Saltar navegación

Creación de contenidos digitales 3

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de julio de 2023 por Irene C.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES. VIDEO SOBRE LA MULTIPLICACIÓN. 00:00:00
He creado el siguiente contenido digital educativo utilizando Keynotes. 00:00:12
Este vídeo está creado para reforzar la explicación de la iniciación a la 00:00:18
multiplicación que se llevó a cabo en la última unidad didáctica de primero de 00:00:22
educación primaria en el área de matemáticas. El vídeo se encuentra en el 00:00:26
Padlet de matemáticas de primero al cual todos los estudiantes y sus 00:00:31
tutores legales tienen acceso desde el inicio de curso ya que el centro les 00:00:36
envía un enlace para automatricularse. Este contenido lo habíamos trabajado 00:00:41
previamente en clase de forma manipulativa con policubos y de forma 00:00:48
cooperativa en sus grupos de trabajo. El vídeo comienza con una breve 00:00:51
explicación de qué es multiplicar y continúa mostrando dos ejemplos. Se ha 00:00:57
creado utilizando imágenes para mostrar la multiplicación como una suma de 00:01:02
sumandos y como una multiplicación. El vídeo es sencillo con letras en 00:01:06
mayúsculas y grandes al igual que los números y dibujos para favorecer que 00:01:11
todo el alumnado pueda acceder a la información que se muestra en él 00:01:15
teniendo en cuenta la edad del alumnado y el principio de atención a la 00:01:19
diversidad. Se ha ampliado un código de colores para ayudar a la 00:01:24
comprensión de cómo se realiza la multiplicación, muy beneficioso para todo 00:01:29
el alumnado pero sobre todo para el alumnado con discalculia y 00:01:33
trastornos del déficit de atención. En color amarillo se recuadran los objetos 00:01:38
que hay en cada grupo y en azul los grupos que hay. Además el vídeo se fue 00:01:44
parando para comprobar que los estudiantes comprendían la explicación. 00:01:49
Una vez finalizado realizamos actividades de iniciación a la 00:01:57
multiplicación a través de la web Live worksheet. Para ello los alumnos salían de 00:02:01
uno en uno a la pizarra digital. De esta manera los alumnos podían comprobar si 00:02:06
habían entendido cómo se realiza la multiplicación y a mí como maestra me 00:02:11
da información que voy recabando y que me ayudará para la evaluación del alumnado. 00:02:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Calero Gómez
Subido por:
Irene C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de julio de 2023 - 12:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.76 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid