Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

VIDEO INFOGRAFÍA TAREA 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de junio de 2023 por Almudena M.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes y bienvenidos al vídeo en el que se presenta la infografía de la situación de aprendizaje 00:00:04
tal y como se pide en la tarea número 6. 00:00:11
Como explicábamos en el área 3, el título es Si hay fuerza, hay respuesta. 00:00:15
Creo que es un título que puede ser interesante y sobre todo que cuestione a los alumnos a los que va dirigido, 00:00:21
que en este caso es tercero de primaria, para el área de ciencias. 00:00:26
Con la infografía queremos que los alumnos tengan claro los puntos por los que van a pasar 00:00:30
y lo que tienen que saber al finalizar 00:00:37
Haber cumplido las tareas asignadas, sean del tipo que sea 00:00:39
Conocer los tipos de fuerza y los efectos que producen, tanto de contacto como a distancia 00:00:43
Y la importancia de implicarse con sus compañeros en las tareas, sobre todo las que sean grupales 00:00:49
La primera actividad que proponíamos era una rutina de pensamiento 00:00:55
que nos sirve al profesorado para hacer una especie de evaluación inicial 00:01:01
Se les enseña una imagen en la que aparece un tipo de fuerza 00:01:05
y se les plantea contestar a través de estas tres columnas 00:01:09
Primero las cosas que ven, utilizando simplemente el sentido de la vista 00:01:13
sin suponer nada más 00:01:17
En un segundo punto las cosas que creen o piensan 00:01:18
en el que se introduce su opinión personal 00:01:22
sobre fuerzas o cosas que hayan podido ver en cursos anteriores 00:01:24
y la tercera me pregunto, preguntas o cuestiones que ellos se hagan 00:01:29
y que puedan ser resueltas una vez explicada la teoría en relación a este tema. 00:01:34
Una vez hecha esta actividad de evaluación inicial, se les propone el vídeo, 00:01:40
pincharán en esta parte de aquí, en el que se les explica las fuerzas 00:01:45
con varios ejemplos adaptados a su edad. 00:01:49
Para comprobar que han aprendido se les propone un reto en parejas 00:01:51
El material que necesitan es uno de los iPads que tienen disponibles en el centro 00:01:58
Uno de los niños grabará a su compañero y viceversa 00:02:04
y tendrán que grabar diferentes ejemplos en los que aparezcan las fuerzas 00:02:08
de los dos tipos que han estudiado 00:02:12
Por ejemplo, en el que un niño a través de una fuerza de contacto pueda moldear 00:02:13
o cambiar la forma de una plastilina de un chicle 00:02:18
o soplar una pluma o dar un toque pequeño a una canica 00:02:20
de tal manera que al acabar esta actividad y poder hacer el visionado 00:02:24
de todas las parejas de clase, los niños dispondrán de varios ejemplos de fuerzas 00:02:28
y esto les ayudará a entender el contenido que se explicaba en el vídeo original. 00:02:34
Como tarea final se proponía una autoevaluación 00:02:41
para que los niños puedan crear ya de manera individual 00:02:44
para asegurar que han cogido los contenidos individualmente 00:02:48
se les propone que sean capaces de crear un cuestionario. 00:02:51
Cuando ellos son capaces de poner preguntas sobre lo que para ellos 00:02:55
ha sido importante aprender, comprobamos si los contenidos 00:02:59
y los objetivos relacionados con esta situación de aprendizaje 00:03:03
quedan cumplidos y además se puede cambiar la evaluación 00:03:07
con otros compañeros si pudiéramos dar un paso más allá. 00:03:12
Y hasta aquí la presentación de la infografía. 00:03:15
Autor/es:
Almudena Moreno
Subido por:
Almudena M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de junio de 2023 - 19:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA CONCEPCIÓN
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
64.63 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid