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video evidencia LMS 1

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Subido el 11 de julio de 2023 por José Ernesto V.

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video evidencia LMS 1

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Hola, buenas. Vamos a mostrar un vídeo para mostrar un LMS como evidencia para el portafolio digital docente. 00:00:02
En este vídeo vamos a observar primeramente la estructura del mismo con un foro de trabajo con el alumnado, 00:00:11
cómo realizar la automatrícula, cómo están estructurados los contenidos, normas de seguimiento del curso, actividades y talleres, 00:00:22
normas de participación en los foros y una guía para el alumnado, donde se ve todos los contenidos de distribución, procedimientos, criterios de evaluación, etc. 00:00:33
Además, en este curso, en el cual evidentemente he tenido participantes, en ellos se marcan aquí cada uno de los alumnos matriculados en el mismo, 00:00:44
además de tener unas calificaciones estructuradas a través de calificaciones de los diferentes, perdón, una estructura de calificación mediante dos evaluaciones 00:00:56
evaluaciones y la evaluación final total del curso, donde se ve la evaluación de los 00:01:19
mismos. Además, en el curso tenemos varios elementos de elaboración propia, como podemos 00:01:27
ver diferentes módulos de encuesta para valoración del módulo a final de curso, un cuestionario 00:01:37
para valorar la competencia digital del alumnado con dos tareas de H5P para ver sus competencias digitales. 00:01:44
También tenemos en el tema 1 un S-Learning adaptado para poder adaptar la fuente y tener accesibilidad del alumnado 00:01:56
a diferentes tipos de fuentes para mejor lectura, incluso para aumentar y disminuir la letra 00:02:09
y poder realizar una lectura en voz alta del mismo. 00:02:15
Además, otro tipo de trabajo de elaboración propia sería una wiki, como podemos tener. 00:02:21
Tenemos wikis de colaborativas, de trabajo. Tenemos también libros de elaboración propia, como el tema 2, libro solar. 00:02:28
Y tenemos también, como en el tema 4, una lección con diferentes tipos o clusters para ver la consecución de contenidos del alumnado según vamos trabajando la lección. 00:02:45
Además de otro tipo de actividades de elaboración propia, como en este caso una situación de aprendizaje que tenemos en el tema 9, como descifrar y reducir la factura eléctrica. 00:03:08
Se ve la situación de aprendizaje, cómo realizarla a través de este vídeo y en esta infografía, que veremos más adelante, se muestra cómo realizar cada uno de los pasos para poder obtener o adquirir los conocimientos de esta situación de aprendizaje. 00:03:28
Bueno, además de todo lo marcado, pues también tenemos otros tipos de actividades o tareas, como sería la realización de un proyecto, perdón, el tema 9, la realización de un, perdón, el tema 8, la realización de un proyecto a través de una actividad taller. 00:03:53
en el cual es el montaje de la instalación y puesta en común y valoración a través del alumnado mediante esta tarea taller, como se muestra en el vídeo. 00:04:23
Y creo que con esto se ven los diferentes tipos de actividades realizadas en el curso y evidentemente que se ha trabajado con alumnos matriculados. 00:04:36
Además, por último, marcar que tenemos aquí varios bloques de agregados como pueden ser esta agenda o calendario para mostrar cada una de las actividades cuando tienen que terminar o finalizar su valoración. 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Ernesto Vela Escolano
Subido por:
José Ernesto V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de julio de 2023 - 20:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PACIFICO
Duración:
05′ 09″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
370.11 MBytes

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