Evidencia fundamental 3. Video_Innovación Metodológica_Infografía
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Vídeo
mi infografía de mi situación de aprendizaje de la etapa de educación primaria
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en las asignaturas de Ciencias Naturales, Educación Artística e Inglés.
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Este es el ejemplo de mi infografía que se va a explicar a continuación.
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Dicha situación de aprendizaje está basada en el aprendizaje basado en proyectos,
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en el aprendizaje cooperativo, en la metodología activa flip-flash
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y un aprendizaje y servicio para promover un aprendizaje entre iguales.
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El alumnado utilizará sus propios dispositivos para la creación de un producto final.
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Para ello se han tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje, con sus numerosas formas de implicación por parte del alumnado para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula.
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La secuencia didáctica está dividida en distintas fases y habrá una actividad o proceso con un producto evaluable para garantizar la evaluación continua.
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En la primera sesión corresponde a la fase de lanzamiento con una actividad desencadenante de un apartado del libro Todos Somos Greta en un adolescente que quería cambiar nuestro trato hacia el planeta con una rutina de pensamiento folio giratorio de pújolas y una misión que sería crear un anuncio de concienciación del trato que le damos a los árboles de nuestra comunidad a través de la aplicación Edpuzzle.
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Esta es la pregunta de cómo podemos ofrecer a las personas de nuestro alrededor para que cuiden mejor el medioambiente y cuidan mejor los árboles de su localidad, así como una fase de diseño a través de grupos cooperativos, un cuaderno de equipo a través de la aplicación Google Sites y un portfolio a través de Canva.
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En la fase de investigación, para que los alumnos lleven a cabo dicho anuncio, se les ofrecerá la estructura del elevator pitch, un discurso muy cortito en el que los alumnos tendrán que llevar a cabo dicho anuncio, así como una rutina de pensamiento con dolor, símbolo e imagen.
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La fase de creación en el que sería utilizar la aplicación Edpuzzle para la creación de dichos anuncios y subir el borrador a la carpeta proyecto del aula virtual.
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Una fase de presentación para el visionado de dichos anuncios, así como un feedback correspondiente y una rubrica del proyecto
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La fase de difusión sería crear un cartel del anuncio, no solamente el vídeo de la aplicación Edpuzzle
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A través de la aplicación Murali y un muro colaborativo de todos los anuncios a través de la aplicación Simbaloo
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Y una publicación, por supuesto, de dichos anuncios en la página web del colegio, de Google Classroom y de las redes sociales del centro.
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Una fase de evaluación a través de la aplicación Kahoot y una diana de evaluación y una rúbrica de evaluación con su rutina de pensamiento de antes pensaba, ahora pienso, para que los alumnos reflexionen acerca de dicho proyecto.
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Y con esto terminaríamos dicha presentación de dicha infografía.
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Gracias por vuestra atención.
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- Subido por:
- Celia S.
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- 3 de mayo de 2024 - 14:27
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI CONCHA ESPINA
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 886x480 píxeles
- Tamaño:
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