Aula virtual - Contenido educativo
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Explicación del aula virtual y raices
La plataforma de gestión del aprendizaje que he utilizado durante el curso ha sido el aula virtual, y aquí os la presento.
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Estas son las secciones en las que la he dividido y son los contenidos que hemos ido trabajando.
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En ellas se encuentran actividades, tareas, contenidos multimedia, actividades hechas con H5P, con Jotaclick, con Slearning, etc.
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Por ejemplo, aquí tenemos las normas de clase, que es una infografía.
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También tenemos las normas de uso de Internet, que es una etiqueta donde explicamos algunos consejos y cómo deben de ir utilizando los niños Internet.
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Estos son los números que hemos ido trabajando y son fichas que se pueden descargar.
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Y también tenemos un juego hecho en Jotaclick.
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Y también tenemos otro juego para la evaluación, que está hecho con H5P.
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Luego trabajamos las formas geométricas, que hicimos todo su contenido en Slearning, que podemos entrar para verlo.
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Aquí entraríamos y tenemos todas estas actividades.
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Aquí tenemos actividades, esta que se puede descargar, que es una presentación en PowerPoint, donde vamos valorando la comprensión oral del cuento.
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Y esto es un juego elaborado con la misma aplicación, al igual que las tarjetas de memoria de forma que también está elaborado con la aplicación.
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Y aquí las tenemos. Luego elaboramos un trabajo que se fueron descargando y que durante el curso, lo hicieron en el segundo trimestre.
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Se lo descargaron y podían presentarlo en formato papel o en formato digital.
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Y tenemos otra actividad diseñada en H5P para evaluar el conocimiento de las vocales.
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Después trabajamos los colores y a través de un cuento.
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Y también realizamos una actividad de memoria de tarjetas para que las vayan repasando en casa.
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Y aquí tenemos los proyectos. Los Mayas, que es una presentación en Canva y contenido multimedia.
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Egipto, que hicimos un vídeo de motivación sobre el proyecto Egipto, que es creado con la tecnología Chroma.
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Y tenemos una presentación con Genialit.
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Y aquí nosotros desarrollamos unas actividades con Genialit para ver cómo iban comprendiendo el contenido que íbamos a trabajar en el proyecto.
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Y por último, trabajamos la granja. Elaboramos una presentación de los animales de la granja.
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Un vídeo explicativo del juego de la granja, que está subtitulado.
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Y por último, tenemos el juego de la granja que se lo podían descargar los padres.
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Vamos a cambiar de formato, que estamos en formato profesor y no podemos ver el libro de calificaciones.
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Nos vamos arriba. Aquí tendríamos los participantes de nuestra aula virtual, que son nuestros alumnos.
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Y aquí nos meteríamos y tendríamos el libro de calificaciones.
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Nos vamos a ir al resumen de calificaciones y podemos ver los contenidos que son evaluables de nuestra aula virtual.
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En lógico-matemáticas y letra-escritura los metemos manualmente nosotros.
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Y aquí tenemos las actividades que hemos diseñado en el aula virtual para ser calificadas.
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Para la comunicación con las familias y para generar los informes, usamos raíces.
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Entramos en raíces y nos vamos a alumnos, seguimiento académico, cuaderno de clase.
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Y nos vamos primero a parámetros. En parámetros tenemos el comportamiento, participación, que son las categorías evaluables.
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Y el modelo de calificación son las áreas que tenemos en educación infantil.
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Nos vamos a las actividades evaluables, seleccionamos nuestros alumnos, evaluación ordinaria y refrescamos.
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Y aquí tenemos todas las categorías evaluables que vamos a hacer.
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Si se van a ser diarias o no van a ser diarias. Por ejemplo, trabajo en pequeño grupo, trabajo en B, trabajo en pequeño grupo, pues no van a ser diarias.
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Y aquí tenemos todas.
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Si nos vamos al cuaderno, podemos ver todas las calificaciones de ese día, a ver si se carga.
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Volvemos otra vez a seleccionar. Vamos a seleccionar la fecha que queremos ver para que se pueda ver perfectamente, ordinaria y refrescamos.
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Y aquí tenemos la lista de todos nuestros alumnos y cómo han sido evaluados ese día.
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Cuál ha sido su actitud y si la prueba ha sido conseguida o no ha sido conseguida.
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De aquí nos iríamos a generar los boletines o los informes, pero como estamos en infantil todavía Raíces no lo puede realizar.
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¿Cómo entrarían los alumnos nuestros en estas plataformas?
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Raíces a través de Robles y serían los familiares quienes entrarían con su usuario y su contraseña.
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Y en la aula virtual son bastante pequeños para poder acceder a la aula.
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Por lo tanto, tendrían que ser los padres quienes ayudasen a los pequeños a acceder a la aula virtual a través de su usuario y su contraseña.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Covadonga Abad
- Subido por:
- M.covadonga A.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 13:34
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- explicación
- Centro:
- CP INF-PRI CHOZAS DE LA SIERRA
- Duración:
- 05′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 134.17 MBytes
