VIDEO INNOVACION METODOLÓGICA - MIGUEL SERRANO RODRIGUEZ
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Video explicativo de la infografía
En la presente infografía se va a presentar una situación de aprendizaje basada en proyectos,
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que llevaremos a cabo utilizando el trabajo en grupos, para favorecer el trabajo entre
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iguales y resolver los problemas que vayan surgiendo entre todos. Los grupos van a construir
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una casa sostenible en la que desarrollarán el aprendizaje competencial como es el cuidado
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del medio ambiente, empleando para ello energías renovables y el reciclado. A los alumnos se
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les facilitará la información necesaria para que puedan informarse y aprender por
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sí mismos, empleando para ello metodología del aula invertida y teniendo en cuenta los
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principios del diseño universal de aprendizaje. La secuencia didáctica está dividida en
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siete fases, en las que habrá actividades y procesos que serán evaluados. La fase uno
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consistirá en una sesión en la que se motivará a los alumnos sobre la necesidad de utilizar
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energías renovables y la reutilización para contaminar menos. Para ello le pondremos un
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vídeo sobre el cambio climático. Los alumnos debatirán sobre el problema e iniciarán
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una tormenta de ideas para dar comienzo a lo que será nuestro proyecto, que es la construcción
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de la casa sostenible. Se pondrán en marcha con su cuaderno de equipo que realizarán
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en Google Site y además abrirán una sección en su porfolio personal utilizando Keynote
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para registrar toda la fase del proceso. En la fase dos de investigación se le darán
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las herramientas necesarias para la búsqueda de información, desde fuentes fiables utilizando
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herramientas de investigación segura como ThinkLink y se les entregará una rúbrica
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para que entiendan los conocimientos que se van a trabajar. Las fases tres, cuatro y cinco
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corresponderán a la fase de planteamiento de actividad en la que los grupos pondrán
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en práctica los resultados de la investigación en las materias de física y química con
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la construcción de un aire generador, tecnología con la construcción de una casa y el circuito
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eléctrico y biología con el huerto de plantas habituales. Para ello utilizarán herramientas
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como MindUp para ayudarles a centrarse en las ideas principales. En la sexta fase se
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presentará el proyecto a sus compañeros para lo que emplearán el cañón y el ordenador
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de clase y harán una presentación de su proyecto empleando para ello webs de diseño
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como Canva, Geniali o PowerPoint. En la séptima fase se lleva a cabo la difusión externa
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del proyecto para que el resto de la comunidad escolar esté informada. Para ello se emplearán
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las redes sociales como X, Instagram o la propia web del centro. La octava fase se llevará
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a cabo la evaluación del trabajo cooperativo utilizando una diana de evaluación y por
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parte del profesor se basará en la rúbrica que se presentó en un principio. Finalmente
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en su porfolio personal llevarán a cabo una ruta de pensamiento con las tres S para reflexionar
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de forma personal sobre el proyecto. Con esto terminaremos nuestra casa sostenible.
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- Subido por:
- Miguel S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 24 de enero de 2024 - 11:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GLORIA FUERTES ALCOBENDAS
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 3.75 MBytes
