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Evidencias fundamentales: contenido digital 3 - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Eva T.

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CDD B1-B2. Evidencias fundamentales. Creaión de contenidos digitales

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Hola, buenas, soy Eva Torres con DNI 09-06-9949Z 00:00:00
y esta es la tercera evidencia fundamental que cuelgo 00:00:06
en la sección de creación de contenidos digitales. 00:00:10
Esta tercera evidencia se trata de un sistema de evaluación 00:00:14
en el aula virtual utilizado mediante H5P. 00:00:20
Entonces me meto en el aula virtual 00:00:27
y está en la sección de matemáticas. 00:00:32
Lo utilizo siempre con este mecanismo que es poniendo un vídeo explicativo, 00:00:38
la infografía que suelo utilizar para anticipar el contenido 00:00:44
y por último la evaluación. 00:00:50
Entonces en este caso es la lectura de números decimales, 00:00:52
pincha en el aula virtual y se trata de un test 00:00:56
y bueno pues tiene que ir contestando, en este caso como se lee 0,7 00:01:00
pues sería 7 décimas en este caso. 00:01:05
En el caso de no acertar pues le aparecería ya la respuesta correcta. 00:01:11
Lo suelo utilizar para evaluar un poco el seguimiento 00:01:21
que yo no puedo calificar pero sí evaluar su seguimiento 00:01:24
y bueno pues que sirva también para su profesor de matemáticas. 00:01:27
Está pensado para segundo de la ESO, 00:01:33
aunque son para alumnos con necesidades educativas ya que soy PT 00:01:36
y bueno aprovecho un poco para explicar cómo lo llevo a cabo. 00:01:39
Le doy al modo de edición y aquí bueno, 00:01:44
tengo la sección de matemáticas pues lo haré aquí mismo, 00:01:50
en la sección de matemáticas añado una actividad o recurso 00:01:53
lo cual será h5p, vale, puedo buscarlo aquí simplemente, 00:01:58
h5p, aquí está, contenido interactivo 00:02:03
y bueno pues por ejemplo vamos a repetir como lo he creado, 00:02:08
operaciones, no, números decimales, vale, 00:02:13
yo suelo utilizar el multiple choice con los alumnos con necesidades 00:02:23
pero vamos que hay muchos tipos, números decimales, 00:02:28
números decimales, ¿cómo es el número 0,8? 00:02:34
¿cómo es el número 0,8? ¿8 milésimas? 00:02:36
¿comprobar? no, ¿vale? ¿reintentar? ¿8 decimas? 00:02:38
sí, básicamente siempre intento utilizar el multiple choice con ellos 00:02:43
sea este o sea la opción que he enseñado anteriormente 00:02:48
y bueno eso es todo, espero que os haya gustado, gracias. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Torres González
Subido por:
Eva T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 12:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI Puerta de la Sierra
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
1680x720 píxeles
Tamaño:
109.57 MBytes

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