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Cómo utilizar Kinovea (básico) - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, muy buenas a todos y a todas.
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Bueno, pues este es el vídeo que os comenté que iba a hacer para explicaros el uso básico del Kinobea,
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que es un software o un programa informático que nos permite analizar diferentes parámetros del movimiento humano
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y en consecuencia, pues bueno, podemos analizar técnicas deportivas, movimientos de rehabilitación, etcétera, etcétera, etcétera.
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Es bastante intuitivo y es bastante sencillo de utilizar, ¿vale?
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Lo que vamos a ver aquí son opciones básicas para que podáis realizar el trabajo y ya si alguien quiere profundizar más, pues bueno, es cuestión de echarle un poquito de tiempo e ir probando las diferentes opciones, ¿vale?
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Entonces, bueno, este es el menú principal que tenemos y si os fijáis, aquí tenemos diferentes iconos.
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Si quisiésemos analizar un solo vídeo, pulsando en este nos dejaría insertar aquí un vídeo, pero como en el trabajo que vais a realizar tenéis que insertar dos vídeos para comparar las dos ejecuciones de los dos compañeros o compañeras,
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pues en vez de pinchar en una pantalla vamos a darle a dos, ¿vale? De esta manera se nos abren dos menús.
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Lo siguiente que tenemos que hacer es insertar los vídeos que vamos a analizar.
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Para este trabajo recordad que tenéis que tener grabados desde cuatro vistas diferentes el mismo gesto deportivo a dos personas distintas, ¿vale?
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Siempre colocando la cámara y el lugar donde se realiza la acción técnica a la misma distancia, ¿de acuerdo?
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Entonces, una vez que tengo grabados esos vídeos con el móvil, con la videocámara o directamente con el ordenador, como prefiráis, os los descargáis al ordenador y lo que hacéis es que luego los importáis aquí.
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¿Cómo los importamos? Le damos simplemente archivo, abrir archivo de vídeo y nosotros, por ejemplo, aquí tenemos ya guardados unos que estuvimos grabando el otro día en el instituto para utilizarlos como ejemplo, ¿vale?
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Yo lo tengo en esta carpeta, videos que no vea y aquí tenemos las diferentes visiones de unos compañeros que, bueno, se ofrecieron a echarnos una mano, así que los grabamos a ellos.
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Selecciono uno y al abrirlo, al darle a abrir, me aparece aquí ya en una de las dos pantallas y si le doy a insertar el otro, pues directamente me lo va a insertar en la otra pantalla.
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lo hace directamente el programa, ¿de acuerdo? Entonces una vez que tenemos las dos pantallas para poder analizarlas, aquí tenemos abajo comandos que si yo le doy en uno de los dos
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solamente se va a mover este vídeo, el de este lateral, aquí va un poquito lento pero no os preocupéis que luego ya empieza a funcionar bien y aquí empezaría a moverse la compañera, ¿vale?
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Lo que pasa es que a nosotros nos interesa utilizar los dos a la vez para poder comparar, entonces si yo le doy al play aquí abajo deberían moverse los dos a la vez, los dos vídeos a la vez, ¿vale? Entonces como podéis ver ahí se van a ir moviendo y ¿cuál es el problema que tenemos?
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y bajo mi punto de vista es lo primero que deberíamos hacer y más fácil de solucionar, cortar los vídeos para que empiece el movimiento a la vez
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de manera que la ejecución técnica se produzca de manera simultánea, ¿vale? ¿Cómo hacemos eso? Pues muy sencillo, como cualquier editor de vídeo
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en estas barras de aquí nos va a permitir ir modificando la longitud y la duración del vídeo, ¿vale? Entonces vamos a ver cuál de los dos
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que no me fijé antes, empezaba antes, para cortar ese y dejar el otro un poquito menos, entonces vamos a ver quién empieza a moverse antes, vale, pues, a ver,
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ah, bueno, pues empieza Víctor, vale, pues entonces lo que hacemos es, vamos a quitar un poquito de duración de este vídeo, y aquí vamos a quitar un poquitín menos también,
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pero bueno, para evitar la parte inicial, ¿vale? Entonces, vamos a ver ahora cómo iría, si lo dejamos ahí, lo interesante es que los dos lleguen a contactar
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con el suelo a la vez, bueno, vamos a quitarle un poquito más a este, pero muy poquito porque realmente ya están casi igual, y a ver ahora cómo iría,
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A ver si hacen el contacto con el suelo simultáneo. Vale, pues nos podría valer. Bueno, pues de momento ya tenemos los dos vídeos con la misma longitud, ¿vale?
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Que es lo que nos interesa para comenzar a analizar. Una vez que tengo esto, si os fijáis, aquí tenemos muchos simbolitos, ¿de acuerdo?
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Entonces, es lo que os comentaba, al final es cuestión de trastear y dedicarle un poquito de tiempo para ir viendo las diferentes opciones que nos da.
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A mí una que me gusta mucho porque nos ayuda a tener una referencia clara es meterle la cuadrícula, ¿vale? La cuadrícula de perspectiva. Entonces yo he pulsado y la inserto y lo que hago es que la llevo a las esquinas para que quede totalmente perpendicular al plano de la imagen, lo arraso con el ratón hasta las esquinas para que quede bien colocado y aunque parezca que no tiene mucha importancia, realmente nos va a permitir después analizar diferentes cosas.
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Luego vamos a ir viendo cositas para que veáis lo que podemos hacer. Como la hemos insertado en una, pues la insertamos en la otra imagen. Entonces lo tendríamos aquí, lo arrasamos con el ratón a las cuatro esquinas, de manera que vuelva a quedar igual, perpendicular, y vamos a ver qué sucede ahí.
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Bueno, pues ya lo tendríamos y lo que comentamos, esto ya nos va a dar una ligera idea de cómo va a funcionar todo, ¿vale?
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Luego, ¿qué cositas podemos ir metiendo? Bueno, pues por ejemplo, podemos analizar una cosa que es bastante visual, en este caso, la separación de las piernas, el ángulo que forman las piernas cuando la cadera está justo en la perpendicular, ¿vale? Cuando está perpendicular al suelo.
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Entonces vamos a ver el primer alumno como tendría las piernas, aquí vamos a jugar con la pausa para ir dándole hasta que, bueno nos hemos pasado un poquito, a ver si dándole aquí, vuelve un poquito más, bueno vemos que la ejecución técnica de ese compañero que lo cogimos y el se ofreció muy amablemente pues no es la correcta y entonces vamos a insertar el ángulo.
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Cuando metemos estas imágenes podemos seleccionar el color antes de hacerlo para que sea bastante visual.
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Entonces, por ejemplo, los ángulos, pues si lo metemos teniendo en cuenta cómo es este fondo en verde, bueno, sí, yo creo que sí que se verá,
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pero si lo quisiésemos cambiar pues sería cuestión de seleccionar cualquier otro.
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Seleccionamos, por ejemplo, el azul, le damos a aplicar y entonces ahora seleccionamos ángulo,
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marcamos justo en la cadera porque lo que nos interesa ver es el ángulo de las piernas.
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y lo que hacemos es, llevamos desde la cadera hasta un maleolo del tobillo y desde la otra hasta el otro maleolo.
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Bueno, pues vemos que en este caso el ángulo, si lo llevamos a los tobillos, que queda un poquito raro,
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lo podríamos llevar si nos interesase a las rodillas, podría ser otro parámetro para poder variar,
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pero bueno, eso ya en función de lo que queramos.
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Si lo llevamos a las rodillas vemos que está un poquito más abierto, pero para que vea la diferencia lo vamos a hacer en los maleolos de los tobillos
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y subiéndolo ahí y llevando este otro al otro tobillo, pues fijaos que da en 86 grados, vamos a ver lo que pasa con ella, vale, con la compañera, le damos al play
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y lo mismo, paramos la imagen justo cuando la cadera esté en la vertical, perdón que me he pasado yo, perdón, perdón, perdón, a ver, vale, pues vamos a ver la diferencia
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que va a ser bastante obvia insertamos justo en la cadera y si lo llevamos aquí y aquí a los tobillos que es lo que decíamos pues fijaos ella está en 160 grados mientras que el compañero está en 86 grados vale obviamente la técnica de esta compañera es mejor que la del compañero de hecho ella es gimnasta entonces obviamente lo va a hacer mejor que él bueno pues ahí tendríamos metido ya un parámetro que podríamos analizar vale otro que podríamos analizar pues a lo mejor sería
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interesante ver qué distancia hay entre las dos manos ¿vale? ¿cómo podemos hacer esto? bueno pues
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de todas estas comandos que nos aparecen pues a lo mejor podemos insertar la línea ¿vale? podemos
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hacer una línea y vamos a ver antes en qué color está marcado por si no bueno verde es que tampoco
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se va a ver mucho así que vamos a cambiarlo y la vamos a poner por ejemplo amarilla ¿vale? vamos a
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poner amarilla esta línea le damos insertar línea y la vamos a llevar de las manos ¿vale? como desde
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de donde caería justo la muñeca a la siguiente.
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Bueno, se ha quedado verde en vez de amarilla, no sé muy bien el motivo.
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Vale, ahí la tendríamos.
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Vamos a ver qué pasa con lo de la compañera, aunque no se ve bien con el pelo,
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pero sí que nos va a servir para apreciarlo.
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Le damos aquí y vais a ver que la distancia es mucho menor,
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lo que permite que el giro sea mucho más sencillo.
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A más separación de las manos, más freno voy a ejercer sobre la rotación que hace el cuerpo.
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vale si queremos ver esto ampliado tiene una opción que a mí me gusta mucho también que es la lupa por ejemplo y la podemos meter en diferentes momentos vale entonces yo selecciono aquí vale y veríais que aquí arriba si yo selecciono y le doy a clic en el ratón vemos que aquí arriba queda marcado lo que es una pena es que no se vea la línea y lo mismo podría hacer con ella seleccionando la lupa le doy y queda marcado aquí arriba
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Y eso queda también bastante interesante. Y luego, pues podríamos, a lo mejor en esta visión ya no tenemos nada más que analizar, pero cogiendo la visión frontal o la visión lateral podríamos analizar otros parámetros.
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¿Vale? ¿Qué más cositas tenemos que también son interesantes a la hora de extraer? Bueno, pues lo que tenemos aquí, si os fijáis, es, dice guardar los dos vídeos en un vídeo compuesto.
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Si yo le doy a guardar, me va a extraer estos dos vídeos analizados en un mismo vídeo, ¿vale? Entonces le voy a dar simplemente a guardar, vais a ver ahora cómo lo guarda.
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Bueno, el nombre nos da un poquito igual, lo guardamos en el escritorio del ordenador y ahora vamos a ver cómo queda, ¿vale? Veréis que no tarda mucho en guardar los vídeos y lo que tendríamos que hacer sería una vez guardados,
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extraer una captura de pantalla de estos momentos para poder analizarlos luego en la presentación
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que tenéis que hacer, bien con PowerPoint, bien con Prezi o como consideréis, ¿vale?
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Entonces una vez que acabe de exportarlos os lo enseño y lo vemos sencillito.
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A ver si terminase, vale, pues ya lo tendríamos guardado en el escritorio y lo que vamos a ver ahora es,
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este sería el vídeo que hemos hecho, ¿vale? Si nosotros lo abrimos vais a ver cómo queda.
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Vamos a ampliar aquí y bueno, ya os hacéis a la idea. Entonces, simplemente, ¿qué es lo que tendría que hacer? Cuando yo estoy viendo el vídeo, me interesa hacer una captura de pantalla en el momento en que se vean los parámetros, ¿vale? Aquí me he pasado un pelín, vamos a ir un poquito para atrás.
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vale, entonces en este caso veis que como Víctor, bueno esta alumna se llama Víctor y esta alumna se llama Ruth
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como Víctor lo hace más rápido aparece su imagen antes que la de ella, vale, no pasa nada
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como yo ya he visto que lo habéis marcado bien pues le puedo dar ahí o le puedo dar un poquito más
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pero vamos, que no hay ningún problema porque ya se ve los 86 grados y vemos que él está con 86, ella con 160
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y la distancia de las manos igual vemos que la del compañero es más grande que la de la compañera
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y tendríais que analizar estos dos parámetros y decir qué genera eso en la ejecución técnica, ¿vale?
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Por ejemplo, por lo que os decía, el hecho de separar las manos, ¿qué va a hacer? Pues que me frene más y haga peor la rueda lateral, ¿vale?
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Haría una captura de pantalla de esta imagen y esto sería lo que analizaría en una diapositiva concreta de la presentación en PowerPoint o en Prezi, ¿vale?
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así que nada chicos, ahí os lo dejo
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cualquier cosita me preguntáis
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pero bueno, ya habéis visto que es cuestión de
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es muy intuitivo y es cuestión de dedicarle un poquito de tiempo
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y trastear, ¿vale? Venga, un saludo
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chao, chao
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- Víctor Manuel S.
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- 20 de diciembre de 2020 - 19:25
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- Público
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