Colores en movimiento - Grupo 2 | Mediateca de EducaMadrid

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¿Cómo has hecho este block cut? 00:00:03

Pues primero me he metido en block cut, obviamente. 00:00:06

Luego he empezado a medir más o menos el espacio que iba a necesitar. 00:00:10

Después ya empecé a poner los cuadrados y a ponerles diferentes alturas y anchuras. 00:00:13

Luego lo junté todo y más o menos me salió un cohete. 00:00:20

Lo retoqué un poquito, le puse diferentes colores y al final me ha quedado este cohete. 00:00:24

¿Qué es esto? 00:00:30

Esto es un autobús hecho con blosca de dos plantas como las de Londres. 00:00:31

¿Qué más le vas a poner? 00:00:36

Pues tengo pensado alargarlo más, ponerle muchas más ventanas y hacer la parte de arriba. 00:00:38

¿Qué mejoras le has puesto sobre el anterior bus? 00:00:45

Pues lo he hecho mucho más largo, he puesto la parte de arriba, le he puesto un parabrisas, ruedas, muchas más ventanas y lo he hecho más grande. 00:00:49

Estamos haciendo un coche para el trabajo de colores en movimiento y lo estamos haciendo de tal manera que tú utilices el joystick para manejar las ruedas. 00:01:07

¿Cómo has hecho este trabajo? 00:01:21

Pues me fijé así un poco en un muñeco que podría andar, pero a la vez que podría tener muchos colores, porque dijeron que eran colores en movimiento. 00:01:24

Entonces, pues lo primero que se me ocurrió fue un gato. 00:01:36

Entonces, pues hice un gato que al moverse lucen. 00:01:41

¿Y cómo se te ocurrió? 00:01:46

Pues con la palabra colores en movimiento. 00:01:48

¿Qué programa has utilizado con este gato? 00:01:52

Pues con el gato he utilizado ArduBlock, porque la placa es de Arduino. 00:01:55

Entonces he cogido el programa que te viene de Arduino de Servo. 00:02:00

Servo, bueno, joystick y dos servos y ya está. 00:02:04

Como has hecho este Scratch, he creado varios muñecos, los he juntado para crear un gusano de colores 00:02:11

y también he puesto nubes y lluvia de colores para hacer como un efecto así de lluvia, ¿sabes? 00:02:18