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Vídeo Tarea 6. Explicación tarea 4 - Contenido educativo
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Una vez que hemos investigado y que hemos trabajado sobre el tema de las abejas,
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pues podemos realizar con nuestros alumnos una serie de actividades
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dentro de nuestro libro de calificaciones,
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donde podemos recoger los resultados.
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Bien, podemos hacer todas estas actividades con ellos en gran grupo.
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Nosotros podemos poner las actividades en la pizarra digital
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y entonces pues iremos leyendo las distintas actividades que hay de distintos tipos
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y ellos tendrán que ir contestando.
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Como tiene una retroalimentación inmediata,
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pues entonces en ese mismo momento comprobarán si han contestado de forma correcta o no.
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Por ejemplo, tenemos actividades de verdadero o falso.
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Las abejas son insectos que fabrican azúcar.
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Ellos tendrían que decir si es verdadero o es falso.
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En este caso, falso.
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Comprobaríamos muy bien.
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Tendríamos superada una de las primeras actividades.
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Pasaríamos a otro tipo de actividad en el que tendrían que colocar en su sitio
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y arrastrar cada una de las palabras.
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Las abejas son un tipo de insecto.
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La abeja más importante es la abeja y ellos mismos dirían reina.
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Además de la abeja reina, hay otras dos clases de abejas
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que serían las obreras y los zánganos.
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Las abejas se alimentan de...
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En este caso, si lo ponemos donde no corresponde,
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pues verían de forma inmediata que se habrían equivocado,
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que sería aquí, y de néctar.
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Y comprobarían una vez más que se ha contestado de forma correcta.
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Pasaríamos a otro tipo de actividad.
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Igualmente, se lo tendríamos que leer y trabajaríamos también la conciencia fonológica.
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Abeja empieza por la letra.
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Ellos lo podrían hacer con las palmas.
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A, B, A.
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Para ser conscientes con qué tipo de letra.
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Y, mismamente, ellos mismos podrían buscar la letra en el teclado y colocarla.
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Alas empieza por la letra.
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De la misma manera palmearían.
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Alas.
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De la misma manera palmearían.
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Alas.
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Colocarían la letra con una obrera.
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Y, por último, comprobaríamos si, efectivamente, todas son correctas.
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Y, por último, tendríamos un cuestionario
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que nos podría servir de actividad de evaluación.
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Para ver.
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A ver.
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Pondríamos desde la pregunta número 1.
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Bueno.
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Serían preguntas, pues, de este tipo.
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Las abejas se alimentan de néctar, colmena, miel.
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Colocarían.
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Las abejas viven en la colmena.
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Las abejas fabrican miel.
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Comprobamos.
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Bien.
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Y estas serían, pues, las actividades que podríamos trabajar con nuestros alumnos.
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De forma que nos permitirían, pues, saber si han adquirido todos los contenidos
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que hemos trabajado en relación al tema de las abejas.
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Muchas gracias.
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- Rocío R.
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- 19 de julio de 2023 - 17:35
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- CP INF-PRI VICENTE FERRER
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