VÍDEO EVIDENCIAS ÁREA 6 M TERESA ÁLVAREZ ORDÓÑEZ
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Vídeo de evidencias sobre el área 6 de la acreditación en competencia digital docente de María Teresa Álvarez Ordóñez.
Vídeo del Área 6 de María Teresa Álvarez Ordóñez,
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Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria 590,
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Especialidad de Inglés.
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En este Área 6 se menciona el desarrollo de la competencia digital del alumnado
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y para mostrarlo vamos a ver una situación de aprendizaje,
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que en este caso es una idea de negocio que se trabaja en parejas o tríos,
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y alberrada en una plataforma, en este caso la aula virtual de EducaMadrid.
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La situación de aprendizaje creada en este proyecto
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es una idea de negocio que está basada en los contenidos de una de las unidades del libro de texto
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en el que se ven ideas de negocio adecuadas para adolescentes
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y a partir de esa premisa se crea un proyecto.
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En este caso vamos a verlo en la unidad número 8 de la aula virtual de segundo de la ESO del usuario
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y vemos este Business Frame Project, este proyecto en el que tenemos aquí las ideas principales
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de lo que se va a trabajar, en qué orden y para qué.
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Y si abrimos el documento, vemos qué es lo que se va a obtener
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con este Business Plan Project, cómo se va a obtener una idea,
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cómo analizar tu idea, calcular los resultados y presentarla.
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Tenemos un vídeo enlazado que explica cómo analizar qué idea es una buena idea
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y trabaja los aspectos
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más relevantes de lo que se tiene que
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hacer. Vemos
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que se trabaja en conceptos que luego se van a usar, como el análisis
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DAF o SWOT, en este caso en inglés, y se
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trabaja también con los alumnos los contenidos básicos que van a tener que
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usar en la hoja de cálculo Excel.
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En esta estructura se trabaja
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también con
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en etiqueta y Creative Commons, es decir, que se les da a los alumnos
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unas nociones de etiqueta online con un vídeo
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y también las etiquetas Creative Commons
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su utilización en los diferentes proyectos.
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Además, como hemos dicho, se les dan unas nociones
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de los contenidos básicos de Excel que van a tener que utilizar
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tales como realizar sumatorios, calcular determinados costes, etc.
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etc., utilizando unas sencillas fórmulas. Para fomentar la participación y para asegurar
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unas estrategias de bienestar digital y prevención de riesgos, además de haber proyectado esa
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información sobre seguridad digital en etiqueta, se utilizan los equipos informáticos del
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aula para que los alumnos trabajen en parejas o en tríos durante la realización del proyecto.
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Y por último vamos a ver un ejemplo de uno de estos proyectos RealPoint, una presentación de Canva o de PowerPoint en la que trabajan su idea de negocio con los elementos analizados,
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que van a calcular sus costes y realizan un Excel sencillo en este caso.
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Tenemos los costes que han ido calculando y los rendimientos de su negocio.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- M. Teresa Alvarez Ordoñez
- Subido por:
- M. Teresa A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 23:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PRINCIPE FELIPE
- Descripción ampliada:
- Vídeo de evidencias sobre el área 6 de la acreditación en competencia digital docente de María Teresa Álvarez Ordóñez.
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 39.80 MBytes
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