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Subido el 26 de junio de 2018 por tic.ismie

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Bueno, esto es un cuaderno de viaje o de bocetos. 00:00:00
Yo tengo muchos, muchos cuadernos de estos, hago siempre. 00:00:12
Para mí son los espacios de libertad máximos que yo me concedo a mí mismo. 00:00:14
Y en realidad los hago porque me gustan, los hago porque me divierten, 00:00:19
los hago por una cuestión lúdica y, bueno, no quiere decir que cuando hago aquí cosas 00:00:23
no pretenda que quede, no sé, estéticamente, quizás porque es nuestro trabajo 00:00:29
y no puedes evitarlo, ¿no? 00:00:35
Pero bueno, apuntas cosas que suceden 00:00:37
en los viajes, en este caso 00:00:39
Sao Paulo, Sozinha 00:00:40
es una palabra portuguesa que me encanta 00:00:43
que significa solita 00:00:45
decía una vez, estaba aquí en todo Sozinha 00:00:46
y no sé, son cosas que 00:00:49
de alguna manera te conectan 00:00:51
con una realidad que hayas vivido 00:00:53
y luego leyéndola te acuerdas, ¿no? 00:00:54
O hay cosas que no me gustan, como este señor 00:00:56
no me gusta, me acuerdo cuando lo hice 00:00:58
con la tía abuela de mi mujer 00:01:00
esto en Casa de Olores 00:01:02
parades en Sao Paulo, mientras estábamos 00:01:04
en una reunión, no sé, hay montones 00:01:07
esto también 00:01:08
y muchas veces acaban 00:01:10
en los libros lo que 00:01:13
sucede en estos cuadernos, esto estaba 00:01:15
por una corona en el hospital cuando 00:01:16
estaba mi padre en el hospital y estaba yo 00:01:18
ahí con él, y no sé 00:01:21
es una especie de agenda también, una agenda 00:01:23
de tu vida 00:01:25
y bueno, básicamente 00:01:25
yo creo que es de donde surge 00:01:29
todo, es la génesis 00:01:31
de todo tu trabajo después. Por ejemplo, esto que surge en un cuaderno, igual acaba 00:01:33
en un libro, algo similar, ¿no? Y tiene mucho que ver esto con esto. Pero también puede 00:01:41
ser que acabe en una pintura muy grande como aquella de allí, que no sé si luego la queréis 00:01:47
coger. Y bueno, pues luego están aquí las obsesiones que tenemos todos. Decía una vez 00:01:51
Leonardo Padura, un escritor cubano, yo estaba en Cuba en una conferencia, en La Habana, y decía él, ¿qué sería de los escritores sin nuestras obsesiones? 00:01:58
Y yo me acuerdo que en ese momento pensé, pues lo mismo, me llamó mucho la atención la frase, dije, lo mismo que los ilustradores o seguramente cualquier artista plástico. 00:02:11
Y cuando volví a Madrid, en vez de mostrar mi trabajo desde un punto de vista cronológico, lo ordené a través de las obsesiones que me dediqué a buscar, mis propias obsesiones, que por cierto eran muchas, y he llegado preocupadamente, ya paré, pero bueno, las obsesiones no se pueden evitar, están ahí, es tu pasado, esto es de otro pintor de León, 00:02:20
esto es de un brasileño 00:02:50
esto es en Shangai 00:02:53
en una conferencia 00:02:56
yo cuando estoy en conferencias siempre dibujo 00:02:57
porque me concentro mejor 00:02:59
yo me concentro como el multitask 00:03:01
ese 00:03:04
es la única vez en mi vida que yo hago un multitask decente 00:03:04
escucho y dibujo 00:03:08
incluso había un profesor 00:03:10
en COU que me dejaba dibujar en clase 00:03:12
porque le demostré 00:03:14
que 00:03:16
me concentraba 00:03:17
me hizo dos o tres preguntas 00:03:19
y me concentraba tanto que era 00:03:21
y pasé todo el año dibujando en clase 00:03:23
y el tipo no me dijo ni nada 00:03:26
porque, no sé, luego por ejemplo 00:03:27
encuentras técnicas, esa es una técnica que a mí me interesa 00:03:29
más allá del dibujo 00:03:32
y aparece por casualidad aquí 00:03:33
y entonces son recursos técnicos para otras cosas 00:03:35
bueno, pues aquí son los billetes de avión 00:03:38
este por ejemplo es mi nombre en chino 00:03:41
que está una vez o dos en la palabra 00:03:44
y ya está 00:03:46
Y luego este está un poco desordenado porque no está ordenado. Este es el último que acabo de grabar y tardan un poco en quedar ordenados. Pero bueno, hay muchos. 00:03:47
Quiero enseñar una cosa que me apetece porque este fue el primer libro que hice ya en mi vida para el extranjero. Esta edición es coreana. En esa época los coreanos compraban todo. 00:03:56
La edición original fue en chino 00:04:07
En chino de Taiwán 00:04:09
O sea que es un chino 00:04:11
Chino complejo 00:04:13
Este sería el chino simplificado 00:04:15
Porque hay dos mercados en China 00:04:17
Dependiendo del sitio hay como dos lenguajes 00:04:18
Y entonces hay dos mercados y dos contratos 00:04:21
Y dos libros 00:04:23
Pero bueno, lo que me interesa es el cambio 00:04:24
Estético que sucede en 20 años 00:04:26
Este soy yo 00:04:29
Y este soy yo 00:04:31
Pero este soy yo ahora, hace 3 años 00:04:32
Y este soy yo, el primer libro que hice 00:04:34
cuando el mercado 00:04:37
era un mercado más limitado 00:04:38
gráficamente y también dentro de las ideas 00:04:41
literarias 00:04:43
¿de qué año es? 00:04:44
este, uff, del 80 00:04:46
no, 90 00:04:48
no me acuerdo, pero 00:04:52
hace 20 años o 25 años 00:04:54
fue el primero 00:04:56
con la Green Press, con la que todavía trabajo 00:04:57
con la Green Press 00:05:01
una editorial de Taiwán 00:05:02
y compró este libro, la editorial 00:05:04
de Taiwán. Es un ordenador, 00:05:06
usamos los ilustradores, es una herramienta nuestra. 00:05:08
Y hay muchos que lo utilizan mucho 00:05:11
y yo poco. Bueno, siempre lo utilizas 00:05:12
quieras que no, 00:05:14
tienes que utilizar, porque todo acaba digitalmente. 00:05:16
Entonces, aquí hay un libro 00:05:19
y aquí hay otro, es un libro en papel. 00:05:20
Y yo quería hablaros de 00:05:22
de cómo se... 00:05:24
de las tres lecturas que hablábamos 00:05:27
antes. La tercera lectura, 00:05:28
la que hace el lector, 00:05:30
la que hace Intiman, en su cerebro, 00:05:32
pues yo creo que un buen álbum ilustrado 00:05:34
tiene que abrir puertas y ventanas 00:05:37
yo siempre digo que un lector 00:05:39
debería dar la última pincelada 00:05:41
a una ilustración 00:05:43
y en este caso pues una chica 00:05:44
que es de la universidad 00:05:47
creo que de la Castilla de la Mancha 00:05:49
hizo un análisis sobre 00:05:51
cinco libros ilustrados míos 00:05:53
y luego me mandó 00:05:55
lo que había escrito 00:05:57
y ella decía 00:05:58
por supuesto 00:06:01
esta imagen 00:06:02
en la que estamos, esta imagen 00:06:04
los pollos estos 00:06:05
que están volando representan la Vía Láctea 00:06:08
me dijo, por supuesto 00:06:11
me dijo además 00:06:12
y yo dije, hombre 00:06:13
pues no exactamente 00:06:16
era lo que yo tenía en la cabeza 00:06:18
cuando lo hice, pero 00:06:20
estás en todo tu derecho a interpretar 00:06:21
lo que quieras, porque esa 00:06:24
es la cultura del álbum 00:06:25
tú dejas abiertas puertas y ventanas 00:06:27
para que el lector 00:06:29
pueda meter parte de su mundo 00:06:31
ahí, ¿no? Y bueno, pues 00:06:33
el Santiago de Compostela 00:06:35
el Santiago Campus Estela 00:06:37
el Campo de las Estrellas, la Vía Láctea 00:06:39
porque todo el camino estás viendo la Vía Láctea 00:06:41
era algo muy intelectual, igual 00:06:43
mirándole a una universitaria 00:06:45
pues que analiza 00:06:46
pues eso es una 00:06:49
interpretación muy reaccional, también poética 00:06:51
¿eh? Porque es una 00:06:53
interpretación poética, pero 00:06:54
bueno, esa es su manera de interpretarlo 00:06:57
desde su punto de vista su análisis tirando más racional de lo que yo suelo 00:06:59
usar yo soy más intuitivo para mí es significaba que santiago se quedaba con 00:07:05
nosotros y el resto se iban volverían pero tampoco es que 00:07:10
si tú quieres hacer un libro no muy cerrado tampoco puedes tener todas las 00:07:16
ideas clarísimas y cerradísimas porque si está tiene que estar bien es 00:07:20
el ritmo, la secuencia 00:07:24
esas cosas así 00:07:26
y bueno, esto me lo dijo una señorita 00:07:27
de 40 años 00:07:31
y aquí tenemos este libro 00:07:32
¿así lo has escogido? 00:07:34
tenemos este libro que es un libro que se editó 00:07:37
solo en Alemania y en Italia 00:07:39
en España no 00:07:41
y se llama 00:07:41
el dragón solitario 00:07:44
y yo aquí tenía a mi hijo 00:07:47
5 años 00:07:49
y le preguntaba constantemente 00:07:49
sobre el dragón, veis que el dragón no es igual 00:07:53
este es el mismo dragón 00:07:55
pero no es igual, entonces yo decidí 00:07:57
no hacerlos iguales porque cada vez que le preguntaba 00:07:59
a mi hijo de 5 años entonces 00:08:01
le preguntaba, Juan, ¿esto qué es? 00:08:03
y me decía, el dragón 00:08:05
pues el dragón, porque ha hablado así 00:08:06
y me decía, vale, entonces yo seguía 00:08:09
y decía, ¿y esto qué es? 00:08:11
pues decía, pues el dragón 00:08:14
y siempre 00:08:15
el dragón era rojo 00:08:17
o rojo y blanco, las técnicas 00:08:18
cambiaban. Pero siempre 00:08:21
Juan decía, pues el dragón, hasta que 00:08:23
se cabreó conmigo. A la 00:08:25
décima vez que se lo pregunté, me dijo 00:08:27
pero tú eres tonto, no sabes 00:08:29
lo que es un dragón, me dijo. 00:08:31
Y yo, bueno, 00:08:33
vi que esto, para un 00:08:35
niño, y esto 00:08:37
era lo mismo. Y bueno, eso tiene 00:08:38
que ver también con la esencialidad de un personaje, 00:08:41
con códigos que manejamos gráficos 00:08:43
para que tú pienses que ese es el dragón 00:08:45
porque no hay algo parecido al lado, 00:08:47
no sé, un montón de cosas que tienes que tener en cuenta 00:08:49
para que el código funcione 00:08:51
pero el caso es que me fui a la feria de Bologna 00:08:53
y una editora española 00:08:55
me dijo, Javier, que bonito 00:08:57
el libro de Bojen Press que has hecho, pero 00:08:59
no lo hemos cogido, ¿sabes? porque, claro 00:09:01
has puesto todos los dragones 00:09:03
distintos, y dice, ¿no sabes 00:09:05
hacer los personajes iguales? 00:09:07
me dice, entonces yo le conté 00:09:09
la historia de mi hijo, de mi hijo de 5 años 00:09:11
que comprendía perfectamente 00:09:13
que eso era un dragón 00:09:15
y le dije, yo no hago libros para editores, yo hago libros para niños. 00:09:16
El problema es que hay un filtro que tiene que pasar, muchos. 00:09:23
Uno es el editor, el primero. 00:09:26
Si el editor no pasa el filtro, no se edita, el niño no lo va a ver. 00:09:28
Pero otro seguramente es el abuelo, el tío, el hermano, o la madre, o el padre, o la escuela, 00:09:31
que filtra los libros. 00:09:37
No es el niño el que elige. 00:09:38
Entonces muchas veces tú estás trabajando para el niño que tú fuiste, en realidad. 00:09:41
Y luego, el interlocutor que tú tienes primero es un señor muy reaccional que no va a comprender eso, que no está dirigido a él. Bueno, ahora se hacen libros de fracción años, o sea que igual ese problema ya no existe. 00:09:46
Yo les diría que nunca, jamás, nunca, jamás les digáis que cuando pinten, pinten dentro de la línea, como gran concepto. Y nada más. Los niños son artistas naturales. Y si no interferís, seguirán siéndolo después. 00:09:59
hay muchos niños que se pierden 00:10:16
por el camino, claro que sí 00:10:21
muchos niños que se pierden 00:10:22
hay una cita que dice 00:10:24
un adulto creativo 00:10:26
es un niño que se ha salvado 00:10:28
esa es la cita 00:10:30
y nosotros somos infantiles 00:10:31
todos mis amigos son infantiles 00:10:33
somos serios, somos trabajadores 00:10:35
somos concienzudos 00:10:37
pero tenemos un carácter muy 00:10:39
no hemos perdido el niño que llevábamos dentro 00:10:41
y yo espero no perderlo nunca 00:10:45
la verdad 00:10:46
y eso es bueno para todo en la vida 00:10:47
pero para el arte es absolutamente necesario 00:10:49
si no 00:10:52
no tienes curiosidad 00:10:53
no tienes 00:10:55
curiosidad básicamente 00:10:56
bueno, que no le obliguéis a meterse 00:10:59
dentro de la línea cuando pica 00:11:02
muchas gracias 00:11:03
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Autor/es:
Lab Emilia
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Fecha:
26 de junio de 2018 - 10:57
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
11′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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