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Creación de contenidos digitales: presentación en Canva

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Subido el 18 de julio de 2023 por Santiago R.

22 visualizaciones

Explicación de la presentación sobre normas de seguridad y material de laboratorio para Ampliación de Biología y geología de 4.º de ESO.

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¡Hola! 00:00:02
Soy Santiago Rodríguez López, 00:00:03
profesor de Biología y
Geología en el IES Laguna de Joatzel 00:00:04
de Getafe. 00:00:07
En esta ocasión voy a mostrar 00:00:08
un contenido digital
elaborado con Canva. 00:00:10
Se trata de una presentación 00:00:12
que utilizo en la primera
práctica de laboratorio, sobre 00:00:14
normas de seguridad
y material de laboratorio, 00:00:17
que se 00:00:19
realiza antes de comenzar 00:00:20
a estudiar 00:00:22
las cuatro unidades
que componen esta 00:00:24
materia. 00:00:26
El hecho de que esta
práctica se sitúe aquí 00:00:27
se justifica 00:00:31
porque 00:00:32
tiene contenidos 00:00:34
que son transversales y se utilizan
en cada una de las cuatro unidades. 00:00:35
Si entramos en la práctica, 00:00:39
podemos ver 00:00:41
que, en la secuenciación, las
dos primeras sesiones 00:00:42
se van a realizar
utilizando una presentación. 00:00:45
Esta presentación 00:00:49
la tenemos incrustada
con el código HTML. 00:00:51
Podemos 00:00:54
proyectarla también 00:00:57
a pantalla completa 00:00:59
y vemos que es una presentación sencilla,
pero con un estilo bastante dinámico. 00:01:01
Por un lado, tenemos 00:01:05
las normas de seguridad 00:01:07
y, posteriormente, el
material de laboratorio 00:01:08
que 00:01:12
identificaremos en el propio laboratorio,
con el alumnado, utilizando tarjetas. 00:01:13
Para comprobar que la
identificación es correcta 00:01:17
proyectaremos la presentación
con su nombre en inglés, puesto 00:01:20
que esta asignatura se estudia en inglés 00:01:23
y traduciremos también 00:01:24
el nombre 00:01:26
al castellano. 00:01:27
Por último, añadiremos también 00:01:30
la utilidad de cada objeto. 00:01:32
Las imágenes que
se utilizan son todas de 00:01:34
creación propia,
como pueden ver aquí. 00:01:36
Con 00:01:41
el tipo de presentación, que es dinámica, 00:01:42
y con distintos tipos de 00:01:45
imágenes y textos pretendemos 00:01:49
atender a distintos tipos de aprendizaje
o estilos de aprendizaje; por ejemplo, para 00:01:51
los alumnos con un tipo
de aprendizaje más visual 00:01:54
tenemos las fotografías, 00:01:57
para aquellos que tienen
un tipo de aprendizaje 00:01:58
más kinestésico 00:02:00
tenemos 00:02:02
todo el movimiento que 00:02:03
permite captar su atención 00:02:05
y para aquellos que 00:02:07
necesiten el apoyo
del texto tenemos 00:02:08
toda la parte escrita 00:02:11
con 00:02:12
los nombres en negrita y 00:02:13
la utilidad de cada objeto 00:02:16
sin resaltar en negrita. 00:02:19
Además, hemos utilizado 00:02:21
la fuente Open Dyslexic 00:02:23
para favorecer y facilitar 00:02:25
la lectura 00:02:28
en los casos de 00:02:30
alumnas y alumnos
que tengan dislexia. 00:02:32
Muchas gracias. 00:02:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Santiago Rodríguez López
Subido por:
Santiago R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
22
Fecha:
18 de julio de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAGUNA DE JOATZEL
Descripción ampliada:
CURSO: Mejore la Competencia Digital (nivel B).
Tarea 2.
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.18 MBytes

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