Coche eléctrico Flipped Classroom - Contenido educativo
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Situación de aprendizaje con metodologías activas
Buenas tardes. He creado la siguiente infografía de Canva. Se encuentra en el tema 7, la unidad didáctica de la ola virtual.
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Se presenta una situación de aprendizaje fundamentada en la metodología Flipped Classroom y en trabajo cooperativo.
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En ella, los alumnos tienen que realizar un coche eléctrico que pueda moverse hacia adelante o hacia atrás en ambos sentidos,
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contando con un diseño de un circuito eléctrico realizado por un grupo de alumnos. Es un trabajo cooperativo.
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La mayoría de las partes del coche deben estar construidas con materiales reciclados.
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El producto final será la construcción de este coche, que se realizará en la Ola Taller de Tecnología,
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así como una presentación que los alumnos deberán realizar en clase y presentar a sus compañeros.
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Tenemos una fase inicial en la cual se detectan las ideas previas y la presentación de la unidad.
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Se hace una síntesis de lo que es un proyecto tecnológico, qué necesidades tendría este proyecto.
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Todo esto los alumnos lo van a realizar desde casa a través de visualización de vídeos.
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En la infografía se ve perfectamente cada uno de los pasos detallados.
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Realizarán también un cuestionario básico para detectar posibles diferentes ritmos de aprendizaje
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o conocimientos previos que los alumnos traen desde otros cursos anteriores.
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También alguna actividad de juegos educativos relacionados con los contenidos.
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El desarrollo del proyecto, como he dicho, se forma en grupos de 4, máximo 5 alumnos
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y cada uno de los grupos hará su presentación en su proyecto a través del aula virtual.
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Es una entrega más en el aula virtual.
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El trabajo en el taller es preparar las piezas usando materiales reciclables.
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El resto son aportados por el profesor y deben montar por fases la construcción del coche.
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En cada fase de la construcción del coche los alumnos tienen que traer ese trabajo preparado desde casa
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en cuanto a lo que es la teoría.
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Solamente el tiempo de clase se utiliza para construir el proyecto y para resolver las dudas tanto entre ellos como el profesor.
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Realizado la construcción del coche y la presentación se realizaría dentro del aula-taller
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utilizando el proyector se realizaría la presentación de diapositivas de todo el proceso constructivo del coche.
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También se mostrará el coche de juguete eléctrico construido
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y harán una pequeña demostración para ver hasta qué fase o qué movilidad tiene el coche que han construido.
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La evaluación de esta situación de aprendizaje la va a realizar tanto el profesor con observación directa
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también va a ir revisando todas las tareas que han ido haciendo los alumnos en el aula virtual
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y por último también se va a realizar en el aula virtual tienen una actividad-taller
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que es donde los alumnos subirán su trabajo para que sean coevaluados por sus compañeros.
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Este figura aquí es el proyecto del coche eléctrico y la actividad-taller sería esta.
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Hay una rúbrica en la cual los alumnos van a ayudar para calificar a los compañeros
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y estas son las fases de la actividad-taller que tienen que realizar.
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Pues esto es todo y muchas gracias y buenas tardes.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Eusebio H
- Subido por:
- Eusebio H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 18:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANSELMO LORENZO
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 22.55 MBytes