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Video sobre contenidos creados

Ajuste de pantalla

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Subido el 12 de julio de 2023 por Eva B.

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Buenos días, mi nombre es Eva. Os voy a intentar explicar los tres contenidos que presento como creación propia. 00:00:00
Se trata de un rosco de palabras para lengua, para primero de compensatoria, que podéis ver aquí. 00:00:07
Como sabéis, los roscos permiten garantizar el acceso, puesto que se pueden poner elementos como pantalla completa. 00:00:20
Y ahí podríamos decir, a ver, el aprecio entre amigos es un sustantivo, pues la amistad. 00:00:27
Y así iríamos viendo por todas las ruedas y vamos acertando y pueden utilizarlo para autoevaluarse o ver cómo van con el material. 00:00:35
Vuelvo al fichero y os enseño el segundo recurso. 00:00:45
El segundo recurso es una presentación impres. 00:00:49
Yo les pedí a los chicos que hicieran una presentación en Impress y les ofrecía una presentación en Impress no terminada para que ellos la terminen y el mismo fichero en PDF. 00:00:52
Aquí el acceso se garantiza porque hay chavales que les cuesta mucho introducir datos. Esto era para segundo de la ESO de TPR, pero también tengo alumnado que entra en mi clase de TPR que es de compensatoria. 00:01:03
Entonces, a estos chavales que les cuesta mucho introducir datos, les viene fenomenal que les des el fichero editable. Se trata, en cualquier caso, de una presentación sobre estructuras. 00:01:14
Y por último, os voy a enseñar una aula virtual donde he puesto una encuesta de coevaluación. Cada vez pienso que es más interesante pedirle a los chavales que miren y observen el trabajo de sus compañeros y hagan crítica constructiva. 00:01:25
En este caso, ellos pasan a decir quién está haciendo la observación, a quiénes observan. Les pedimos una serie de ítems numéricos, si cumplen todos los contenidos mínimos, si lo han hecho bien, si conocían el material o han tenido que leerlo en la presentación. 00:01:45
y luego unas preguntas donde podemos especificar los puntos fuertes y los puntos débiles de esta presentación. 00:02:03
Aquí en este tipo de preguntas abiertas es donde los chavales con dificultades van a hacer respuestas más cortas 00:02:11
y los chavales más capaces, con menos dificultades, van a explayarse más. 00:02:16
Además, la he grabado como una plantilla porque sospecho que esta la voy a utilizar más veces. 00:02:20
Así que hasta ahí la explicación de los tres contenidos digitales que podéis acceder desde los enlaces si queréis comprobar algo en más detalle. 00:02:25
Muchas gracias por vuestros comentarios. 00:02:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Bajo Martínez
Subido por:
Eva B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de julio de 2023 - 14:36
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
no
Centro:
IES JOAQUIN RODRIGO
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
50.04 MBytes

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