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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Isabel G.

7 visualizaciones

Se presenta una infografía que resume el trabajo a realizar por mis alumnos de 4º de ESO como parte de la creación de un musical.

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Hola, buenas tardes. Me llamo Isabel Gilvera y voy a presentar esta infografía 00:00:00
en la que hablo sobre un gran proyecto que voy a hacer con mis alumnos del cuarto de la ESU. 00:00:04
Unos alumnos muy motivados que tienen formación musical extra y que con ellos, 00:00:08
bueno, les conozco desde hace más cursos y con ellos pues está la posibilidad de crear 00:00:12
un espectáculo musical de calidad desde cero. 00:00:17
Empezamos con el estudio de las profesiones musicales. 00:00:20
Ellos en su cuadernillo tienen una serie de profesiones musicales que estudiamos todas, 00:00:26
una de ellas como dentro de los ámbitos de la creación, del instrumento, 00:00:34
de la interpretación vocal, la pedagogía, la docencia, en fin, en todos los campos. 00:00:36
Y ellos tienen que determinar con cuál de esas profesiones se sienten más identificados. 00:00:41
El siguiente paso es ver el presupuesto con el que contamos y ver las opciones que tenemos 00:00:45
para ampliarlo. Para eso, pues, les enseño algunas plataformas, algunas entidades que 00:00:50
ofrecen ayudas como el Ministerio, el BBVA, la Fundación La Caixa, 00:00:55
el Programa de Resiliencia de Europa. Una vez ellos presentan las ayudas que solicitarían 00:00:58
y determino si se las dan o no, pues, tienen que hacer el reparto de presupuesto entre los 00:01:08
equipos que van a formar. Esos equipos se dividen fundamentalmente en dos, 00:01:12
el equipo musical y el equipo técnico. Dentro del equipo musical o artístico, 00:01:16
tenemos director de la parte vocal, director de la parte instrumental y los intérpretes y, 00:01:22
también, pues, actores que no tienen parte musical. Y dentro del equipo técnico, 00:01:25
pues, los directores de fotografía y demás. En fin, todas las profesiones relacionadas con 00:01:28
la puesta en marcha de un musical. Lo siguiente que tienen que hacer una vez creados los equipos 00:01:33
es establecer el plan de trabajo, el plan de trabajo de ese equipo. Ese plan de trabajo 00:01:37
tienen que estudiarlo, investigarlo y luego ponerlo en el cuaderno. Tienen que decir mis 00:01:41
tareas como tal, el cargo que sea. Parte vocal uno, por ejemplo, del equipo artístico. Tienen 00:01:47
que decir las tareas que hacen y luego ver cuáles van trabajando. Una vez establecido el plan de 00:01:54
trabajo, empezamos con el trabajo por equipos. Para eso, contamos con la biblioteca, con la 00:01:59
cabina de radio, con los rincones de lectura que están repartidos por todo el centro y por 00:02:06
unas mesas de trabajo que están en los pasillos y que están vigiladas, entre comillas, por encima, 00:02:10
por el profesorado de guardia y que permite el trabajo autónomo de grupos pequeños de alumnos. 00:02:15
En fin, pues esta sería mi propuesta de infografía. Un saludo. 00:02:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Gil Vera
Subido por:
Isabel G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC PRINCIPE DON FELIPE
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
9.23 MBytes

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