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Evidencia Fundamental 1. Gestión de Plataforma de Aprendizaje.

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Subido el 3 de mayo de 2024 por Celia S.

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Esta aula virtual que he creado para el curso 2023-2024 la he dividido en diferentes sesiones o unidades 00:00:00
y está enfocada en inglés como segunda lengua extranjera para el curso de tercero de educación primaria. 00:00:06
En cada unidad la he dividido en diferentes actividades, como podemos ver aquí. 00:00:16
En un principio, en cada unidad he añadido un documento explicativo 00:00:22
en donde se refleja el vocabulario y la gramática que vamos a trabajar, 00:00:26
así como las flashcards, el cómic y las diferentes actividades 00:00:31
que tienen que ver con la gramática y con el vocabulario, 00:00:37
así como una rúbrica de evaluación de expresión oral 00:00:40
en la que evaluaría a los alumnos del vocabulario específico de esa unidad. 00:00:43
Luego también cada unidad tendría como una situación de aprendizaje 00:00:48
un producto en el que los niños tendrán que realizar 00:00:53
En este caso, como la unidad 5 está relacionada con las partes de la casa, los niños tendrán que realizar una casita 3D. 00:00:56
En la unidad 2 también he añadido diferentes recursos TIC realizados a través de diferentes aplicaciones como Genially o WorldWallet. 00:01:07
World. Por ejemplo, el Memory está creado a través de World World, el Escape a través 00:01:18
de Genially, In the Dark y Double a través de Genially también, para que los alumnos 00:01:24
practiquen vocabulario. En el apartado General he añadido una guía didáctica en la que 00:01:32
los alumnos tendrán que leerla de manera continua para ver cómo estamos trabajando 00:01:37
el aula virtual y luego también he añadido la programación de inglés de tercera educación 00:01:46
primaria porque de cara a los padres para que sepan no solamente el contenido sino también 00:01:51
los criterios de evaluación y los criterios de promoción de dicha asignatura. En cuanto 00:01:56
a la metodología se trabajará específicamente con el aprendizaje cooperativo en el que los 00:02:01
alumnos pues tendrán diferentes roles dependiendo de la actividad y también se trabajará con 00:02:08
rincones de aprendizaje sobre todo pues una sesión antes del examen para repasar el vocabulario 00:02:17
y así trabajar las diferentes destrezas. Por ejemplo un rincón sería listening, otro 00:02:23
rincón sería speaking, otro rincón sería reading y otro rincón sería writing. También 00:02:29
También creo que es importante añadir las thinking routines, las rutinas de pensamiento en el que los alumnos tendrán que preguntarse qué es lo que saben, qué es lo que quieren saber y qué es lo que quieren aprender para que sean conscientes de su propio aprendizaje. 00:02:37
Así como una rúbrica de evaluación sobre todo enfocado a la gramática y al vocabulario. 00:02:55
También he añadido instrumentos de evaluación en el que los alumnos una vez ya realizado 00:03:02
el examen y todo tendrán que realizar también una ficha de autoevaluación individual en 00:03:12
el que tendrán que evaluarse a sí mismos, una ficha de autoevaluación grupal en el 00:03:18
que los alumnos en grupo tendrán que evaluarse no solamente su comportamiento sino su actitud 00:03:24
hacia el aprendizaje en conjunto y una ficha de autoevaluación que también he añadido 00:03:31
pues una diana de evaluación más específica en cuanto a retos y la relación con sus compañeros. 00:03:37
Para finalizar he añadido en el apartado de calificaciones un libro de evaluación 00:03:48
en el que lo he dividido en diferentes destrezas lingüísticas para trabajar en conjunto la 00:03:57
Comunicative Competence y, por ejemplo, la evaluación escrita, la evaluación oral, 00:04:05
la evaluación lectora, la evaluación de expresión oral y así como ellos han realizado 00:04:11
la ficha de autoevaluación, así como las fichas de coevaluación y la evaluación grupal. 00:04:19
Y bueno, dicho esto, pues ya podría terminar con mi explicación del aula virtual. 00:04:28
Gracias por vuestra atención. 00:04:35
Subido por:
Celia S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
3 de mayo de 2024 - 13:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CONCHA ESPINA
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
848x448 píxeles
Tamaño:
25.23 MBytes

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