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Subido el 8 de mayo de 2024 por Luciano S.

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Sistema de Gestión de Aprendizaje. Vídeo sobre curso de aula virtual de EducaMadrid

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Me llamo Luciano Serreal y soy profesor de formación profesional química con destino definitivo en el IES López de Vega de Madrid. 00:00:00
Imparto clases de ciclo formativos presenciales y a distancia. 00:00:07
En este pequeño vídeo quiero mostrar la estructura de uno de los cursos que imparto de enseñanza a distancia, 00:00:11
concretamente el de ensayos físicos a distancia. 00:00:19
La estructura del curso que voy a mostrar tiene que estar muy bien organizada 00:00:22
porque el alumnado de distancia viene muy poco al instituto. 00:00:27
Vienen a hacer prácticas, vienen a hacer exámenes, vienen algunas tutorías. 00:00:31
El curso está estructurado en varias secciones, con una de ellas con un término general 00:00:36
y en él tenemos un foro de avisos en el que el profesor va indicando sobre tareas que se han subido 00:00:41
o cosas importantes. También hay una guía del alumnado para poder desenvolverse por el aula virtual, 00:00:47
foros de presentaciones de inicio de curso, algún calendario, la guía didáctica del módulo. 00:00:54
En este caso, en la guía didáctica, pues aparecen un poco la urbanización, los recursos, la metodología, 00:01:00
la distribución de las unidades de trabajo que se va a desarrollar a lo largo del curso. 00:01:07
Por supuesto que van a tener siempre disponibles unos criterios de calificación, 00:01:11
donde se van a evaluar los cuestionarios y las tareas que se pidan en el aula virtual 00:01:16
y también se van a evaluar los exámenes presenciales. 00:01:20
Y finalmente van a tener una encuesta de valoración del curso 00:01:25
donde va a poder haber una retroalimentación entre alumnado y profesora. 00:01:29
Se elige siempre algún debate de módulo y demás. 00:01:34
A continuación se van desarrollando las unidades de trabajo todos con la misma estructura. 00:01:37
En la unidad de trabajo siempre van a aparecer unas orientaciones para el alumno 00:01:42
donde vienen los contenidos que se van a estudiar, un poco orientaciones y tiempos que el alumnado va a necesitar dedicar en casa 00:01:47
para hacer el tiempo de estudio, para desarrollar las tareas o para hacer los cuestionarios. 00:01:56
Después van a disponer de unos contenidos. Estos contenidos tienen una unidad guiada y también van a tener otros formatos, 00:02:03
formatos de versiones imprimibles 00:02:12
donde aparecen los guiones laterales 00:02:15
o inclusive 00:02:17
un formato que van a poder 00:02:18
imprimir, tener un soporte 00:02:20
de papel disponible 00:02:22
para poder trabajar en casa 00:02:24
offline. Por supuesto va a aparecer 00:02:26
un mapa conceptual donde 00:02:28
se están agrupando contenidos 00:02:30
y finalmente van a tener 00:02:32
una parte de evaluación. 00:02:34
La evaluación generalmente dispondrá 00:02:36
de un cuestionario 00:02:38
tipo test, cuestionarios que desarrollarán y que tras finalizar verán viendo la evolución de sus 00:02:40
estudios. El alumnado dispondrá de un cuestionario con un número de intentos permitidos y un tiempo 00:02:48
para desarrollarlo y que tras finalizar verá la calificación que va obteniendo, irá viendo su 00:02:55
evolución y progreso. La segunda forma de evaluación que tendrá el alumnado se encontrará con unas 00:03:03
tareas que tendrá que desarrollar. Estas tareas tienen una parte de preguntas tipo test y una 00:03:09
parte de ejercicios. Se ponderarán todas las calificaciones y a su vez el alumnado dispone 00:03:16
de recursos adicionales que va aportando al profesor en los que se van visualizando las 00:03:22
diferentes presentaciones de cada una de las tutorías que van teniendo lugar o bien videoconferencias 00:03:27
o bien presenciales y grabaciones disponibles para el alumnado que no se ha podido conectar 00:03:35
o no ha podido asistir. Así se van desarrollando todas y cada una de las unidades de trabajo. 00:03:42
Se incluye una sección muy muy importante de prácticas. Esta sección está estructurada 00:03:49
un poco de forma diferente, aunque si bien tiene orientaciones, se indica cómo tiene 00:03:55
que trabajar en un laboratorio, que se solicita una confirmación de asistencia, se les aporta 00:03:59
al alumnado unos guiones de desarrollo de prácticas y después se le solicita trabajo 00:04:06
colaborativo. El típico aprendizaje de aprender haciendo se le solicita mediante proyectos, 00:04:13
informes de resultados con diferentes escritos interpretando lo que han desarrollado en los 00:04:20
laboratorios. El alumnado realiza un examen presencial teórico práctico y previamente a 00:04:26
ese examen que tiene lugar a finales de mayo o principios de junio se hace un repaso general 00:04:33
en el cual se hacen símbolos de exámenes y después se suben resueltos con preguntas tipo 00:04:38
test similares a las que se han ido pidiendo durante el curso y diferentes ejercicios. Como 00:04:45
Por siempre todo queda registrado, grabado y se le suben las diferentes soluciones por el hecho de que es una formación a distancia. 00:04:51
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Luciano Sáez
Subido por:
Luciano S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de mayo de 2024 - 12:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Descripción ampliada:
Sistema de Gestión de Aprendizaje. Vídeo sobre curso de aula virtual de EducaMadrid. Acreditación digital docente, nivel B.
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
154.63 MBytes

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