Para la evaluación tenemos dos rúbricas, la rúbrica del tema que las he creado con Excel y con Corubrics y la rúbrica de coevaluación y autoevaluación. 00:03:11
Esta es la rúbrica de autoevaluación, la rúbrica de coevaluación y si le diéramos al enlace en una pestaña nueva podemos ver cómo nos sale el enlace para que los alumnos puedan irse evaluando. 00:03:26
He añadido unos créditos para que se sepa bien que lo he hecho yo. Espero que haya quedado todo claro. Gracias. 00:03:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Castañón
Subido por:
Patricia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de octubre de 2023 - 20:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.34 MBytes

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