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Subido el 28 de mayo de 2026 por Paula D.

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Saludos cordiales, mi nombre es Paula Díaz Ribagorda, soy maestra de educación primaria con especialidad de lengua extranjera inglés. 00:00:00
A continuación, presento mis evidencias del Área 5. 00:00:08
Aquí pueden ver mis credenciales de EducaMadrid que usaré más adelante en el vídeo. 00:00:12
En primer lugar, la secuenciación de los contenidos suele tener siempre este formato. 00:00:16
En primer lugar, lo ejemplifico con el contenido que nos proporciona el libro de los alumnos. 00:00:22
Aquí podéis ver cómo accedo al libro digital utilizando las credenciales que me ha proporcionado el centro educativo. 00:00:28
Además, de esta manera, el libro se ve en la pizarra digital y los alumnos que han olvidado el material pueden ver el temario. 00:00:35
Después de explicarlo a través del libro, presento un vídeo. 00:00:43
Este vídeo, para que sea más accesible, incluye subtítulos en la lengua extranjera e inglés, ya que el área de ciencias naturales se imparte en inglés. 00:00:47
Después de ver el vídeo, los alumnos realizan unos esquemas a través de una ficha que les proporciono 00:00:54
Como podéis ver, estas fichas incluyen diferentes elementos que hacen más accesibles los recursos 00:01:01
Como puede ser la letra Arial, en tamaño grande, el uso de pictos y el contraste para que las letras se puedan leer claramente 00:01:09
Además, esta ficha la adapto a los diferentes alumnos 00:01:16
Como podéis ver, en la izquierda tenemos una ficha en donde el ejercicio 3 no incluye la parte de escritura. 00:01:20
Y a la derecha tenemos la misma ficha, pero en este caso tiene una adaptación curricular significativa, 00:01:26
ya que la alumna necesita este tipo de contenidos. 00:01:32
Después de realizar una ficha individual, repasamos haciendo un proyecto en grupo. 00:01:36
En este proyecto, los diferentes alumnos en grupos tienen que colorear las diferentes partes del sistema circulatorio. 00:01:41
Y luego, como clase, lo juntan para formar el cuerpo humano. 00:01:48
Para terminar, hacemos conjuntamente la pizarra digital un juego relacionado con el contenido. 00:01:52
Este juego nos lo proporciona la editorial del libro. 00:01:58
En segundo lugar, ofrezco scaffolding a mis alumnos. 00:02:02
En este caso, vemos a la izquierda un cómic que tienen que realizar los alumnos de tercero en la clase inglés. 00:02:08
Y en la derecha vemos el scaffolding que proyectó la pizarra. 00:02:14
Aquí tienen las ideas, los personajes, los lugares y frases que pueden incluir en el cómic 00:02:16
Aparte del scaffolding para los alumnos que tienen más dificultades 00:02:21
Tengo una web en donde recojo diferentes materiales para los alumnos que van más avanzados 00:02:25
Esta web está alojada en el entorno de EducaMadrid 00:02:34
Y como podéis ver aquí tengo las diferentes asignaturas que enseño 00:02:38
Y en el área de inglés y gramática tengo las diferentes secciones 00:02:40
Por ejemplo, aquí os muestro una ficha que es bastante sencilla 00:02:45
para que salgan a la pizarra digital o participen los alumnos que más les cuestan 00:02:48
y luego a los alumnos que mejor van les haré participar en esta otra ficha. 00:02:52
Por último, para terminar de repasar, tenemos este juego 00:02:57
donde los alumnos participan en equipos, da igual el nivel que tengan, 00:03:00
para terminar de repasar el contenido. 00:03:05
En cuarto lugar, me gustaría mencionar un proyecto que realicé con los alumnos de cuarto y primaria el curso pasado 00:03:07
Realizamos un museo virtual, para ello les propuse esta guía en donde podían ver la secuencia que tenían que seguir 00:03:18
una vez se metían en el ordenador para poder rellenar las diferentes salas del museo 00:03:25
Este museo lo presentamos a las diferentes clases y luego lo publicamos en el Instagram del colegio 00:03:30
para compartirlo con toda la comunidad educativa 00:03:39
El colegio se llama Ramón Lía Acero, Anala El Pardo 00:03:42
y si nos metemos en su Instagram podemos ver este proyecto que realizaron los niños 00:03:46
Utilizando esta guía que os he mostrado previamente, los niños pudieron colgar sus artes 00:03:52
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Paula Díaz Ribagorda
Subido por:
Paula D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de mayo de 2026 - 18:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MARIA MOLINER
Descripción ampliada:
Vídeo de las evidencias del área 5 de la competencia digital docente 2026.
Duración:
04′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
137.01 MBytes

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