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Sociales día 11 - Contenido educativo

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Subido el 11 de febrero de 2022 por Elizabeth L.

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Vale, vamos a corregir el ejercicio de social science y te voy a decir cuáles son los deberes, 00:00:00
pero además te voy a explicar qué hay que traer en la semana de carnavales. 00:00:07
Entonces, el lunes 21 de carnavales, Carla, tienes que traer la ropa del revés. 00:00:12
Me da igual que sea solo la camiseta, que sea lo de delante y detrás, o que sea dado la vuelta, 00:00:19
o pantalón y camiseta, me da lo mismo, ¿vale? 00:00:24
pero el lema del lunes 21 00:00:26
es ropa del revés 00:00:29
el 22, como es 22 del 0-2 00:00:30
del 22, tienes que traer 00:00:33
algún 2 encima, pues en la 00:00:35
camiseta o te haces cartulina 00:00:36
con cartulina te haces 2 y te los pegas por todo el cuerpo 00:00:38
o te pintas un 2 en los mofletes 00:00:41
me da un poco igual 00:00:43
y luego el 23 miércoles 00:00:43
es el día del pijama 00:00:46
y luego ya el 24 es el día del disfraz 00:00:48
que es disfrazarse de un país 00:00:50
nos vamos ahora a la corrección 00:00:52
este de aquí, ejercicio 3 00:00:54
exercise 3, page 15 00:00:56
you have it 00:00:59
Ainara, please open it 00:01:01
ok, so 00:01:02
Ainara, it is the one that you have to match 00:01:03
the one that you have to match 00:01:07
el que tienes que unir, Ainara 00:01:09
pasa las hojas, ese 00:01:10
vale, lo sé Chiqui, vamos a corregir 00:01:12
please, Nayara 00:01:16
this one, can you read it 00:01:18
can you read it, please 00:01:22
Originalmente la gente pensaba que la Tierra era 00:01:31
¿La llana? 00:01:47
Plana 00:01:50
Black 00:01:51
¿Ok? 00:01:51
Correct yourself 00:01:53
Aristóteles 00:01:55
Calculated 00:01:59
Lucía ha dicho 00:02:00
the earth, ¿por qué has dicho the earth 00:02:06
y no the earth? 00:02:09
que estaba muy bien pronunciado 00:02:11
¿por qué lo has pronunciado así? 00:02:13
¿cuándo? ¿siempre? no 00:02:17
yo digo the car 00:02:19
¿cuándo empieza la siguiente palabra por? 00:02:21
por vocal 00:02:25
¿vale? por vocal 00:02:26
sobre todo si también el sonido es 00:02:27
efectivamente, the earth 00:02:29
ok, Aristóteles calculó que la tierra 00:02:30
era una esfera, muy bien 00:02:33
Hugo. Sí. The Earth. No. Esta era very, very difficult. Shadow. The Earth, chicos. The Earth, shadow. La sombra de la tierra. On the moon, it is clear. Porque el horizonte también lo es. 00:02:35
V, en arco. Astronauts, very good. Live on the International Space Station. Astronauts live on the International Space Station, ISS. Okay. Adán, please. E, mil astronauts landed on the moon in 1969. 00:02:57
Repite, 1969 00:03:37
Muy bien 00:03:40
Moon 00:03:42
Moon with capital letter, please 00:03:43
In 1969 00:03:45
Nerea 00:03:47
It's in space 00:03:49
Without the D 00:03:55
Cristian, please 00:03:56
Without the D, it's in space, ok? 00:03:58
Very good 00:04:02
So we finish this exercise 00:04:02
And now you have to do 00:04:04
Page 00:04:05
wait a second 00:04:07
ok, we have finished 00:04:09
the unit, ok, so we are going 00:04:10
to do the reviewing exercises 00:04:13
that are on page 00:04:14
16, you have to do 00:04:17
exercise 1 and 2 00:04:19
for homework, but 00:04:20
one thing, in exercise 00:04:22
number 1 it is going to be 00:04:24
like when we do the comprehension 00:04:26
exercises in lengua 00:04:29
that we don't copy all the 00:04:30
options, we only copy 00:04:33
the one that we thought that is the correct one 00:04:34
So you have to write 00:04:36
with pen this 00:04:39
and then with pencil 00:04:40
the one that you think is the correct one. 00:04:42
Can you translate what I said? 00:04:44
Sí, pues que esto es una lengua 00:04:47
y lo que hacemos es copiar 00:04:49
el enunciado, pero no 00:04:51
tenemos que copiar todas, solo la que 00:04:53
nosotros creemos que es la correcta. 00:04:55
Efectivamente, la que creemos que es la correcta con lápiz 00:04:56
y lo demás con boli, ¿vale? 00:04:59
Ese sería el uno. And the exercise number 00:05:00
two, you copy this 00:05:03
question, copiáis esta, 00:05:05
Y luego ya directamente tenéis que decir esta coordenada, 40, 90, a qué punto del mapa hace referencia. 00:05:06
A, B, C, D, E. 00:05:15
El A, B, C, D, E, eso iría con lápiz, lo demás va con boli. 00:05:16
¿Vale? 00:05:20
Entonces, los deberes son, el OIT está, los deberes son, exercise one and two, paint 16, ¿ok? 00:05:21
I need to give you a little bit of time right now and we are going to do plastic as well, ¿ok? 00:05:29
If you want to go home 00:05:34
without exercises, I don't know if you are 00:05:36
going to have enough time. 00:05:39
Okay? Because we have a lot of 00:05:41
things to do in Plastica. Okay? 00:05:43
So, we say bye-bye to 00:05:45
Carla again. 00:05:47
Subido por:
Elizabeth L.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
65
Fecha:
11 de febrero de 2022 - 16:37
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
05′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
6.59 MBytes

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