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Contenidos Digitales - 3

Ajuste de pantalla

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Subido el 23 de mayo de 2023 por Pedro J.

5 visualizaciones

Vídeo que explica el tercer ejemplo de contenidos digitales propios para los apuntes de contenidos guiados mediante Flipped Learning

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Bien, uno de los métodos que tenemos de generar contenidos digitales para que sean más eficientes es el siguiente, nosotros podemos elaborar como he hecho, de hecho hemos hecho unos apuntes, por ejemplo en este Classroom de segundo de bachillerato de TIC2, sobre por ejemplo los sistemas de numeración y esto no deja de ser más que un documento de un webdoc que está compartido con los alumnos, ¿vale? 00:00:00
donde explica los sistemas de numeración binario, octal, hexadecimal y las operaciones entre ellos. 00:00:25
Todo esto lo hacemos con una plantilla del colegio donde se va reflejando aquí toda la información. 00:00:32
Lo que pasa es que ¿cómo asegurarnos que los alumnos están leyendo los apuntes y los entienden? 00:00:38
Pues para eso hacemos uso de Edpuzzle para hacer una especie de aprendizaje, 00:00:43
una especie de flip learning o aprendizaje 00:00:48
invertido en el cual 00:00:51
se puede chequear el conocimiento que van 00:00:53
adquiriendo los alumnos al leer los apuntes 00:00:55
para esto vamos 00:00:57
generando unos espaces sobre el propio documento 00:00:59
en el que se va explicando 00:01:01
el documento 00:01:03
de forma 00:01:06
tenemos 10 dígitos por eso se llama 00:01:07
el decimal que va desde 00:01:09
el 0 hasta 00:01:11
el 9, son como estos dos dígitos 00:01:13
que son en este caso el 0 00:01:15
Y vemos como de repente está sembrado de preguntas a medida que va explicando los apuntes, está sembrado de preguntas para chequear que el alumno ha entendido los apuntes de forma correcta y con ejercicio. Siguiendo con la analogía, ¿cuántos dígitos o caracteres emplearía un código octal y uno sexagesimal? 00:01:16
Y una vez que contestamos a todas estas preguntas, nosotros podemos tener una visión clara de qué es lo que este alumno ha entendido de este vídeo. 00:01:34
Aparecerán aquí las notas relacionadas de cada uno de los miembros de la clase con respecto a los distintos vídeos y tareas que hemos ido poniendo. 00:01:54
Es decir, en definitiva, no solo nos conformamos con ligar unos apuntes a una tarea determinada dentro de unos contenidos de Classroom, sino que creamos el espacio correspondiente a cada uno de estos apuntes, de forma que chequeemos que el alumno ha comprendido mediante unas preguntas aquello que se pretendía explicar. 00:02:02
Subido por:
Pedro J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de mayo de 2023 - 13:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS DE SAN FERNANDO
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
19.62 MBytes

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