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Subido el 6 de diciembre de 2023 por Isabel L.

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Os voy a presentar la infografía del PIB, del Proyecto de Investigación Personal que 00:00:00
realizamos anualmente con todos nuestros alumnos. Aquí tengo la infografía del PIB. Nuestros 00:00:05
alumnos, todos ellos de 1º o 4º de secundaria, realizan cada año un proyecto de investigación 00:00:13
personal. Cada año tienen que elegir un ámbito diferente de investigación. Nosotros les 00:00:18
entregamos una infografía en la que este proyecto de investigación en la que le indicamos primero 00:00:25
que elijan un tema que le guste, del que quiera saber más y que pertenezca a algunos de los 00:00:30
ámbitos lingüístico, científico, tecnológico o artístico. Ellos para realizar su investigación 00:00:35
tienen que seguir el método de investigación científico. Le damos cuatro pautas muy sencillas. 00:00:41
La primera, observa y haz una pregunta o acte una pregunta. La segunda, investiga. La tercera, 00:00:48
construye una hipótesis. Y la cuarta, comprueba con un experimentado. Y por último, analiza la 00:00:55
información y comunica los resultados. Esta es la infografía para que ellos decidan un tema, 00:01:03
un ámbito en el que les gustaría profundizar, en el que les gustaría investigar. Por otro lado, 00:01:11
ellos reciben, pues les damos para que tengan un manual para buscar e investigar herramientas 00:01:17
para investigar, seleccionar, sintetizar, definir, saber a qué fuente. Ellos están 00:01:26
autorizados por un profesor, por lo tanto van a estar siempre ayudados de qué fuentes 00:01:33
van a utilizar. Por otro lado, ellos también reciben la presentación de trabajo en forma 00:01:38
digital. ¿Cómo tienen que presentar de manera digital este trabajo? Tienen que hacer la portada, 00:01:49
donde tiene que aparecer, tienen que tener un índice, tiene que haber una conclusión, 00:01:54
tiene que haber una bibliografía. La bibliografía también se les dice cómo 00:01:59
tienen que realizar esa bibliografía, cómo nombrar la bibliografía. Ellos reciben también, 00:02:04
todos los alumnos, una rúbrica en lo que es importante. ¿Qué se va a ir teniendo en cuenta? 00:02:11
El contenido, la conclusión, la presentación impresa, la presentación digital, la presentación 00:02:16
para hacer la presentación oral. Es decir, ellos van recibiendo todos los documentos que necesitan 00:02:21
para llevar a cabo el PIB. Y luego también, ¿qué normas necesitan para hacer sus presentaciones 00:02:27
orales? Tienen que hacer una presentación en el programa que ellos elijan. Puede ser un PowerPoint, 00:02:33
puede ser un Canva, puede ser un Prezi. Pueden elegir aquel formato que ellos quieran. Ahí les 00:02:38
dejamos libertad. Lo que tienen que tener claro es que en las presentaciones siempre tienen que 00:02:46
presentar el contenido con una orden lógica, de lo particular a lo general, o de lo general a lo 00:02:51
particular, cronológicamente. Tienen que realizar mapas mentales para tener muy claro qué ideas 00:02:56
quieren expresar. Tienen que hablar alto y claro. Tienen que utilizar ese soporte visual, el cual 00:03:02
no le ponemos pega. Pero en ese soporte visual tienen que ser ideas breves. No puede haber texto. 00:03:07
Ideas breves o imágenes. Y bueno, estas son las normas para un correcto uso de los programas de 00:03:15
las presentaciones. Es lo que nosotros le damos para que ellos realicen su proyecto personal de 00:03:25
investigación anualmente. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel
Subido por:
Isabel L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de diciembre de 2023 - 19:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
Duración:
03′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
68.46 MBytes

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