Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

El Recreo 8/11/23 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de noviembre de 2023 por IES LOS CASTILLOS

12 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org 00:00:00
La maison de la chapelle 00:00:30
Ce n'est pas pour moi, offre-moi la Tour Eiffel 00:00:33
J'en ferai quoi? 00:00:36
Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur 00:00:46
Ce n'est pas votre argent qui fera mon bonheur 00:00:50
Radio des castilles, pendant que tu prends ton chocolat 00:00:55
La maison de la chapelle 00:01:00
Bonjour 00:01:06
Bonjour à tous et bienvenus à un nouveau programme de Radio des castilles 00:01:08
La radio, ici Retransmision en direct 00:01:12
Que se passe-t-il Louis? 00:01:15
Bonjour 00:01:17
Nous avons des problèmes techniques non? 00:01:19
Comme si 00:01:22
Comme si 00:01:24
Pendant que Louis essaie de résoudre ces problèmes 00:01:26
Nous allons présenter l'équipe 00:01:30
Nous avons ici Raoul 00:01:33
Le nouveau qui s'est uni à l'équipe de la radio 00:01:36
Et son ami Adrien 00:01:39
Bonjour 00:01:42
Très bien, sans monosyllabes, j'aime bien 00:01:44
Et nous avons la personne qui dit plus de monosyllabes que bon 00:01:48
Que se passe-t-il Luna? 00:01:53
Bien, normal, comme toujours 00:01:55
Bon, j'ai déjà dit 4 00:01:57
Et nous avons Aline 00:01:59
Bonjour 00:02:01
Et la technique, que j'ai déjà mentionné avant 00:02:03
Mais nous allons la mentionner encore 00:02:06
Louis 00:02:08
Bonjour 00:02:09
Et nous avons aussi Ernesto, le prof 00:02:10
Comme il y a beaucoup de gens aujourd'hui 00:02:13
Ce qui se passe c'est qu'il n'y a rien à entendre à l'extérieur, non Louis? 00:02:16
Que se passe-t-il? Nous avons des problèmes techniques 00:02:18
Est-ce qu'il est en train de filmer ou quoi? 00:02:20
Je vais aller chercher quelqu'un 00:02:22
Dis-moi 00:02:24
Rien, rien 00:02:25
Bon, comme c'est un jour fric, il est en train de filmer, non? 00:02:26
Oui, bien, bien 00:02:29
Tu es la directrice, nous allons parler comme c'est un jour fric 00:02:30
Des choses fric, des choses fric 00:02:33
Comme par exemple, nous ne parlons pas encore de ChaPéTé 00:02:35
Nous n'en parlons pas, s'il vous plaît 00:02:38
ChaPéTé, ChaPéTé 4, ChaPéTéPéTé, comment c'est? 00:02:40
ChaGPéTé 00:02:43
ChaGPéTé 4, 5, 6 00:02:44
C'est-à-dire qu'il y a de l'intelligence artificielle pour faire les travaux de... 00:02:47
Tout 00:02:51
Histoire? 00:02:52
De tout, de tout 00:02:53
Littéralement 00:02:54
Avez-vous utilisé ça? 00:02:55
Allez, vous pouvez parler de ça 00:02:56
Non, je n'utilise pas ChaGPéTé, mais j'utilise une assistante qui s'appelle Luz Ia 00:02:57
Qui est sur Whatsapp 00:03:03
Et basiquement, c'est presque la même chose 00:03:04
Et vous? 00:03:07
Je n'utilise pas ChaGPéTé, mais je l'utilise aussi 00:03:09
Je l'utilise aussi, comme sur Whatsapp, qui s'appelle Pi 00:03:12
Je l'utilise aussi, comme ChaGPéTé, mais sur Whatsapp 00:03:15
Je l'utilise, qui s'appelle Luz 00:03:18
Et vous? 00:03:20
Utilisez-vous ChaGPéTé ou une intelligence artificielle? 00:03:21
Je ne savais même pas qu'il existait 00:03:24
Mais je vais vous dire quelque chose 00:03:27
C'est pareil que ça s'appelle ChaGPéTé, que ça s'appelle Antoñito, que ça s'appelle I, O, O 00:03:30
Pi, Pu, A, ce que ce soit 00:03:34
Rios, vous pensez que peut-être si on commence à l'utiliser... 00:03:36
Comme aide, comme outil, ça serait bien, non? 00:03:40
C'est toujours le cas de la technologie, il ne faut pas dire non 00:03:43
Ce n'est pas bon ni mauvais en soi 00:03:45
C'est l'utilisateur qui le fait 00:03:47
Mais bien sûr, ce que les gens pensent 00:03:48
C'est que si on utilise, par exemple, beaucoup 00:03:51
L'intelligence artificielle pour faire des choses 00:03:55
Nos cerveaux restent petits, non? 00:03:57
Parce que, bien sûr, si tu ne le fais pas 00:03:58
Par exemple, fais-moi une relation de 00:04:00
Je ne sais pas, de la primavera, mais en anglais 00:04:02
Et si tu ne le fais pas, si tu ne fais pas le programme 00:04:05
Tu n'apprends pas l'anglais, non? 00:04:07
Ou qu'est-ce que tu en penses? 00:04:08
C'est ça 00:04:11
Tu as raison 00:04:13
Mais 00:04:16
Mais 00:04:18
Mais 00:04:20
C'est que 00:04:21
C'est bien d'avoir une intelligence artificielle 00:04:23
Parce que 00:04:25
D'ailleurs, tu n'as pas besoin de penser autant 00:04:26
Et je te donne les réponses 00:04:28
Donc 00:04:30
Je continue de parler ou pas? 00:04:33
Bonjour 00:04:35
Je pense que 00:04:39
Il y a ses avantages et ses défauts 00:04:40
Ses avantages, c'est qu'il peut t'aider 00:04:42
Et en plus, tu n'as pas besoin de penser autant 00:04:45
Mais ses défauts, c'est que tu n'apprends pas par toi-même 00:04:47
Une chose, de quoi parlons-nous? 00:04:51
Du chat GPT 00:04:53
L'intelligence artificielle 00:04:54
Comme il y a des années, le coin du vague, peut-être? 00:04:56
Oui 00:04:59
Bonjour les gens 00:05:01
Je viens juste 00:05:02
J'étais en train de donner les notes à une professeure de technologie 00:05:03
Et vous, que pensez-vous? 00:05:10
Lil, Luna, Diane 00:05:11
Je l'utilise pour 00:05:13
Si j'ai un peu de marge de demander dans la classe 00:05:16
Je vais demander quelque chose au chat GPT et il répond 00:05:19
Par exemple, je ne sais pas, biologie 00:05:21
C'est très bien, mais 00:05:24
Je ne vais pas faire tout avec le chat GPT 00:05:26
Et vous? 00:05:30
Ce qu'a dit Freddy, le coin du vague 00:05:31
Je savais qu'il existait 00:05:35
Mais je n'ai jamais utilisé 00:05:37
Ce n'est pas que je ne voulais pas l'utiliser, c'est que je ne le savais pas 00:05:40
Je l'ai utilisé une fois à l'école 00:05:44
Oui, je suis très trompeur 00:05:45
J'ai entendu parler du chat GPT 00:05:49
Mais je n'ai jamais utilisé, je ne sais pas comment l'utiliser 00:05:53
Moi non plus 00:05:56
Je sais ce que c'est 00:05:58
Oui, mais je ne sais pas comment l'utiliser 00:05:59
Où se peut-il l'acheter 00:06:01
Je n'en ai aucune idée 00:06:03
Et vous, vous connaissez? 00:06:05
Je le connais, mais je l'utilise pour autre chose 00:06:08
D'accord, à part le chat GPT 00:06:12
Je me souviens que l'année dernière, j'étais dans une classe de technologie 00:06:14
Parce que j'étais là en garde 00:06:17
Et il se trouve que le chat GPT 00:06:19
C'est une outil qui est comme ça 00:06:22
C'est un outil qui vous donne des réponses à vos questions 00:06:26
Mais il y a une autre chose, c'est pour faire des dessins 00:06:31
C'est pour faire de l'art, n'oubliez pas 00:06:33
Comment ça s'appelle, vous savez? 00:06:35
Non 00:06:36
Darin 00:06:38
Oui, pour faire des images 00:06:40
Pour faire des images, me dit Louise 00:06:41
Parlez au micro 00:06:43
Donc si je veux faire le logo d'une chaussure sportive de l'avenir 00:06:44
Et je mets un arbre, un arc-en-ciel et un unicorne 00:06:48
Et ça me fait un logo 00:06:52
C'est cool 00:06:54
Oui, c'est cool 00:06:55
Parce que l'année dernière, on avait l'attention négative 00:06:56
Oui 00:07:01
Nous, ce qu'on faisait, c'est qu'on lui disait quelque chose 00:07:02
Une intelligence artificielle 00:07:05
Et on lui disait que c'était vrai 00:07:06
C'est des dessins, non? 00:07:08
Oui, tu dis, regarde, je veux que tu fasses ça et ça 00:07:10
Tu peux lui dire 00:07:13
Je veux faire un rendu en 3D 00:07:15
Un art de pixels 00:07:18
Ou un style vieux 00:07:21
Un style d'art ancien, moderne 00:07:24
Et il te le fait 00:07:27
Ce que tu veux 00:07:28
Oui, ce que tu veux 00:07:29
Comme si tu étais de Picasso 00:07:30
Comme l'année dernière, j'avais un projet d'audiovisuel 00:07:32
Et on pouvait chercher, je ne sais pas, un Bardic qui a un infarct 00:07:36
Et ça sort indéfiniment 00:07:41
C'est que tu n'as pas besoin de faire une photo de vrai 00:07:44
Et ça te fait la photo 00:07:47
Oui, c'est la technologie 00:07:49
L'autre jour, à la maison de ma grand-mère 00:07:52
Je crois que c'était 00:07:55
Que ma grand-mère regardait les nouvelles 00:07:56
Et comme j'avais faim, je faisais quelque chose de manger 00:07:58
Et comme elle a une télé et qu'elle regarde les nouvelles 00:08:01
Je vois que des gens sont sortis 00:08:04
Qui avaient fait des choses d'intelligence artificielle 00:08:06
Mais je ne sais pas si c'était... 00:08:09
Je ne me suis pas très bien entendu 00:08:12
Mais c'est ce qu'ils avaient fait 00:08:13
Et c'est là que je me suis rendu compte que ça existait 00:08:14
Et toi, Adriane, tu sais quoi? 00:08:18
C'est intéressant 00:08:21
Ce que j'ai dit avant, que je l'utilise à l'école 00:08:23
Je ne l'utiliserai plus jamais 00:08:25
Dans le chat GPT? 00:08:26
Oui 00:08:27
Mais que je l'utilise pour un travail 00:08:28
Non, pour une rédaction 00:08:30
Et pourquoi tu ne l'utiliseras plus? 00:08:31
Parce que je me suis rendu compte que c'est faire de la trappe 00:08:34
Et que je n'apprends rien 00:08:36
Dis que oui 00:08:38
Bon, on va... 00:08:39
Ernesto, tu veux dire quelque chose? 00:08:41
Oui, je me suis rendu compte d'une nouvelle 00:08:42
Que dans le Télédiaire 00:08:44
Comme vous ne voyez pas le Télédiaire 00:08:45
Je ne sais pas 00:08:46
C'est très bientôt 00:08:48
Vous allez en avoir assez de voir le Télédiaire 00:08:49
Ne vous inquiétez pas 00:08:50
Mais c'est intéressant 00:08:51
Pour la nouvelle de la société 00:08:53
Au moins ce qui vous affecte 00:08:55
Comme par exemple 00:08:56
Qu'ils veulent faire une loi 00:08:57
Dans laquelle le téléphone 00:08:59
Est prohibité 00:09:01
Pour les moins de 16 ans 00:09:02
Comment voyez-vous ça? 00:09:05
Il est sorti un Télédiaire hier 00:09:06
Ce que disent les psychologues 00:09:08
Les sociologues 00:09:10
Ceux qui étudient la société 00:09:11
C'est que 00:09:12
Un cerveau humain 00:09:14
N'est pas préparé 00:09:16
Pour utiliser 00:09:18
Toute l'information 00:09:19
Qui vient 00:09:20
Sur un téléphone 00:09:21
A 12 ans 00:09:22
Ils pensent 00:09:23
Jusqu'à l'âge de 16 ans 00:09:24
Rien 00:09:25
En plus, ils peuvent même 00:09:26
Vous mettre une fiche 00:09:27
Sur le Télédiaire 00:09:28
C'est ce qu'ils pensent 00:09:29
Donc la question technique 00:09:30
Comment voyez-vous ça? 00:09:31
Vous êtes d'accord? 00:09:32
Vous êtes contre? 00:09:33
Antonella? 00:09:34
Allons-y 00:09:35
C'était juste une question 00:09:36
Pourquoi? 00:09:37
Alors 00:09:38
Si les psychologues 00:09:39
Et les scientifiques 00:09:40
Et tout ça 00:09:41
Disent que c'est mauvais 00:09:42
Le téléphone 00:09:43
Pourquoi l'ont-ils créé? 00:09:44
Je ne sais pas 00:09:46
C'est une très bonne question 00:09:47
Ah oui? 00:09:49
Alors 00:09:50
Ils ont créé le téléphone 00:09:51
Pour l'utilisation 00:09:52
D'entreprises 00:09:53
Pour l'utilisation 00:09:54
Pour l'utilisation 00:09:55
D'adultes 00:09:56
D'adultes 00:09:57
Pour se communiquer 00:09:58
Et aussi 00:09:59
Pour les enfants 00:10:00
Mais 00:10:01
Pour les enfants? 00:10:02
Un peu 00:10:03
Mais comment les enfants 00:10:04
Faire avec le téléphone? 00:10:05
Mais comment pour les enfants? 00:10:06
Comment pour les enfants? 00:10:07
Un moment 00:10:08
Le téléphone 00:10:09
C'est un système de communication 00:10:10
D'accord? 00:10:11
Et ce qui se passe 00:10:12
C'est que 00:10:13
On dit 00:10:14
Que 00:10:15
Avec ces âges 00:10:16
12, 13, 14, 15 00:10:17
C'est là que vous êtes 00:10:18
Tous 00:10:19
Oui 00:10:20
Il se passe quelque chose 00:10:21
Quoi? 00:10:22
Vous avez allé au Retiro 00:10:23
Au parc de Retiro 00:10:24
Oui 00:10:25
Oui 00:10:26
Avec ma famille 00:10:27
Et mes amis 00:10:28
Et vous ne vous rendez pas compte 00:10:29
Par exemple 00:10:30
Qu'il y a un groupe 00:10:31
De 4 personnes 00:10:32
Et les 4 sont 00:10:33
Assez assis 00:10:34
Sur le sas 00:10:35
Et avec le téléphone 00:10:36
Un téléphone pour chacun 00:10:37
Regardant 00:10:38
Comment pas? 00:10:39
Comment pas? 00:10:40
Et je leur dis 00:10:41
Mais regardez 00:10:42
Ils ne parlent pas 00:10:43
Ils parlent seulement 00:10:44
Avec le téléphone 00:10:45
Alors qu'est-ce qui se passe? 00:10:46
Un moment 00:10:47
Ce que le psychologue 00:10:48
Est en train de voir 00:10:49
C'est que 00:10:50
Vous ne vous communiquez 00:10:51
Entre vous 00:10:52
Vous ne vous communiquez 00:10:53
Alors 00:10:54
Nous allons former 00:10:55
Une génération 00:10:56
Avec une scène 00:10:57
Dépendant 00:10:58
D'une scène 00:10:59
En plus 00:11:00
C'est super dépendant 00:11:01
Et en plus 00:11:02
Ce qui se passe avec la scène 00:11:03
C'est que le cerveau 00:11:04
Reste petit 00:11:05
Parce que tu ne penses pas 00:11:06
Pour toi-même 00:11:07
Ils te disent des choses 00:11:08
Qu'est-ce que tu en penses? 00:11:09
C'est vrai 00:11:11
Qui est en train se caler 00:11:12
Avec moi pour la scène? 00:11:13
C'est vrai 00:11:14
Qui est en train de me mettre 00:11:15
Pour chaper 00:11:16
Par whatsapp? 00:11:17
Tous! 00:11:17
Ouais, c'est comme ça 00:11:18
Je pense que 00:11:19
Le problème c'est 00:11:22
Qu'on l'utilise trop 00:11:23
Tu sais 00:11:24
Si on l'utilise 00:11:25
Je sais pas 00:11:26
Une heure pas un jour 00:11:27
Rien ne va passer 00:11:28
Mais si on l'utilise 00:11:29
Je sais pas 00:11:30
Sept heures par jour 00:11:31
Tu n'étudies rien 00:11:32
Et puis tu restes 00:11:33
Tout le jour 00:11:34
Avec les jeux vidéo 00:11:35
Avec le téléphone 00:11:36
Tu dis 00:11:37
Je ne vais pas faire rien 00:11:38
C'est ça 00:11:39
C'est ce qu'a dit Lynn 00:11:40
Mais 00:11:41
Ce qu'a dit Lynn 00:11:42
C'est tout 00:11:43
La loi 00:11:44
Ils veulent faire 00:11:45
La loi 00:11:46
Ils veulent faire 00:11:47
La loi 00:11:48
Mais même si tu débutes 00:11:49
Dans la rue 00:11:50
En police 00:11:51
Si on te voit 00:11:52
Avec un téléphone 00:11:53
Si tu es mineur 00:11:54
Mais je ne suis pas 00:11:55
Très d'accord avec ça 00:11:56
Oui 00:11:57
Oui 00:11:58
Et qu'est-ce qui se passe 00:11:59
Si je veux écouter de la musique? 00:12:00
Exact 00:12:01
J'ai Spotify 00:12:02
Je suis là 00:12:03
Mettant la musique 00:12:04
Rien ne se passe 00:12:05
Je t'achète un iPod 00:12:06
De toute ta vie 00:12:07
Je t'achète un CD 00:12:08
Ou quelque chose 00:12:09
J'ai un iPod 00:12:10
J'ai un iPod 00:12:11
Dénonce 00:12:12
Oui Louis 00:12:13
Tu as beaucoup de choses 00:12:14
Bien sûr 00:12:15
Le problème c'est que 00:12:16
Vous êtes devenus dépendants 00:12:17
Parce que 00:12:18
Comme j'utilise mon téléphone 00:12:19
J'ai 50 ans 00:12:20
J'utilise mon téléphone 00:12:21
Différemment que vous 00:12:22
Regarde 00:12:23
Pour commencer 00:12:24
Je ne l'ai pas sur moi 00:12:25
Où est mon téléphone? 00:12:26
Où est mon téléphone? 00:12:27
Je ne l'ai pas sur moi 00:12:28
Dans ta maison 00:12:29
Non, non 00:12:30
Pas dans ma maison 00:12:31
C'est dans la poche 00:12:32
D'accord? 00:12:33
Pour les allusions 00:12:34
Antonella 00:12:35
Et ensuite 00:12:36
J'ai vu ce que tu as dit 00:12:37
Qu'il y a des personnes 00:12:38
Qui utilisent le téléphone 00:12:39
Dans les parcs retirés 00:12:40
Quand j'y suis allé 00:12:41
Il y a quelques semaines 00:12:42
J'ai vu tout le contraire 00:12:43
J'ai vu des amis 00:12:44
Faire un pique-nique 00:12:45
Jouer des instruments 00:12:46
Par exemple la guitare 00:12:47
Le violon 00:12:48
Je ne sais pas 00:12:49
C'est ce que je vois 00:12:50
Plus de 16 ans 00:12:51
Et moi 00:12:52
Plus de 16 ans 00:12:53
Voyons 00:12:54
Il y avait aussi des petits-enfants 00:12:55
Dans les parcs 00:12:56
Oui, avec les parents 00:12:57
Et quelques personnes 00:12:58
Avec le téléphone 00:12:59
Mais pas tous 00:13:00
Je ne sais pas 00:13:01
Je ne sais pas 00:13:02
Je ne sais pas 00:13:03
Je ne sais pas 00:13:04
Je ne sais pas 00:13:05
Je ne sais pas 00:13:06
Je ne sais pas 00:13:07
La loi 00:13:08
Je ne sais pas 00:13:09
Je ne sais pas 00:13:10
Je me dis ce que je veux dire 00:13:11
C'est que 00:13:12
Je ne comprends pas 00:13:13
Le sujet de la loi 00:13:14
Je ne sais pas 00:13:15
Je ne sais pas 00:13:16
Je n'ai pas le même 00:13:17
Parce que ma mère 00:13:18
Ne va pas me donner un téléphone 00:13:19
Jusqu'à 18 ans 00:13:20
Ah! 00:13:21
Tu n'as pas de téléphone ? 00:13:22
Non, je n'ai pas de téléphone 00:13:23
100 00:13:25
J'ai un relais 00:13:26
Et une tablette 00:13:27
Mais je n'utilise pas 00:13:28
Je l'utilise 00:13:29
Seul au fin de la semaine 00:13:30
Votre parents sont strict 00:13:31
Mais c'est super 00:13:32
Tu as plus de temps 00:13:33
Pour autre chose 00:13:34
Tu as plus de devoirs 00:13:35
Ou autre chose 00:13:36
Tu aimes mieux 00:13:37
Et c'est tout 00:13:38
Oui, bien sûr 00:13:39
Mais c'est que 00:13:40
Comme tout le monde a un téléphone 00:13:41
C'est comme 00:13:42
Ne pas avoir un téléphone 00:13:43
Tu es comme 00:13:44
Le rare 00:13:45
Mais 00:13:46
Ce qui se passe 00:13:47
C'est que c'est l'inverse 00:13:48
Tu as un téléphone 00:13:49
Et tu es comme 00:13:50
De 12, 13 ans 00:13:51
Tu es le rare 00:13:52
Pas celui qui n'en a pas 00:13:53
Bien sûr 00:13:54
C'est pour ça qu'on veut mettre une loi 00:13:55
Pour égaliser tout le monde 00:13:56
Pour ne pas que tout le monde soit rare 00:13:57
Mais que tout le monde soit égal 00:13:58
Mais il n'a pas de sens 00:13:59
Qu'ils mettent 00:14:00
C'est une solution 00:14:01
Des parents qui sont là-bas 00:14:02
C'est une solution 00:14:03
Cette loi n'a pas de sens 00:14:05
Qu'ils la mettent 00:14:06
Parce que 00:14:07
Je ne sais pas 00:14:08
Alors les plus âgés peuvent utiliser 00:14:09
Le téléphone 00:14:10
Et les adolescents non 00:14:11
Il n'y a qu'une seule raison 00:14:13
Pour quoi ? 00:14:14
Pour embêter les personnes 00:14:15
Qui utilisent beaucoup le téléphone 00:14:16
Je dis que oui 00:14:17
Bon je crois qu'on va faire 00:14:18
Une petite pause, non ? 00:14:19
C'est que 00:14:20
C'est que 00:14:21
Je ne l'ai pas compris 00:14:22
Je ne l'ai pas compris 00:14:23
Je ne l'ai pas compris 00:14:24
Tu es en train de marcher 00:14:25
Tu es en train de parler 00:14:26
Avec tes amis 00:14:27
Tu es en train de 00:14:28
Écrire un message 00:14:29
La police arrive 00:14:30
Elle se met devant toi 00:14:31
Une fine 00:14:32
Elle se met devant ton véhicule 00:14:33
Et c'est tout 00:14:34
Et elle dénonce 00:14:35
C'est ce qui nous plaît 00:14:36
Ça n'a pas de sens 00:14:37
À la police 00:14:38
Tu es dénoncé 00:14:39
À la prison 00:14:40
Ça nous plaît 00:14:41
Bon 00:14:42
Je crois qu'ils le font 00:14:43
Seulement pour nous embêter 00:14:44
Les présidents pour qu'ils soient là 00:14:45
Pour nous embêter 00:14:46
Et pour s'endurer 00:14:47
Bon 00:14:48
On va faire 00:14:49
En radio les castilles 00:14:50
Attends 00:14:51
Attends 00:14:52
Attends 00:14:53
Attends 00:14:54
Attends 00:14:55
Vous voulez me laisser parler ? 00:14:56
Merci 00:14:57
Merci Freddy 00:14:58
On va faire une petite pause 00:14:59
On va ouvrir un peu de musique 00:15:00
On va dire le nom de la musique 00:15:01
On va dire le nom de la musique 00:15:02
Attends Freddy 00:15:03
Tranquille 00:15:04
Je vais mettre 00:15:05
Le musée d'Errol Alejandro 00:15:06
Hum 00:15:07
On va l'écouter 00:15:08
Où sommes-nous ? 00:15:09
Radio les castilles 00:15:10
Radio 00:15:11
Transmission en direct 00:15:12
Dans le cork 00:15:13
Et partie de l'univers 00:15:14
Ciao 00:15:15
Ciao 00:15:16
Ciao 00:15:17
Ciao 00:15:18
Ciao 00:15:19
Ciao 00:15:20
Ciao 00:15:21
Ciao 00:15:22
Ciao 00:15:23
Ciao 00:15:24
Ciao 00:15:25
Ciao 00:15:26
Ciao 00:15:27
Ciao 00:15:28
Ciao 00:15:29
On continue ici en radio les castilles 00:17:01
Votre radio 00:17:03
On veut faire une démonstration 00:17:05
Des effets 00:17:07
De son 00:17:09
Ah bon 00:17:10
Et je vais appliquer un 00:17:11
A voir 00:17:13
Si tu veux 00:17:14
Ok parfait 00:17:16
Non 00:17:18
Ola 00:17:20
Ola 00:17:21
Tu veux l'écho ? 00:17:22
Oui 00:17:23
Regarde 00:17:24
Mets les casquettes 00:17:25
Ola 00:17:26
Ola 00:17:27
Ola 00:17:28
Là 00:17:35
Ola 00:17:36
Ola 00:17:37
Ola 00:17:38
Mets les casquettes 00:17:50
Ah, si si si 00:18:00
Aïe si, oui si si 00:18:01
Ola 00:18:16
Ola 00:18:17
language inaudible 00:18:22
Que me viengue la policia por la calle 00:18:30
Quereis hablar 00:18:32
Quereis hablar al microfono 00:18:33
Venga 00:18:34
A ver a mi me parece que si 00:18:36
Son unos payasos 00:18:39
Por ejemplo usamos como 00:18:40
Payasos 00:18:42
Oye y os callaisais 00:18:44
Que yo estoy hablando 00:18:46
Eso 00:18:47
Respectar el turno de palabra 00:18:48
Madre mia 00:18:49
Venga 00:18:50
Que yo creo que si podemos usarlo 00:18:51
En plan 1 o 2 horas cada día 00:18:52
Estabien 00:18:53
Y por la noche 00:18:54
Puede ser que si tus padres 00:18:55
Te controlan 00:18:56
Te lo quitan 00:18:57
Por la noche 00:18:58
En plan 00:18:59
A partir de las 9 00:19:00
Como mis padres me lo quitan 00:19:01
A partir de las 9 00:19:02
Bueno 00:19:07
Es que antes habéis dicho 00:19:08
Algo de 00:19:09
No pues si me encuentro 00:19:10
El policia le matamos 00:19:11
Luego el policia 00:19:12
Imaginate 00:19:13
Que algún casual 00:19:14
Va y escucha 00:19:15
La radio 00:19:16
Y dice 00:19:17
Bueno voy a ver 00:19:18
Quien es esta 00:19:19
Voy a buscar 00:19:20
En Google 00:19:21
Quien es 00:19:22
Es una broma 00:19:23
Ver el FBI 00:19:24
T'imagines 00:19:26
Qu'il vienne 00:19:27
L'FBI 00:19:28
Bien sûr 00:19:29
Ça ferait peur 00:19:30
C'est l'FBI 00:19:31
Il dit 00:19:32
Je vais le tuer 00:19:33
Et d'un coup 00:19:34
Ils viennent ici 00:19:35
Avec l'hélicoptère 00:19:36
Bien sûr 00:19:37
Avec le Tiktok 00:19:38
Parce que certainement 00:19:39
Plus d'ici 00:19:40
A enregistré 00:19:41
Tiktoks 00:19:42
Quelque fois dans sa vie 00:19:43
Beaucoup 00:19:44
Tous les jours 00:19:45
Alors bien sûr 00:19:46
Ils disent 00:19:47
Bon alors 00:19:48
Il s'appelle 00:19:49
Je ne sais quoi 00:19:50
Son compte est 00:19:51
Je ne sais quoi 00:19:52
Et bien ça 00:19:53
Je suis là 00:19:54
Enregistrant un Tiktok 00:19:55
Et il dit 00:19:56
Et il me tire dans la porte 00:19:57
En dessous 00:19:58
Et il entre 00:19:59
Bon 00:20:00
Mais au final 00:20:01
Qu'en pensez-vous 00:20:02
Qu'en pensez-vous 00:20:03
De cette loi 00:20:04
Vous deux 00:20:05
Je l'ai déjà dit 00:20:06
Je n'en suis pas d'accord 00:20:07
Je veux dire 00:20:08
Il ne devrait pas 00:20:09
S'y mettre 00:20:10
Et toi ? 00:20:11
Je ne sais pas 00:20:12
Qu'en dire 00:20:13
Je ne suis pas 00:20:14
Tout le jour 00:20:15
Avec mon téléphone 00:20:16
Mais je pense 00:20:17
Que c'est 00:20:18
Bien 00:20:19
Et mal 00:20:20
Parce que 00:20:21
Le téléphone 00:20:22
Et les enfants 00:20:23
Ils en ont besoin 00:20:24
Par exemple 00:20:25
Je ne sais pas 00:20:26
Imaginez 00:20:27
Vous devez envoyer un travail 00:20:28
Et vous n'avez pas 00:20:29
Un ordinateur 00:20:30
C'est ce qui se passe 00:20:31
Mais oui 00:20:32
Mais je dis 00:20:33
Dans la rue 00:20:34
Ah d'accord 00:20:35
Je dis 00:20:36
Dans la rue 00:20:37
Le temps libre 00:20:38
Vous savez 00:20:39
C'est ce que je veux dire 00:20:40
Je veux dire 00:20:41
La question est 00:20:42
Que vous passez 00:20:43
Trop de temps 00:20:44
Avec le téléphone 00:20:45
Enfoiré 00:20:46
Et alors 00:20:47
Vous perdez 00:20:48
Votre temps 00:20:49
Vous perdez 00:20:50
Votre temps 00:20:51
Vous perdez 00:20:52
Votre vie 00:20:53
C'est ou quoi ? 00:20:54
C'est éteint 00:20:55
C'est éteint 00:20:56
Alors 00:20:57
Ce que je dis 00:20:58
C'est que 00:20:59
Vous perdez votre vie 00:21:00
Si vous êtes tout le temps 00:21:01
Enfoiré 00:21:02
Comme par exemple 00:21:03
C'est aussi simple 00:21:04
Que de regarder 00:21:05
Ce qu'il y a autour 00:21:06
Regarde 00:21:07
L'autre jour 00:21:08
Il m'est arrivé quelque chose 00:21:09
Très curieux 00:21:10
C'est Antoine qui me l'a dit 00:21:11
Qu'on coupe 00:21:12
Non non non 00:21:13
C'est la dernière chose 00:21:14
Je chante 00:21:15
C'est la dernière chose 00:21:16
Je suis allé à Séville 00:21:17
Parce que je suis de Séville 00:21:18
Je me suis dit 00:21:19
À Séville 00:21:20
Arrêtez de dire 00:21:21
Non mais 00:21:22
Il y a un concept 00:21:23
Que vous ne dites pas 00:21:24
Vous trois 00:21:25
Bon 00:21:26
Arretez de dire 00:21:27
Merci 00:21:28
Le problème c'est que 00:21:29
La prochaine fois 00:21:30
On n'a pas l'air 00:21:31
C'est parce que vous êtes bien amis 00:21:32
On n'a pas l'air 00:21:33
On est sur la radio 00:21:34
Alors la question c'est 00:21:35
Attendez 00:21:36
La question est 00:21:37
J'ai vu une personne 00:21:38
Qui était la plus vieille 00:21:39
Elle écrivait 00:21:40
Maintenant on termine 00:21:41
Elle écrivait 00:21:42
Les images 00:21:43
Elle écrivait sur son téléphone 00:21:44
En vidéo 00:21:45
Comment le train passait 00:21:46
Les images 00:21:47
Et maintenant 00:21:48
Elle allait chercher 00:21:49
Les images 00:21:50
En vidéo 00:21:51
Qu'est-ce qu'elle fait 00:21:52
En enregistrant ici 00:21:53
Par la fenêtre 00:21:54
Passer 00:21:55
Et maintenant 00:21:56
C'est le dernier 00:21:57
Et maintenant 00:21:58
Elle allait regarder 00:21:59
Les images 00:22:00
Mais pour ça 00:22:01
Regarder les messages 00:22:02
C'est ce qui se passe 00:22:03
Ce qui se passe 00:22:04
C'est que 00:22:05
Vous pensez 00:22:06
Que ce qu'il y a 00:22:07
Sur le téléphone 00:22:08
Est plus important 00:22:09
Que ce qu'il y a ici 00:22:10
Et je vous dis une chose 00:22:11
Il n'y a rien 00:22:12
Plus important 00:22:13
Que ce qu'il y a ici 00:22:14
Il n'y a rien 00:22:15
Sur le téléphone 00:22:16
Je vous le dis de vérité 00:22:17
Que ce soit aussi important 00:22:18
Que ce soit sur la réalité 00:22:19
La réalité 00:22:20
Nous créons une réalité parallèle 00:22:21
Virtuelle 00:22:22
Qui est 00:22:23
Je parlais de tout 00:22:24
Qu'il y a perdu 00:22:25
Ce qui se passe 00:22:26
C'est que 00:22:27
Il n'y a jamais eu 00:22:28
Aucun suicide comme maintenant 00:22:29
Il n'y a jamais eu 00:22:30
Personne plus déprimé 00:22:31
Comme maintenant 00:22:32
Tu dis que la connexion 00:22:33
Seule avec le téléphone 00:22:34
Seule avec le téléphone 00:22:35
Parce que tu penses 00:22:36
Que la connexion 00:22:37
C'est le téléphone 00:22:38
Et ce n'est pas la connexion 00:22:39
Une like 00:22:40
Ce n'est pas ça 00:22:41
Une like 00:22:42
Ça n'acompte rien 00:22:43
Ce qui significa 00:22:44
C'est savoir avoir des amis 00:22:45
Et du coup 00:22:46
C'est fini 00:22:47
Autor/es:
IES Los Castillos
Subido por:
IES LOS CASTILLOS
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 11:48
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LOS CASTILLOS
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
1024x818 píxeles
Tamaño:
449.11 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid