Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Vídeo explicativo sobre la situación de aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de junio de 2023 por Vanesa D.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, mi nombre es Vanessa Domínguez Antón y soy maestra especialista en pedagogía 00:00:05
terapéutica. A continuación voy a presentar la situación de aprendizaje que diseñé que se titula 00:00:11
desayunos sin lactosa. Va dirigida a un grupo de quinto de educación primaria para el área de 00:00:18
ciencias de la naturaleza. En esta infografía se recogen los elementos principales que va a 00:00:26
englobar esta situación de aprendizaje. El apartado número 1 de contextualización recoge información 00:00:35
acerca del grupo al que va dirigido, en este caso es quinto de educación primaria, nuestra labor 00:00:44
como especialistas en pedagogía terapéutica que además de ofrecer apoyo educativo a nuestros 00:00:51
alumnos con necesidades educativas especiales también va a ser colaborar y dar soporte al 00:00:56
tutor en el desarrollo de las actividades. Explicamos cómo ha surgido esta situación 00:01:03
de aprendizaje a través de la llegada de un nuevo compañero al aula con intolerancia 00:01:08
a la lactosa por lo que se nos plantea el cómo podemos ayudarle para mejorar su estancia 00:01:14
en el centro. Y asimismo explicamos que se va a desarrollar en cinco sesiones y se van 00:01:20
a trabajar las áreas de ciencias de la naturaleza, lengua castellana y literatura, matemáticas y 00:01:28
también se van a trabajar contenidos de educación en valores cívicos y éticos, por lo que en este 00:01:36
sentido se va a poder observar la transversalidad de las áreas. En el apartado 2 tratamos los 00:01:43
elementos curriculares en el que recogemos los objetivos de etapa extraídos del real decreto 00:01:51
También los saberes básicos y contenidos detallados por áreas y las competencias específicas y criterios de evaluación que vamos a contemplar. 00:01:59
En el apartado 3 tratamos la metodología, esta va a ser activa y participativa, se va a trabajar el constructivismo, el trabajo reflexivo, así como rutinas de pensamiento, técnicas de aprendizaje cooperativo y también aprendizaje basado en problemas. 00:02:13
En el apartado número 4, secuenciación competencial, aquí recogemos las sesiones que se van a trabajar, así como los agrupamientos y las pautas del diseño universal de aprendizaje. 00:02:38
Esta situación de aprendizaje se va a desarrollar en cinco sesiones. 00:02:57
La primera sesión va a ser la presentación de la situación de aprendizaje. 00:03:01
Vamos a hacer un trabajo de investigación sobre las intolerancias alimentarias, qué es la lactosa y dónde se encuentra 00:03:05
Y esto lo vamos a trabajar mediante un quiz con preguntas sencillas para conocer sus conocimientos previos 00:03:15
continuamos con la sesión número 2 la cual vamos a investigar 00:03:27
lo vamos a hacer mediante la visualización de un vídeo 00:03:39
seguidamente la sesión número 3 00:03:43
vamos a conocer el etiquetado de los alimentos 00:03:54
vamos a aprender a leer los ingredientes para buscar aquellos productos que puedan contener lactosa 00:04:05
y lo vamos a realizar a través de la aplicación MyRealFood. 00:04:14
En la sesión número 4 vamos a analizar los desayunos que nosotros traemos al aula 00:04:21
y también vamos a observar y analizar si cumplen los requisitos 00:04:26
para que nuestro alumno con intolerancia a la lactosa no pueda contaminarse. 00:04:34
y en la sesión número 5 vamos a elaborar unos menús de desayunos sin lactosa 00:04:41
lo más seguro posible y esto va a formar parte de nuestro producto final 00:04:49
para ello vamos a crear una infografía 00:04:54
aquí en este apartado también tenemos unas pautas para poder realizar esa infografía 00:04:57
y también en los anexos que veremos más adelante 00:05:14
Vamos a ver ejemplos 00:05:17
Continuamos con el apartado número 5, recursos TIC 00:05:21
Ya os hemos explicado que vamos a trabajar con el Quisis, con la app MyRealFood, con Geniali, con Tablets 00:05:30
También con otros programas como Canva, PowerPoint 00:05:39
En el apartado número 6 explicamos cómo vamos a evaluar esta situación de aprendizaje 00:05:46
Por un lado vamos a evaluar la enseñanza, la evaluación de la enseñanza, lo que han aprendido nuestros alumnos a través de esta rúbrica que hemos elaborado. 00:05:51
Vamos a valorar la comunicación, la socialización, la creatividad y también la motivación y tenemos aquí diferentes niveles de consecución de cada uno de estos ítems. 00:06:02
También creemos importante valorar nuestra práctica docente y lo vamos a hacer también mediante esta rúbrica en la que los criterios son preparo con antelación las diferentes sesiones teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes. 00:06:14
Tenemos clara la finalidad y los objetivos, si presentamos la actividad con un lenguaje claro y sencillo, mantengo el interés y atención de los alumnos, si ha sido el adecuado, si los recursos utilizados han sido también los adecuados, etc. 00:06:36
Y por último, en el apartado número 7, recogemos los anexos en el que hemos expuesto unos ejemplos de infografías para que nuestros alumnos, ya que tienen que hacer una para el producto final, tengan aquí ejemplos en los que basarse y puedan realizarlo con éxito y tener ideas para poder llevar a cabo el producto final que se les pide. 00:06:54
Muchas gracias. Si tenéis alguna duda podéis contactarme al correo electrónico de vanesa.dominguez3.educa.madrid.org. Un saludo. Gracias. 00:07:26
Autor/es:
Vanesa Domínguez Antón
Subido por:
Vanesa D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de junio de 2023 - 18:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CLARA CAMPOAMOR
Duración:
07′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
147.88 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid