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Subido el 10 de febrero de 2024 por Yolanda S.

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presenta mi aula virtual que está estructurada por un lado en secciones donde se pueden ver, 00:00:00
por ejemplo, una sección de videollamadas para aquellas familias que tienen que hacer 00:00:06
tutoría y no pueden venir al centro a realizarla, un blog para comunicados con información 00:00:10
importante tanto para familias como para alumnado y sus aprendizajes. Tengo también 00:00:15
una sección con links de interés sobre recursos que les pueden ser útiles y luego están 00:00:21
las asignaturas inglés, naturales, sociales, artística, nuevas tecnologías y las secciones 00:00:29
de las asignaturas están estructuradas por unidades didácticas, la unidad 1, la unidad 00:00:38
de bienvenida en septiembre cuando vinieron, unidad 1, la unidad 2, luego tenemos, bueno, 00:00:47
esto es en todas las asignaturas, también en naturales y sociales están estructuradas 00:00:53
por unidades. 00:00:58
Unidades didácticas, la unidad 1, 2, 3, donde tenemos los recursos que facilitamos 00:00:59
a los niños para sus aprendizajes y lo mismo en sociales, exactamente igual, estructurado 00:01:06
por asignaturas con los recursos para que ellos puedan aprender de manera más lúdica 00:01:13
y más, y bueno, que intente llegar un poquito más a ellos. Para la evaluación he preparado 00:01:20
a sintetizar un poquito la presentación y mostrar y sobre todo por el tema de anonimizar 00:01:29
la información, los datos de los niños y niñas. Entonces, tengo por un lado que utilizo 00:01:34
raíces, como podéis ver aquí en esta presentación, utilizo también, bueno, pues como digo, bueno, 00:01:41
aquí están en la anonimización los datos de los niños y utilizo raíces porque además 00:01:48
me permite, a parte de comunicarlo a las familias, que una vez que acaba el trimestre salga en 00:01:53
los boletines directamente, con lo cual facilita también bastante la tarea. Y también a través 00:01:59
de la aula virtual se pueden calificar las actividades que se ponen y bueno, nuevamente 00:02:04
aquí he anonimizado los datos de los niños para que no se muestre en este vídeo. En 00:02:10
cuanto a materiales personalizados, he creado los materiales que he mostrado en mi portafolio, 00:02:18
como los tengo creados en tercero, que fue el curso pasado y tengo esos contenidos cerrados 00:02:24
para los alumnos porque este año estoy en primero, he creado para que podáis comprobar 00:02:31
mis materiales esta sección para el portafolio donde muestro aquí mis contenidos digitales 00:02:36
creados por mí, tanto para sociales como naturales como inglés. Muestro así por encima 00:02:47
rápido. 00:02:54
Los contenidos y por ejemplo vemos aquí los contenidos que ven en el libro con información 00:02:54
importante y facilitadora para los niños. Aquí tenemos, bueno, pues he creado distintas 00:03:02
actividades, juegos que también pueden utilizar un poquito para que sea más lúdico y aprendan 00:03:07
con mayor facilidad. Para sociales es eso, para naturales creé también esto que permite 00:03:12
además, hay una de las actividades que tengo creadas que está bastante interesante, por 00:03:20
ejemplo, porque nos permite añadir vídeos, como podéis ver aquí, ¿vale? También puedo 00:03:24
meter aquí introducción, bueno, pues definiciones que vienen en el propio libro, más juegos 00:03:30
y variedad, Excel Learning, lo que tienes que es una maravilla porque es súper versátil 00:03:36
y muy, muy interesante. Y para inglés, por ejemplo, tenemos también la suerte que podemos 00:03:41
meter tarjetas digitales en las que podemos poner incluso el audio, ¿vale? Con lo cual, 00:03:47
bueno, pues ya está. 00:03:53
Está fenomenal. Bueno, en cuanto a la metodología que utilizo con mis niños, siempre empezamos 00:03:54
las actividades que tienen que aprender en papel, ¿vale? En papel, aunque les facilitamos 00:04:01
los recursos a través del aula virtual. Siempre, siempre van a empezar las tareas y la metodología, 00:04:07
la manera de hacerlo conmigo en el colegio para que después en casa puedan hacerlo ellos 00:04:14
solos. La presentación se la hacemos, se la hago de esta forma, en digital. 00:04:18
Ellos hacen la tarea en papel y después tienen abajo las soluciones para que ellos 00:04:24
mismos puedan corregirse a sí mismos, ¿vale? Después de hacer en papel, tenemos la opción 00:04:29
digital. Y antes, por supuesto, de ir a la opción digital, tengo que enseñarles un poquito, 00:04:37
pues, cómo se utiliza el ordenador, los teclados y demás que normalmente vienen bastante carentes 00:04:42
de conocimientos de este tema. Y después, como decía, vamos a la opción digital, que 00:04:47
es el mismo estilo de la tarea que hacemos. 00:04:51
Pero rellenándolo a través de un formulario digital. 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yolanda Suárez Sancho
Subido por:
Yolanda S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de febrero de 2024 - 18:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BACHILLER ALONSO LÓPEZ
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
125.28 MBytes

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